語(yǔ)文版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)詞五首教學(xué)設(shè)計(jì)

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我（語(yǔ)文版）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)詞五首教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩(shī)詞和曲，體會(huì)蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的情感和思想。2、 領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境和語(yǔ)言形式特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩(shī)詞的多種文體。3、 領(lǐng)略詩(shī)的優(yōu)好心境、語(yǔ)言美，培育對(duì)古代優(yōu)秀文化的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、 讓學(xué)生反復(fù)朗誦五篇作品，在朗誦中體會(huì)文章的意境和語(yǔ)言風(fēng)格。2、 理解詩(shī)歌的獨(dú)特表達(dá)手法。通過(guò)量讀多背，培育和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的語(yǔ)感和悟性。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)古代作者的思想情感。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)一、研討采薇二、學(xué)習(xí)十五參軍征3、研讀送別一、導(dǎo)入同窗們都能背誦哪些詩(shī)歌呢？詩(shī)歌是一種純文學(xué)的代表，也是張力

2、很強(qiáng)，容量很大的文體。這課有五首作品，有古詩(shī)，有樂(lè)府詩(shī),有七言絕句，也有詞和曲。內(nèi)容涉及敘事、寫景抒情、諷刺等很多方面，下面咱們就進(jìn)入具體的學(xué)習(xí)。二、轉(zhuǎn)入采薇的學(xué)習(xí)，先范讀，再指導(dǎo)學(xué)生朗誦，要求解決：詩(shī)經(jīng)是一部什么樣的詩(shī)集。1、 引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)的思想內(nèi)容。注意：（一、）對(duì)詩(shī)句含義適當(dāng)講解，不宜做繁瑣分析。（二、）讓學(xué)生自己去體會(huì)，不懂處提問(wèn)解決。（3、）思考：將“楊柳依依”與“雨雪霏霏”對(duì)比有何意義？二、學(xué)習(xí)十五參軍征2、 介紹樂(lè)府詩(shī)的特點(diǎn)和內(nèi)容。3、 范讀十五參軍征，注意讀準(zhǔn)字音。引導(dǎo)學(xué)生分析這首詩(shī)中一樣描述士兵，在手法上有什么不同的地方？點(diǎn)撥：前詩(shī)更中于對(duì)情景的描述以反襯哀悲傷情。這首詩(shī)通

3、過(guò)一個(gè)老兵的自述揭露了那時(shí)兵役制度的黑暗，抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和控訴。三、學(xué)習(xí)送別一、介紹這首詩(shī)在藝術(shù)上的特點(diǎn)。3百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升白我二、讓學(xué)生朗誦此詩(shī)，并講述詩(shī)的大意。發(fā)揮自己的想象力，假想一下?lián)P花漫天飛舞的景象，這時(shí)去為友人送別，會(huì)有一種如何的心情。3、引導(dǎo)學(xué)生分析這首詩(shī)。(1)這首詩(shī)歌在寫景上有什么特點(diǎn)？點(diǎn)撥：形象(2)表達(dá)了作者如何的思想情感？點(diǎn)撥：對(duì)友人戀戀不舍，還沒(méi)別離就盼歸的心情。四、小結(jié)：這課學(xué)習(xí)的三首詩(shī)的主角都是士兵，在詩(shī)中都通過(guò)對(duì)景物與人物動(dòng)作心情的描述，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。送別是送人著急作，寫的是遠(yuǎn)行人的思念之情。在寫景狀物上三首詩(shī)各有特點(diǎn)，一個(gè)是有暖景和冷景做

4、對(duì)比彰顯相反的兩種心情；一個(gè)是對(duì)故園的荒涼，親人的凋零進(jìn)行細(xì)致的刻畫，讓人倍感凄涼；一個(gè)是對(duì)春天楊柳揚(yáng)花的描述，但懷人之情躍然紙上。第二課時(shí)一、研析清平樂(lè)二、學(xué)習(xí)朝天子詠喇叭一、研析清平樂(lè)1、 講解詞的大體常識(shí)。2、 介紹辛棄疾的大體情況，和這首詞的創(chuàng)作背景。3、 范讀清平樂(lè)，注意讀準(zhǔn)字音。4、 引導(dǎo)學(xué)生分析這首詞。問(wèn)：這首詞在寫作風(fēng)格上有什么特點(diǎn)？點(diǎn)撥：辛的詞雖然以大題材入詞為主，但作者寫了很多描述農(nóng)村生活的佳作，這首詞就是其中之一。二、學(xué)習(xí)朝天子詠喇叭1、 背景知識(shí)介紹（一、）散曲知識(shí)介紹（二、）作者的大體情況及作品背景2、 要學(xué)生朗誦課文，設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)字詞,理清文意，體會(huì)作者情感。組織課堂討論：作者巧妙地借詠喇叭諷刺了哪些現(xiàn)象？三、小結(jié)清平樂(lè)用純粹的白描手法，描畫了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫面。把著家老小的不同面貌和情態(tài)描述的3惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃郁的生活力息。真實(shí)的反映了朝氣蓬勃、和平寧?kù)o、樸實(shí)安逸的農(nóng)村生活。給人一種詩(shī)情畫意、清新悅目的感覺(jué)，構(gòu)思巧妙、新穎、色彩協(xié)和、鮮明，給人留下了難忘的印象。朝天子詠喇叭是一曲諷刺散曲，