2019學(xué)年高中語文教學(xué)計(jì)劃

1、2019學(xué)年度高中語文教學(xué)計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！一、指導(dǎo)思想語文教學(xué)必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的水平。以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹堞改”精神，教、學(xué)好必修課文和語文知識(shí)，進(jìn)行有效的讀、寫、聽、說訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力：使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語言、藝術(shù)語言、文學(xué)語言的豐富養(yǎng)料；同時(shí)，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德情操和愛國(guó)報(bào)國(guó)的革命情懷。二、教學(xué)要求1 .轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語文

2、功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的素質(zhì)教育作用，自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)審美、會(huì)思考、會(huì)交際。語文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想。牢固樹立大語文”觀念，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，擺脫教本主義”的樊籠，開辟學(xué)本主義”的天地。語文教師既要注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的愉悅，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的充實(shí)。2 .學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)。任課教師要強(qiáng)化大綱意識(shí)，確立整體觀念，立足本學(xué)年，瞻顧全學(xué)段。不僅自己要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的知識(shí)點(diǎn)和能力標(biāo)高，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，而且要使學(xué)生明白大綱的要求，

3、使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著大綱規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。要堅(jiān)決消除教學(xué)活動(dòng)的隨意性和盲目性，減少無效勞動(dòng)，以保證高效益地完成教學(xué)、訓(xùn)練任務(wù)，切實(shí)提高讀寫基本能力，發(fā)展學(xué)生智能。教師要在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就自己和學(xué)校。3 .強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)。編制教案、學(xué)案，做到：教育目標(biāo)和能力目標(biāo)明確；知識(shí)、能力及語文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容具體落實(shí)；教法安排和學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行；重點(diǎn)難點(diǎn)清楚、教學(xué)過程明晰；版書設(shè)計(jì)實(shí)用。教師要改進(jìn)教法、講究效果，盡可能增大課堂容量和信息密度，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的情境和條件，要努力幫助學(xué)生克服不愿學(xué)、不勤學(xué)、不會(huì)學(xué)”的現(xiàn)象，力求在45分鐘

4、內(nèi)給學(xué)生具體、實(shí)惠的知識(shí)和相應(yīng)的能力。訓(xùn)練要落實(shí)：教師要精心選擇、組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測(cè)。凡要求學(xué)生做的教師必須先做；所有訓(xùn)練教師都必須收、查、改、評(píng)，不得簡(jiǎn)單地公布答案了事；中心組編印的單元目標(biāo)檢測(cè)必須全收全改，及時(shí)評(píng)講，并針對(duì)學(xué)生的缺漏點(diǎn)，補(bǔ)充一定鞏固、補(bǔ)火題加以強(qiáng)化。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣：規(guī)規(guī)矩矩地寫字，仔仔細(xì)細(xì)地讀書，踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地寫作，隨時(shí)留心觀察、廣泛涉獵，自覺動(dòng)腦動(dòng)手，積極創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。該記的、該寫的、該背的、該說的、該操作的，務(wù)求掌握。要特別注意學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。4 .加強(qiáng)集體研究，開展教學(xué)競(jìng)賽。既要強(qiáng)調(diào)整體效應(yīng)，又要發(fā)揮教師個(gè)人

5、才智。各備課組每周至少集中研究一次，每個(gè)教學(xué)單元至少兩次集中備課，備課組每學(xué)期至少要有一個(gè)研究課題，組織一次教研課，要求每個(gè)教師一周聽同組教師一節(jié)課，做到相互切磋;各備課組長(zhǎng)應(yīng)設(shè)計(jì)集中研究和集中備課的會(huì)議紀(jì)要表，作好記載。附：本學(xué)年研究專題推薦：高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)與我的教學(xué)實(shí)踐。如何培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。如何提高學(xué)生語文閱讀水平。如何快速提高學(xué)生寫作水平。如何處好主導(dǎo)與主體的關(guān)系。課外閱讀活動(dòng)的有效開展。5 .強(qiáng)化表達(dá)訓(xùn)練，提高寫作檔次。表達(dá)是交際能力的重要方面，在現(xiàn)代生活中具有十分重要的作用?？陬^表達(dá)要做到語音準(zhǔn)確、儀態(tài)大方、說話得體。書面表達(dá)要書寫規(guī)范、美觀、無錯(cuò)別字；內(nèi)容充實(shí)

6、、中心明確突出；語言通暢、得體，生動(dòng)豐富；結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)緊，布局合理?？傊囵B(yǎng)學(xué)生出口成章”、下筆成文”的表達(dá)本領(lǐng)。課堂作文教學(xué)要提高效率、提高檔次，堅(jiān)決克服無序狀態(tài)，做到有目的、有計(jì)劃地提高學(xué)生書面表達(dá)水平：要促進(jìn)學(xué)生做到三勤”：勤觀察、勤積累、勤練筆；要幫助學(xué)生作文達(dá)到五好”：好的標(biāo)題、好的頭尾、好的內(nèi)容、好的語言、好的文面。6 .加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引，切實(shí)提高能力。閱讀是提高語文素質(zhì)的重要手段，閱讀教學(xué)也是語文教學(xué)的重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點(diǎn)撥，重視質(zhì)疑、批判精神的倡導(dǎo)。要克服那種洋洋灑灑、不著邊際的分析和千篇一律程式化的歸納或貼標(biāo)簽式的簡(jiǎn)單判定的傾向。要切實(shí)用好

7、語文讀本，讀本必須讀完，讀好。還要從課外增加閱讀量，文、史、科技廣泛涉獵，拓寬視野。要保證學(xué)生課外閱讀的時(shí)間，要用多種方式促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的開展。加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)和督促：如推薦好作品、開辦讀書筆會(huì)、舉行賞評(píng)講座、開展?fàn)庿Q討論等。要組織學(xué)生訂閱高品位的語文報(bào)刊：如新課程報(bào)語文導(dǎo)刊（高中分年級(jí)版）、語文報(bào)（高中分年級(jí)版）、中華活頁(yè)文選（高中版）、考試報(bào)、作文報(bào)、中學(xué)生閱讀，可以不組織學(xué)生購(gòu)買習(xí)題資料，但必須組織學(xué)生訂閱合適的語文報(bào)刊。要學(xué)生人手一份，品種不可一樣，以便交流，互動(dòng)互惠。三、教學(xué)安排高一上學(xué)期教學(xué)高中語文第一冊(cè)周次教學(xué)單元閱讀要求寫作、口語交際要求14閱讀一單元寫作一單元1.教讀1、

8、2課，導(dǎo)讀3、4課2 .其他詩(shī)歌讀背篇章。3 .完成教材練習(xí)及單元訓(xùn)練題。4 .閱讀讀本及課外詩(shī)篇。5 .啟動(dòng)綜合性學(xué)習(xí)：擁抱文學(xué)的驕子。1.課堂作文一篇（記敘文），片斷作文二次6 .口頭表達(dá)實(shí)踐每生至少一次7 .寫出綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施方案。8 .課外練筆每周不少于1500字。（詩(shī)歌以每行20字計(jì)算）57閱讀二單元寫作二單元1.教讀5、6課，自讀7、8課。9 .完成課內(nèi)及單元訓(xùn)練。10 閱讀讀本相關(guān)及課外1萬字以上。1.課堂作文一篇（記敘文），片斷作文2次11 口頭作文訓(xùn)練1次/人。12 課外練筆1500字以上。13 繼續(xù)綜合性學(xué)習(xí)案頭工作。810閱讀五單元寫作三單元1.教讀課文。14 完成課內(nèi)及

9、單元訓(xùn)練。15 將課文熟讀成誦。16 閱讀讀本及課外淺易文言35篇段1.課堂作文一篇（記敘文），片斷訓(xùn)練2次17 演講一次18 課外練筆1500字以上19 繼續(xù)綜合性學(xué)習(xí)案頭工作。1011期中考試1213閱讀三單元寫作四單元1.教讀9、10課，導(dǎo)讀11、12課2 .完成課內(nèi)及單元訓(xùn)練3 .課外閱讀萬字以上（含讀本）。1.課堂作文一篇（記敘文），片斷作文2次4 .口頭作文訓(xùn)練一次5 .課外練筆1500字以上1416閱讀四單元寫作五單元1.教讀13、14課，導(dǎo)讀15、16課6 .完成課內(nèi)及單元訓(xùn)練7 .課外閱讀文言文35段8 .啟動(dòng)綜合性學(xué)習(xí)：民居文化1.課堂作文一篇（記敘文），片斷作文2次9 .

10、口頭作文訓(xùn)練一次10 課外練筆1500字以上11 編寫綜合性學(xué)習(xí)方案。1718閱讀六單元1.教讀課文12 完成課內(nèi)及單元訓(xùn)練13 回顧、復(fù)習(xí)1.自由寫作。2.綜合性學(xué)習(xí)結(jié)題整理。綜合性學(xué)習(xí)結(jié)題或階段評(píng)審、復(fù)習(xí)及期末考試說明：高一年級(jí)每周至少進(jìn)行一次書法訓(xùn)練。本學(xué)期至少指導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)作品一部。寫作片斷訓(xùn)練可以同語言運(yùn)用練習(xí)結(jié)合進(jìn)行。比如仿照、壓、擴(kuò)、縮、改等。綜合性學(xué)習(xí)：每生一學(xué)期至少選一個(gè)專題。專題可以是教材規(guī)定的，也可以另選。（以上要求高一下同）高一下學(xué)期教學(xué)高中語文第二冊(cè)（必修）周次教學(xué)單元閱讀要求寫作、口語交際要求14閱讀一單元寫作一單元1.教讀1、2課，導(dǎo)讀3、4課2 .完成教材練習(xí)

11、及單元檢測(cè)3 .現(xiàn)當(dāng)代小說鑒賞：閱讀讀本及課外小說15000字以上4 .啟動(dòng)綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)作品主題的多樣理解1.課堂作文1篇（記人），片斷作文二次5 .口頭表達(dá)實(shí)踐每生至少一次1.課堂作文2篇（條理清楚，生動(dòng)形象說明事物），片斷訓(xùn)練2次6 .繼續(xù)綜合性學(xué)習(xí)案頭工作1517閱讀四單元寫作五單元1.教讀13、14課，導(dǎo)讀15、16課7 .完成課文練習(xí)及單元檢測(cè)8 .文化隨筆閱讀：讀本及課外15000字以上1.課堂作文一篇（隨筆）9 .自由寫作一篇10 綜合性學(xué)習(xí)整理、準(zhǔn)備結(jié)題報(bào)告1820閱讀六單元1.教讀課文，熟讀成誦2 .完成課文練習(xí)及單元檢測(cè)3 .文言虛詞學(xué)習(xí)小結(jié)4 .閱讀讀本及課外淺易文言

12、文58篇段1.自由寫作一篇。5 .綜合性學(xué)習(xí)總結(jié)。6 .文言文翻譯23段綜合性學(xué)習(xí)結(jié)題、評(píng)審、復(fù)習(xí)及期末考試高二上學(xué)期教學(xué)高中語文第三冊(cè)周次教學(xué)單元閱讀要求寫作、口語交際要求13閱讀一單元寫作一單元1.教讀1、2課，導(dǎo)讀3、4課7 .完成教材練習(xí)及單元檢測(cè)8 .了解古文常識(shí)及語言節(jié)奏，閱讀讀本及課外1.議論文寫作1篇（議論有條有理，并列式、遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)）2 .口頭表達(dá)實(shí)踐一次3 .課外練筆每周不少于2000字46閱讀二單元寫作二單元1,教讀5、6課，導(dǎo)讀7、8課4 .完成教材練習(xí)及單元檢測(cè)5 .感受、品味詩(shī)詞的意境，閱讀讀本及課外詩(shī)詞6 .綜合性學(xué)習(xí)：解意象、品詩(shī)歌1.議論文寫作1篇（辨證分

13、析）2 .寫出綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃、方案3 .課外練筆每周不少于2000字710閱讀五單元寫作三單元1.教讀課文，熟讀課文，名篇名句成誦4 .鑒賞古代散文寫法、掌握詞類活用5 .導(dǎo)讀讀本中相關(guān)1.議論文寫作1篇2 .口頭表達(dá)實(shí)踐3 .課外練筆每周不少于2000字11期中歸納小結(jié)及考試12-14閱讀三單元寫作四單元教讀9、10課，導(dǎo)讀11、12課完成教材練習(xí)及單元檢測(cè)鑒賞散文的語言及表現(xiàn)手法，閱讀讀本及課外寫扎記2篇議論文課堂寫作1篇口頭表達(dá)實(shí)踐一次課外練筆每周不少于2000字15-17閱讀四單元寫作五單元教讀13、14課，導(dǎo)讀15、16課完成教材練習(xí)及單元檢測(cè)鑒賞散文的理和情及含蓄美，閱讀讀本及課外

14、綜合性學(xué)習(xí)：山水與文化議論文課堂寫作1篇隨筆訓(xùn)練2次口頭表達(dá)實(shí)踐一次寫出綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃、方案課外練筆每周不少于2000字18-20閱讀六單元教讀課文完成教材練習(xí)及單元檢測(cè)鑒賞古代散文的語言和議論、抒情、閱讀讀本和課外相關(guān)議論文課堂寫作1篇隨筆訓(xùn)練2次綜合性學(xué)習(xí)整理、準(zhǔn)備結(jié)題報(bào)告文言文翻譯23段綜合性學(xué)習(xí)結(jié)題、評(píng)審、復(fù)習(xí)及期本考試說明：課外閱讀：高二每學(xué)期每生必讀名著一本，時(shí)文百篇。書法訓(xùn)練：高二開設(shè)書法賞析課或講座，堅(jiān)持每周練習(xí)硬筆書法。綜合性學(xué)習(xí)：每生一學(xué)期至少選一個(gè)專題。專題可以是教材規(guī)定的，也可以另選。（以上要求高二下同）高二下學(xué)期教學(xué)高中語文第四冊(cè)周次教學(xué)單元閱讀要求寫作、口語交際要求

15、13閱讀一單元寫作一單元1.教讀1、2課，導(dǎo)讀3、4課2 .完成教材練習(xí)及單元檢測(cè)3 .中外現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)鑒賞：閱讀讀本及課外小說15000字以上1.課堂作文1篇，片斷作文2次4 .口頭表達(dá)實(shí)踐每生至少一次（辯論）5 .課外練筆每周不少于2000字46閱讀二單元寫作二單元1.教讀5、6課，導(dǎo)讀7、8課6 .完成教材練習(xí)及單元檢測(cè)7 .古代小說鑒賞，閱讀讀本及課外小說8 .啟動(dòng)綜合性學(xué)習(xí)：感受小說的魅力1.課堂作文1篇9 .學(xué)習(xí)寫扎記和隨筆，進(jìn)行一次演講比賽10 寫出綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃、方案11 課外練筆每周不少于2000字710閱讀五單元寫作三單元教讀課文2 .完成教材練習(xí)及單元檢測(cè)3 .要求學(xué)生熟讀課文、名篇名句成誦4 .指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本中相關(guān)文言文1.課堂作文1篇5 .了解小小說的一般特點(diǎn)、學(xué)寫小小說6 .課外練筆每周不少于2000字10-11期中歸納小結(jié)及考試12-14閱讀三單元寫作四單元教讀9、10課，導(dǎo)讀11、12課完成教材練習(xí)及單元檢測(cè)現(xiàn)代戲劇鑒賞，閱讀讀本及課外課堂作文1篇2.了解寓言故事和科幻小說的基本特點(diǎn)，練習(xí)此類的寫作3.課外練筆每周不少于2000字15-17閱讀