2017-2018學(xué)年武漢九年級語文元月調(diào)考試題含答案

1、2017-2018學(xué)年武漢市九年級語文元月調(diào)考試題（含答案）1.C解析：“絆”的正確讀音應(yīng)為“ban”。“荒謬絕綸”中的“綸”的正確寫法應(yīng)該是“倫”。2、D解析：閱讀本段可以得知，本段的核心語意是，社會轉(zhuǎn)型時(shí)期人們的道德困惑。困惑指向的是某一個(gè)具體的事情，而迷茫指向的是一個(gè)抽象的事物。第一句“道德趨于多元化”的語意表示“精神”后面應(yīng)是一個(gè)多樣的、抽象的事物。因此填迷茫。從第三句可以看出，第二個(gè)空應(yīng)填疑慮，因?yàn)檫@里的語意是說扶起跌倒老人和愛心捐贈(zèng)這兩件事人們心中覺得還可能有別的結(jié)果。遲疑表示做一件事情遲遲無法決定，符合第四句話的語意。3、B解析：考點(diǎn)為句式雜糅。靠的是和取得的是兩個(gè)表示相同語意的

2、句式。4、A解析：考點(diǎn)：點(diǎn)號的語意疏密關(guān)系。激情后面的冒號只能管轄到占有的激情這里，不能管到句尾。5、C解析：綜合本文各段來看，本篇文章的話題是“公德教育”。6、D解析：原文中說的是“如果事發(fā)突然恰又在荒郊野外，甚至不會有道德評價(jià)”，選項(xiàng)與原文語意不符。從本段的核心語意角度出發(fā)，這一句話主要想表達(dá)的意思是，沒有一個(gè)規(guī)則明確的公共場所，公德教育也就無從談起，而不是私德與公德之分。7、B解析：B答案“使之對公德行為具有執(zhí)法權(quán)”在文章中找不到與之匹配的語意，給公共場所賦權(quán)是為了讓公共場所具備更明確的規(guī)則，具有更多對公德行為進(jìn)行裁量的空間。8、D解析：“致治”的意思是，達(dá)到好的統(tǒng)治的意思，而不是管理統(tǒng)

3、9、B解析：“詔”為動(dòng)詞，所以這里應(yīng)該隔開；“卒”這里表示死去的意思，所以應(yīng)該與前面的內(nèi)容隔開；“事未畢”這里的“事”指代的是前面“減價(jià)之事”，所以應(yīng)該隔開。10、D解析：語意與原文相反。原文中為“不拘文法”。11、當(dāng)時(shí)（他）雖然因?yàn)樽嬔员环胖?，但他（?nèi)心的情緒）并沒有表露在言辭和神色上。解析：關(guān)鍵詞為：見、形、辭色。12、（1）曾益其所不能（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）盡日不能忘13、由于城市的生活環(huán)境，城市的月亮容易被人們忽略；而在鄉(xiāng)村，月亮展現(xiàn)了它的美并成為了人們生活中重要的一部分。解析：考點(diǎn)為：以概括段意的方式來闡釋因果事理邏輯。14、城市的月亮：灰白、暗淡、容易被忽視；鄉(xiāng)村：明亮的、

4、靈動(dòng)的。解析：用形容詞來概括事物的特點(diǎn)。從下位語意中概括上位語意。15、因?yàn)槌鞘欣锏囊雇硎菦]有月光的，沒有月光的夜晚不是真正的夜晚，只能算得上黑暗的白天。態(tài)度：厭倦、失望、排斥、逃避解析：第一問考的是對因果事理邏輯的闡釋；第二問考的是對作者情感態(tài)度的把握。16、自然是博大而永恒的，人類在自然界面前十分渺小，人類在宇宙中是永遠(yuǎn)孤單而無知的。人類需要敬畏自然、順應(yīng)自然。人在面對自然的時(shí)候內(nèi)心應(yīng)該無比虔誠。解析：本題考對本文主旨的理解概括。17、了解與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)舉報(bào)違反食品安全相關(guān)規(guī)定的不良商家拒絕購買“三無食品”宣傳食品安全相關(guān)的知識解析：注意題目要求用“動(dòng)詞謂語句”來書寫，從四個(gè)不同類型的行為角度來進(jìn)行表述。18、食品安全關(guān)系著每個(gè)人的切身利益。在食品相關(guān)法律還未完善的環(huán)境中，對食品安全的關(guān)注更顯得尤為重要。食品安全關(guān)注著我們每個(gè)人的身體健康、家庭和諧，也關(guān)系著一個(gè)國家的長治久安。因此