策劃方案-教育項(xiàng)目策劃書

1、教育項(xiàng)目策劃書教育項(xiàng)目策劃書 關(guān)鍵詞：策劃書,項(xiàng)目,教育 教育項(xiàng)目策劃書 介紹：商業(yè)計(jì)劃書是為著一個(gè)既定目的(一般為融資)，經(jīng)深思熟慮，以數(shù)據(jù)、個(gè)案、事實(shí)為基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)在一定條件、資源的配合下，創(chuàng)造出可觀回報(bào)的生意的一份藍(lán)圖。教育項(xiàng)目策劃書范例1監(jiān)利“翔宇教育項(xiàng)目”將本著“大手筆、高品位、有特色”的原則整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，聯(lián)動(dòng)開發(fā)，全面提升監(jiān)利教育品位，共同打造監(jiān)利教育名 教育項(xiàng)目策劃書 詳情： 免費(fèi)論文： 商業(yè)計(jì)劃書是為著一個(gè)既定目的(一般為融資)，經(jīng)深思熟慮，以數(shù)據(jù)、個(gè)案、事實(shí)為基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)在一定條件、資源的配合下，創(chuàng)造出可觀回報(bào)的生意的一份藍(lán)圖。 教育項(xiàng)目策劃書 范例1監(jiān)利“翔宇教育項(xiàng)目”將

2、本著“大手筆、高品位、有特色”的原則整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，聯(lián)動(dòng)開發(fā)，全面提升監(jiān)利教育品位，共同打造監(jiān)利教育名牌。 1、異地新建監(jiān)利中學(xué) 監(jiān)利中學(xué)理應(yīng)作為監(jiān)利縣基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。鑒于目前老校改造固有的弊端給校園規(guī)劃帶來(lái)的困難，現(xiàn)監(jiān)利中學(xué)校園，早已失去了作為監(jiān)利窗口學(xué)校的地位。 翔宇教育集團(tuán)獨(dú)資興建一所“現(xiàn)代化、書院氣、花園式”的高級(jí)中學(xué)新監(jiān)利中學(xué)。新監(jiān)中設(shè)計(jì)容量40軌，總投資1.6億元，規(guī)模與品位高于翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)中學(xué)新校區(qū)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保湖北一流，監(jiān)利第一。2006年9月1日前完成主體工程并在新校區(qū)開學(xué)。 2、整合監(jiān)利高中優(yōu)質(zhì)教育資源 目前，監(jiān)利一中是監(jiān)利高中教育的第一品牌，擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的龍

3、頭地位。新監(jiān)中建成之后，其豐富的財(cái)力保障、強(qiáng)大的集團(tuán)背景、有力的政策支持和靈活的體制優(yōu)勢(shì)，會(huì)使師資、生源等積極的辦學(xué)要素高度聚集，將迅速動(dòng)搖并取代一中的龍頭地位。這對(duì)一中是不公平的，也會(huì)刺激兩所學(xué)校的“對(duì)手意識(shí)”，增加經(jīng)營(yíng)成本。兩強(qiáng)相爭(zhēng)的巨大內(nèi)耗，將嚴(yán)重制約監(jiān)利高中教育整體品位的提升和核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高?？疾爝^(guò)程中，我們注意到監(jiān)利一中和監(jiān)利中學(xué)所宣傳的1999年以前的校史是重疊的，“出身資源”的爭(zhēng)用，是校際惡性競(jìng)爭(zhēng)的具體反映。另外，一中也深感現(xiàn)有體制束縛著自身的發(fā)展。監(jiān)利優(yōu)質(zhì)高中的資源整合，勢(shì)在必行。 翔宇教育集團(tuán)在監(jiān)利設(shè)立“總?！?。監(jiān)利一中由翔宇教育集團(tuán)和監(jiān)利人民政府簽訂“委托經(jīng)營(yíng)”協(xié)議。原監(jiān)

4、利一中的國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行核查登記。委托經(jīng)營(yíng)后，目前監(jiān)利一中和政府各自承擔(dān)的所有責(zé)任和義務(wù)不變，學(xué)校所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離，按民辦機(jī)制運(yùn)作，在確保國(guó)有資產(chǎn)保值的基礎(chǔ)上，新投資的部分收益權(quán)歸投資者。監(jiān)利一中在現(xiàn)有品牌的基礎(chǔ)上，擁有了來(lái)自政府和集團(tuán)的雙重保障，體制更加靈活，投資渠道順暢，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境優(yōu)化，會(huì)贏得新的發(fā)展機(jī)遇，現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。新監(jiān)利中學(xué)建成后，原監(jiān)利中學(xué)的老師和學(xué)生整體遷入新校。新校為民辦性質(zhì)。新監(jiān)利中學(xué)和監(jiān)利一中，由“總?！苯y(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。兩塊牌子、兩套班子、兩處獨(dú)立校園、共同的辦學(xué)理念和管理模式，統(tǒng)一招生，統(tǒng)一福利待遇。 2、人均收入較低，分擔(dān)合理的教育成本的能力相對(duì)較弱;民辦教育在

5、監(jiān)利質(zhì)低量少，缺少“信任”基礎(chǔ); 3、城市長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃實(shí)施的過(guò)程需要時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，行政中心建設(shè)有規(guī)劃無(wú)動(dòng)作，新區(qū)無(wú)明顯氣候; 4、監(jiān)利教育因“教育券”改革倍收媒體關(guān)注，加大了新的教育改革的過(guò)程風(fēng)險(xiǎn); 5、監(jiān)利與翔宇教育集團(tuán)總部所在地距離相對(duì)較遠(yuǎn)，一定程度上增加了項(xiàng)目難度和運(yùn)營(yíng)成本。 O(機(jī)會(huì)Opportunity) 1、翔宇介入監(jiān)利教育后，將堅(jiān)持“收費(fèi)合理，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，質(zhì)量過(guò)硬”的標(biāo)準(zhǔn)，最終一定會(huì)被市場(chǎng)和群眾認(rèn)可，改革的阻力會(huì)隨著辦學(xué)的進(jìn)程逐步減校 2、監(jiān)利一中、監(jiān)利中學(xué)現(xiàn)有的領(lǐng)先地位和近年所獲得的榮譽(yù)和成就，以及所拓展的市場(chǎng)會(huì)給項(xiàng)目推進(jìn)帶來(lái)積極的影響; 3、現(xiàn)代化的新監(jiān)中的建成，優(yōu)質(zhì)高中教育規(guī)模的

6、擴(kuò)大，會(huì)給部分強(qiáng)烈需求優(yōu)質(zhì)教育的消費(fèi)者帶來(lái)較快的直接滿足; 4、翔宇“視質(zhì)量如生命、視家長(zhǎng)為上帝、視學(xué)生若親子”的承諾和行動(dòng)，將會(huì)縮短和改變?nèi)藗儗?duì)民辦學(xué)校的陌生抗拒感和偏見; 5、監(jiān)利行政中心的搬遷將會(huì)使城市人口的流向與新監(jiān)中的選址一致，翔宇教育的“目標(biāo)受眾”也會(huì)逐漸向新監(jiān)中附近聚集。 T(威脅Threat) 1、教育制度創(chuàng)新沒有明確的宏觀政策保護(hù)，許多改革措施實(shí)際上是在和現(xiàn)有的政策和體制博弈，出現(xiàn)“槍打出頭鳥”的風(fēng)險(xiǎn)很大; 2、“高投入低收費(fèi)”無(wú)疑是翔宇教育項(xiàng)目在監(jiān)利得以成功的現(xiàn)實(shí)策略，這樣，項(xiàng)目的投資回報(bào)周期必須大大延長(zhǎng)，學(xué)校受政策影響的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增高; 3、區(qū)位優(yōu)勢(shì)的不明顯和交通的不便利，

7、會(huì)在很大程度上削弱學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，學(xué)校的質(zhì)量和品牌影響力會(huì)在相當(dāng)程度上被區(qū)位和交通的劣勢(shì)抵消，難以構(gòu)成對(duì)縣外優(yōu)秀學(xué)生的吸引力。 教育項(xiàng)目策劃書 范例2一、環(huán)境分析 （一）PEST分析 政治環(huán)境：國(guó)家鼓勵(lì)培養(yǎng)多方面人才。 經(jīng)濟(jì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)生活水平提高，學(xué)生拓展技能的可支配資金充足。 社會(huì)環(huán)境：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大；公司招聘看中各類證件；考證潮流的影響。 技術(shù)環(huán)境：教育設(shè)施不斷改進(jìn)；宣傳方式多樣。 （二）SWOT分析 S（優(yōu)勢(shì)） W（劣勢(shì)） 教師資歷高 收費(fèi)高 課程特色突出專業(yè)化 班級(jí)人數(shù)多，授課效果有影響 O（機(jī)遇） T（挑戰(zhàn)） 市場(chǎng)不斷增加 競(jìng)爭(zhēng)壓力大 拓展產(chǎn)品線 市場(chǎng)接近飽和 在同行競(jìng)爭(zhēng)中業(yè)績(jī)優(yōu)

8、良 二、產(chǎn)品分析 培訓(xùn)課程有會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、四級(jí)、考研等，王牌課程是會(huì)計(jì)類培訓(xùn)，會(huì)計(jì)教育方面師資力量雄厚，設(shè)施先進(jìn)，過(guò)關(guān)率高、口碑，深得消費(fèi)者的信賴。其他相關(guān)培訓(xùn)課程也有涉及，但是還需要不斷加強(qiáng)。 通過(guò)各種形式以及學(xué)員之間http:/www.hzjl.bid/的推進(jìn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)水平，吸引更多的消費(fèi)者。 三、消費(fèi)者分析 開設(shè)的課程主要針對(duì)在校大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)http:/cqkw.bid/或者受就業(yè)壓力和考證熱潮影響的人群。消費(fèi)者自身的追求、態(tài)度和能力外，還有老師授課模式、課堂氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境、過(guò)關(guān)率、品牌口碑等眾多因素都影響這課程的報(bào)名率。消費(fèi)者可以通過(guò)特色課程、專業(yè)教學(xué)模式以及個(gè)人需求進(jìn)行課程選擇，報(bào)名前可以瀏覽傳單、正規(guī)網(wǎng)站、主動(dòng)到機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程咨詢和詢問周圍已報(bào)名人員的滿意程度反饋來(lái)做出最后決定。 四、推廣計(jì)劃 （一）媒介推廣 1、校園廣告欄：接觸人群多，無(wú)需廣告費(fèi)用，廣告信息傳達(dá)準(zhǔn)確有效。 2、傳單：直接有效。 3、路牌：曝光率高，可重復(fù)宣傳廣告信息，增加認(rèn)知度。 4、微博，微信，貼吧：信息傳播速度快速有效且可隨時(shí)更新廣告信息。 （二）高