子路、曾皙、冉有、公西華侍坐練習(xí)及答案_第1頁
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐練習(xí)及答案_第2頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐練習(xí)一)基礎(chǔ)知識(shí)題、加下劃線字的讀音,正確的一組是()1.千乘之國(guó)愿為小相焉舍瑟而作Ach engximgsheB. chmgxiangsheCsh0ngximgsheD. shegxiangshe2.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)A、喟(ku然 舞雩(y 師旅(I v)鼓瑟(sB浴乎沂(y1)莫(mi)春 比(bi)及曾皙(x1)C千乘(ch Eg)率(shu爾 攝(sh0)乎 饑饉(j in)D侍(shi)坐鏗(k旳g)爾小相(xi 6)哂(she)笑3.下列詞語中錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)是A、 以俟君子宗廟之事舍瑟而作春服既成B、風(fēng)乎舞雩喟然嘆曰端章輔鼓瑟稀C、 因之以饑

2、饉恃坐裕乎沂宗廟會(huì)同D、 千乘之國(guó)冉有無吾以也夫子棲之二、為下列各組句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋1居坐 處于 居 住處 處在某種地位或某地方 占,占據(jù) 積蓄,儲(chǔ)存 平日,平 時(shí) 用于“有頃”“久之”“頃之”等前面,表示相隔一段 時(shí)間,意義較虛,相當(dāng)于“過了”(1)居則曰,“不吾知也!”()(2)居廟堂之高,則憂其民()(3)北山愚公者,年且九十,面山而居()(4)居十日,扁鵲復(fù)見()(5)船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居左,魯直 居右( )4)燕雀安知鴻鵠之志哉()(6)囤積居奇()2異不同奇特, 與眾不同奇怪,驚奇(1)異乎三子者之撰()(2)漁人甚異之()(3)永州之野產(chǎn)異蛇(()

3、(4)覽物這情,得無異乎( )(5)父異焉()(6)異曲同工 ()3.安安穩(wěn),安定,安全安逸,安樂,安全安心安撫撫慰 安置,安放什么,什么地方 怎么(1) 安見方六七十如五六十而非邦也者()(2) 然后知生于憂患,死于安樂()(3) 竟不得半畝方塘為安身立命之地()4.知 知道 知覺,感覺 見解,知識(shí)了解父好,父往主持zh1通“智1)居則曰:“不吾知也?!保ǎ?)吾與之共知越國(guó)之政()3)不知木蘭是女郎()(4) 君子博學(xué)而日參省首乎己,則知明而行無過矣()(5) 人不知而不慍()(6) 孰為汝多知乎()(二)課內(nèi)語段閱讀題 閱讀文段,完成文后問題子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰:“以吾一日

4、長(zhǎng)乎爾, 毋吾以也。居則曰:不吾卻也。如或知爾,則何以哉?”子路 率爾而對(duì)曰:“千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間,加之以師旅,因之以饑 饉;由也為之, 比及三年, 可使有勇,且知方也。 ”夫子哂之。1.下列加點(diǎn)字的讀音是1子路率爾而對(duì)曰()2千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間()3比及三年,可使有勇()2.下列四句中有關(guān)加下劃線字的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.子路、曾晳、冉有、公西華 侍坐 侍奉B.居則曰閑居C.如或知爾 了解D.以吾一日長(zhǎng)乎爾 成長(zhǎng)3.下列各組句子中,加下劃線字的意義和用法不相同的是()A.以吾一日長(zhǎng)乎爾生乎吾前,其聞道也固先乎吾B.以吾一日長(zhǎng)乎爾毋吾以也C.如或知爾如其不才,君可自取輕于鴻毛4.翻

5、譯句子1千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間,加之以師旅,因之以饑饉。2居則曰:“不吾知也?!比缁蛑獱?,貝M可以哉?(三)課外拓展題陳思王植字子建。年十歲余,誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善 屬文。太祖嘗視其文,謂植曰:“汝倩人邪?”植跪曰:“言出為 論,下筆成章,顧當(dāng)面試,奈可倩人?”時(shí)鄴銅爵臺(tái)新成,太祖悉 將諸子登臺(tái), 使各為賦。 植援筆立成, 可觀,太祖甚異之。 性簡(jiǎn)易, 不治威儀,輿馬服飾,不尚華麗。每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對(duì),特見寵 愛。太祖征孫權(quán),使植留守鄴,戒之曰:“吾昔為頓邱令, 年二十 三。 思此時(shí)所行, 無悔于今。 今汝年亦二十三矣, 可不勉與! ”植 既以才見異,而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太

6、祖狐疑,幾為太 子者數(shù)矣。而植任性而行,不自雕勵(lì),飲酒不節(jié)。文帝御之以術(shù), 矯情自飾,宮人左右,并為之說,故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道 中,開司馬門出。太祖大怒,公車令坐死。由是重諸侯科禁,而 植寵日衰。太祖既慮終始之變,以楊修頗有才策,而又袁氏之甥也, 于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。二十四年,曹仁為關(guān)D.如或知爾人固有一死, 或重于泰山, 或羽所圍。太祖 以植為南中郎將,行征虜將軍,欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能 受命,于是悔而罷之。(節(jié)選自三國(guó)志?陳思王曹植傳)注:馳道:也稱御道,專供天子行車之路。司馬門:即宮門,每門有司馬主管,故名。1下列兩句中加點(diǎn)的字的正確意思與讀音是()每進(jìn)見難問公車令

7、坐死2.對(duì)“文帝御之以術(shù)”和“并為之說”的“之”字所指代的對(duì)象判斷正確的一項(xiàng)是()A.都指曹植B.都指文帝C.曹植、文帝D.文帝、曹植3.分別比較下列每組句子中加點(diǎn)的字的意思,判斷正確的一 項(xiàng)是()誦讀詩論 植既以才見異言出為 論 太祖既慮終始之變4.對(duì)“顧當(dāng)面試,奈何倩人?”理解正確的一項(xiàng)是)A.就請(qǐng)你當(dāng)面試試,我為什么要抄襲別人呢?B.就請(qǐng)你當(dāng)面試試,我怎么會(huì)請(qǐng)人代筆呢?C.那我就當(dāng)面試試,我為什么要抄襲別人呢?D.那我就當(dāng)面試試,我怎么會(huì)請(qǐng)人代筆呢?5.對(duì)“由是重諸侯科禁,而植寵日衰”理解正確的一項(xiàng)是)A.兩個(gè)“論”字相同B.兩個(gè)“論兩個(gè)“既”字也相同兩個(gè)“既”字不同 兩個(gè)“既”字也不同

8、 兩個(gè)“既”字相同A.從此加重對(duì)諸侯的法制禁令,而曹植也日漸失寵。B.從此加重對(duì)諸侯的法制禁令,而曹植更受寵愛,身體日漸衰弱。C.因此重視諸侯們的法制禁令,而曹植也日漸失寵。D.因此重視諸侯們的法制禁令,而曹植更受寵愛,身體日漸 衰弱。6.對(duì)以下兩個(gè)語句的理解,正確的一組是 ()可不勉與? 悔而罷之A.你能不努力嗎?曹植很后悔,未能去受命。B.我能不勉勵(lì)你嗎?曹植很后悔,未能去受命。C.我能不勉勵(lì)你嗎?太祖很懊悔,就把曹植罷免了。D.你能不努力嗎?太祖很懊悔,就把曹植罷免了。7.對(duì)曹植未能被立為太子的主要原因,分析正確的一項(xiàng) 是()A.曹植以丁儀、丁廙、楊修等為羽翼,使曹操心懷狐疑B.文帝暗用權(quán)術(shù)對(duì)付曹植,并刻意修飾自己C.

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