2022—2022學年高二下學期班主任工作計劃

1、20222022學年度高二下學期班主任工作方案2022-2022學年度高二下學期班主任工作方案一、指導(dǎo)思想堅持以人為本的育人理念，相信學生并依靠學生，民主管理，科學標準。充分調(diào)動學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的主人翁責任感，指導(dǎo)學生做事，引領(lǐng)學生做人，面向全體，全面開展，力爭使每一名學生都成為班級的主人，建設(shè)名副其實的書生班。二、管理目標1、創(chuàng)立文明班級、免檢班級，形成和諧、民主、拼搏、進取良好班級氣氛。2、民主管理，人人都是副班主任。3、書生班步調(diào)一致，形成真正的合力。4、加強班級文化建設(shè)，營造有書生班特色、富于時代氣息的文化，做到文化育人。5、加強校本課程的研究，形成班級特色。6、與家長密切配

2、合，使?jié)撃苌玫竭M一步轉(zhuǎn)化。三、方法措施1、突出靜、凈、敬、競教育，以此來引領(lǐng)和標準學生，教育學生寧靜致遠從辭別閑話做起，干凈整潔從管理桌堂做起，言行相敬從舉手投足做起，競爭提升從多得一分做起。紀律、衛(wèi)生、間操等常規(guī)工作不但安排專人負責，而且要利用晨檢、班會等專門時間進行布置和總結(jié)，班主任把日常工作的評價與評選周優(yōu)勝小組掛鉤。同時安排值日班長協(xié)助常務(wù)班長和相應(yīng)管理員做好常規(guī)工作。2、加強文明班的創(chuàng)立力度，嚴格要求，加強管理，自查到位，培養(yǎng)習慣。對于常規(guī)工作要時時抓，對于薄弱學生要重點抓，要抓出成效，向高標準看齊。3、合力班緊密配合，步調(diào)一致，管理統(tǒng)一，充分發(fā)揚民主，集中兩位班主任和兩個班級學生

3、的智慧，形成真正合力。4、人人都是副班主任，每名同學都要在班級承當相應(yīng)職責，都要成為班主任的助手。人人都是副組長，每名同學都要在小組中承當一方面事物的管理，都要成為小組長的得力助手。人人都是主人翁，每名同學都要擔任值日班長，都要找到當家的感覺。每周召開一次組長會議，分析組內(nèi)存在問題，找到小組工作的閃光點，科學安排下步工作。每周班會時間都由組長總結(jié)小組工作，組長有責任解決組內(nèi)出現(xiàn)的問題，比方和組員談話、與家長溝通等，組長能夠解決的問題不要找老師解決。每周評選一個優(yōu)勝小組和一名優(yōu)秀組長，樹立典型，典范示范。5、加強班級文化建設(shè)，使教室內(nèi)外每塊墻壁會說話，發(fā)揮文化育人功能。每天做到三個一，每天高唱一

4、遍班歌，每天齊誦一遍誓詞，每天感受一句名言。加強生態(tài)角、圖書角建設(shè)，使班級因生態(tài)角而和諧舒暢，因圖書角而人文書香。6、對于校本課程要著力出成效。利用午休和閱讀課的時間引領(lǐng)學生讀書，使學生明確每天不讀書便面目可憎。專人管理寫字，做到指導(dǎo)到位，檢查和評價到位，讓學生明確提筆務(wù)必要練字。每節(jié)課前務(wù)必要吟誦一首古詩或一段論語，做到經(jīng)典不離口，腹有詩書氣自華。并且對于幾項課程要定期考核，促進學生學有進步。7、一手抓尖子生培養(yǎng)，一手抓潛能生轉(zhuǎn)化，抓兩頭帶中間。無論課堂教學，還是自習輔導(dǎo)，都要關(guān)注不同層次學生的需要，創(chuàng)造時機、搭建平臺，使尖子生吃得飽，潛能生吃得消，中間生吃得好。搞好優(yōu)生測試和潛能生拉力賽，以賽促練，借練提高。對于班級絕對弱勢群體，要取得家長的理解和幫助，要家校形成合力，力爭逐步提高。8、班主任老師要隨時找時機與科任教師溝通，了解不同課堂學生表現(xiàn)及科任教師想法，和科任教師一道解決困惑、疑難，做科任教師和學生溝通、合作的橋梁和紐帶。請科任教師參加班會和家長會，促進科任教師和學生以及家長的溝通，樹立科任教師的威信，使班任和科任同樣形成合力。班級工作事無巨細，凡事需用心，相信民主管理、