ProE課程設(shè)計(jì)說明書

1、  課程設(shè)計(jì)學(xué)年論文 說明書           課題名稱：電風(fēng)扇的三維造型 學(xué)生學(xué)號(hào)：21106071002 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)生成績： 指導(dǎo)教師： 課題工作時(shí)間： 至 黃山學(xué)院教務(wù)處制1、 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)或?qū)W年論文的根本要求： 一題目本課程設(shè)計(jì)共有8個(gè)題目題目也可自擬，但需提前向指導(dǎo)老師說明，在老師同意的前提下方可進(jìn)行：1、基于PRO/E的二級(jí)齒輪減速器三維實(shí)體創(chuàng)新設(shè)計(jì)；2、基于PRO/E的齒輪泵三維實(shí)體創(chuàng)新設(shè)計(jì)；3、基于PRO/E的自行車三維實(shí)體創(chuàng)新設(shè)計(jì)；4、基

2、于PRO/E的電風(fēng)扇三維實(shí)體創(chuàng)新設(shè)計(jì)；5、基于PRO/E的訂書機(jī)三維實(shí)體創(chuàng)新設(shè)計(jì)； 6、基于PRO/E的球閥三維實(shí)體創(chuàng)新設(shè)計(jì)； 7、基于PRO/E的臺(tái)燈三維實(shí)體創(chuàng)新設(shè)計(jì)；8、基于PRO/E的臺(tái)鉆三維實(shí)體創(chuàng)新設(shè)計(jì)。二課題的內(nèi)容和任務(wù)要求 1、內(nèi)容 在參觀機(jī)械相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的根底上，查閱相關(guān)資料，完成選題，各組分開拆裝、測(cè)繪，形成草圖，上機(jī)進(jìn)行三維造型及裝配，并對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)造型及裝配，最后編寫設(shè)計(jì)說明書。 2、任務(wù)要求參加本課程設(shè)計(jì)的學(xué)生可自由選題分組，每組分別完成一個(gè)課題,要求每組成員所設(shè)計(jì)對(duì)象的外形及尺寸不能完全一致。每組選派一名組長，負(fù)責(zé)組內(nèi)任務(wù)的劃分，保證組內(nèi)各人員的設(shè)計(jì)任務(wù)各不相同且設(shè)

3、計(jì)分量根本相等，并協(xié)助指導(dǎo)教師催促和檢查課程設(shè)計(jì)進(jìn)展，保證每個(gè)同學(xué)都能獨(dú)立完成自己的課程設(shè)計(jì)。要求學(xué)生到達(dá)如下目標(biāo)：1針對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)選擇適宜的實(shí)現(xiàn)方案；2具備查閱技術(shù)手冊(cè)和有關(guān)技術(shù)資料的能力；3具備三維實(shí)體造型及裝配能力；4具備拆裝及測(cè)繪能力；5具備編制技術(shù)文檔的能力；6具備嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、積極創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 指導(dǎo)教師簽字： 教研室主任簽字： 年 月 日 年 月 日  二、進(jìn)度安排：2021.12.23-2021.12.30：參觀相關(guān)機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生選題并拆裝、測(cè)繪；2021.01.01-2021.01.08：各零件的三維造型與裝配；2021.01.

4、09-2021.01.14：設(shè)計(jì)說明書的編寫、辯論。      三、應(yīng)收集資料及主要參考文獻(xiàn)：1、?Pro/E4.0中文野火版根底教程精講?.楊海琴等編著.西安交通大學(xué)出版社, 2021年2、?機(jī)械設(shè)計(jì)根底?.楊可楨等編著.高等教育出版社，2021年3、?機(jī)械原理?.鄒慧君等編著.高等教育出版社，2021年 四、課程設(shè)計(jì)學(xué)年論文摘要中文：  隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技也是日新月異，一些簡單的家用電器越來越科學(xué)，越來越美觀，比方說電風(fēng)扇。當(dāng)下的電風(fēng)扇樣式別具一格。有立式、臺(tái)式、壁掛式等等。工作原理相對(duì)以前也有了很大的不

5、同，比方，無扇葉的電風(fēng)扇。人們對(duì)電風(fēng)扇除了納涼的要求外，對(duì)其外觀也有了很大的挑剔。所以，設(shè)計(jì)出一款外形令人滿意的電風(fēng)扇樣式，成為了當(dāng)下電風(fēng)扇行業(yè)追求銷量必不可少的利器。 本次設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值在當(dāng)下社會(huì)是很大的，設(shè)計(jì)出與眾不同的風(fēng)扇樣式除了帶給商家無限的商機(jī)外，也讓人們?cè)谙罴{涼之時(shí)，能夠賞心悅目。所以，基于電風(fēng)扇造型設(shè)計(jì)是相當(dāng)重要的。         五、課程設(shè)計(jì)學(xué)年論文摘要英文：   Along with the progress of society, science and tec

6、hnology also change rapidly, some simple household appliances more and more scientific, more and more pleasing to the eye, such as electric fans. The electric fan have a style of one's own style. There are vertical, desktop, wall hanging type etc. Working principle relative to previously also ha

7、d very big different, for example, no leaf fans. The electric fan in addition to the requirements of its appearance, has also been very critical. Therefore, to design a satisfactory electric fan style, become the current electric fan industry is an indispensable tool for the pursuit of sales. The de

8、sign of the application in the present society is great, design out of the ordinary fan styles in addition to bring business opportunities, also let people in summer cooling when, can be good to hear or see. Therefore, based on the electric fan design is very important.     

9、    六、成績?cè)u(píng)定：指導(dǎo)教師評(píng)語：                                           

10、0;  指導(dǎo)教師簽字：                                      200 年   月   日工程評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)調(diào)查論證 工作量、工作態(tài)度&#

11、160;實(shí)踐能力 分析、解決問題能力 質(zhì)量 創(chuàng)新 得分  七、辯論記錄：                             辯論意見及辯論成績       辯論小組教師簽字：

12、                200  年   月   日  總評(píng)成績：教師評(píng)分×75%+辯論成績×25%        課程設(shè)計(jì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師用評(píng)價(jià)內(nèi)容具    體    要    求

13、權(quán)重調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲得新知識(shí)的能力。0.1實(shí)踐能力能正確選擇研究實(shí)驗(yàn)方法，獨(dú)立進(jìn)行研究工作。如裝置安裝、調(diào)試、操作。0.2分析解決問題能力能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。0.2工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大，工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。0.2質(zhì)量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整標(biāo)準(zhǔn)，圖表完備、整潔、正確；論文

14、結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。0.2創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)或獨(dú)特見解。0.1             目錄第一章 零件的設(shè)計(jì) 一、 支座設(shè)計(jì)8二、 按鈕的設(shè)計(jì)8三、 轉(zhuǎn)盤的設(shè)計(jì)9四、 連接部的設(shè)計(jì)10五、尾部的設(shè)計(jì)11六、轉(zhuǎn)軸的設(shè)計(jì)13七、扇葉的設(shè)計(jì)14八、外殼的設(shè)計(jì)15第二章、組裝零件 一、支座的組裝17 二、連接部的組裝17 三、尾部的組裝18 四、組裝轉(zhuǎn)軸18 五、組裝外殼19 六、組裝扇葉19 七、組裝外殼20第三章、小結(jié)21參考資料21 第一章、零件設(shè)計(jì)一支座的設(shè)

15、計(jì) 電風(fēng)扇的底座設(shè)計(jì)用到的命令主要有草繪、拉伸、拔模和倒圓角。1、 進(jìn)入草繪，選取FRONT面進(jìn)行草繪，接著拉伸，其拉伸值設(shè)為40。畫出的圖如圖1：:圖1選取圖1下外表為草繪面，繪制一個(gè)矩形，如圖2。之后以拉伸值為5進(jìn)行拉伸，接著拔模。再以長方體的地面為草繪面，繪制第2個(gè)長方體，長、寬、高分別為280、240、12，第3個(gè)長方體，長、寬、高分別為292、252、12。結(jié)果如圖3： 圖2 圖3 2、 在第1個(gè)長方體往里拉伸二個(gè)半徑分別為21.5、30的同心圓，深度分別為8、5。在第2個(gè)長方體上草繪5個(gè)按鍵槽，如圖4分別均勻分布在該長方體上，對(duì)其進(jìn)行拉伸值為5和8的拉伸。在垂直體一頭上做一個(gè)長方體

16、的拉伸，如圖5。 圖4 在其側(cè)邊拉伸個(gè)連接孔，如圖6。然后在第2個(gè)長方體上拉伸3個(gè)半圓柱體，拉伸到第3個(gè)長方體上外表面，如圖7。圖6 圖73、 最后對(duì)支座邊進(jìn)行倒圓角，最后結(jié)果如圖2 按鈕的設(shè)計(jì)選取FRONT面為草繪面，通過拉伸，倒圓角，得到按鈕如圖8。圖83 轉(zhuǎn)盤的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤和轉(zhuǎn)鈕的設(shè)計(jì)主要用到拉伸、倒圓角，繪制的圖形如圖9、10。圖9 圖10四連接部的設(shè)計(jì)連接部的設(shè)計(jì)主要用到是命令有草繪、拉伸、倒圓角、鏡像和陣列。1、 進(jìn)入草繪，選取TOP面為草繪面，繪制如圖11所示的圖形，緊接著進(jìn)行拉伸36。選其一面為拉伸面，進(jìn)行拉伸，結(jié)果如圖12。以左側(cè)面為草繪面，進(jìn)行草繪，并拉伸至對(duì)面，結(jié)果如圖13。

17、 圖11 圖12圖13圖14圖152、 在圖13面內(nèi)做一個(gè)半圓柱，接著進(jìn)行陣列，過程如圖15，陣列結(jié)果如圖14。以FRONT面為對(duì)稱面進(jìn)行鏡像。在殼內(nèi)做拉伸2個(gè)圓柱體，并鉆3個(gè)孔。3、 最后對(duì)一些邊進(jìn)行倒圓角，修飾。最后結(jié)果如圖16。圖16五尾部的設(shè)計(jì)。 尾部的設(shè)計(jì)用的命令有草繪、拉伸、旋轉(zhuǎn)、倒圓角、拔模、抽殼和陣列。1、 單擊插入-旋轉(zhuǎn)，選取FRONT面為草繪平面，以A-1軸為旋轉(zhuǎn)軸，繪制圖形，得到旋轉(zhuǎn)后圖形。以先前使用的平面為草繪平面，拉伸一個(gè)后托。選取抽殼工具，設(shè)置殼厚為1，進(jìn)行抽殼，所得如圖17。在對(duì)其進(jìn)行拔模，如圖18。圖17 圖182、對(duì)殼后面進(jìn)行拉伸，并陣列，并在其下面進(jìn)行拉伸，

18、得圖19。圖193、 在后殼進(jìn)行倒圓角，最后的圖如20。圖204、 新建一個(gè)后殼蓋，其中螺紋要用到插入-掃描-切口，操作如圖21。其他圖形做法不做具體介紹，結(jié)果畫的圖如圖22，螺帽如圖23。 圖21圖22圖235、 后殼頂部的轉(zhuǎn)向控制按鈕較簡單，不做具體介紹，結(jié)果如圖24。圖24六、轉(zhuǎn)軸的設(shè)計(jì)。 在風(fēng)扇的轉(zhuǎn)軸的設(shè)計(jì)過程中用到的命令有草繪、拉伸其過程相當(dāng)簡單，轉(zhuǎn)軸的形狀如圖25：七、扇葉的設(shè)計(jì)。 扇葉的設(shè)計(jì)過程與書上的扇葉繪圖過程差不多，所用到的命令有草繪、旋轉(zhuǎn)、投影、邊界混合、曲面的合并、陣列等。其主要的步驟如下： 1、拉伸兩圓柱曲面。 2、建立一個(gè)基準(zhǔn)平面。 3、建立基準(zhǔn)點(diǎn)，這些點(diǎn)為小圓柱面

19、上兩圓柱邊與FRONT面和DTM1面的交點(diǎn)。 4、重復(fù)上面的步驟，建立大圓柱面上兩圓柱邊與FRONT面和DTM1面的交點(diǎn)。 5、分別一這些點(diǎn)建立兩個(gè)基準(zhǔn)平面。 6、分別在DTM2和DTM3面中繪制一直線，注意這兩條線的方向。另外在繪制線時(shí)需要使用剛剛建立的點(diǎn)作為參考 7、作曲線投影，將兩條直線分別向?qū)?yīng)的圓柱面投影。 8、建立葉片曲面 點(diǎn)擊邊界混合工具 ，選擇剛剛建立的兩條曲線，建立的曲面如下圖。 9、建立風(fēng)扇中心局部 這局部主要內(nèi)容包括拉伸圓柱、倒圓角、抽殼、肋等。 10、編輯復(fù)制特征 11、加厚零件葉片 選中曲面，編輯-?加厚，厚度為2 12、隱藏曲面和曲線 將建立的曲線和曲面隱藏掉。 1

20、3、葉片倒圓角 圓角半徑為30和50完成后如下列圖： 八、外殼的設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)過程中所用到的命令有拉伸、掃描、鉆孔、陣列等。其主要內(nèi)容如下。1. 外圓圈的繪制，利用的是草繪兩個(gè)圓進(jìn)行拉伸，兩圓直徑大小分別是318.51、313.95 ，然后進(jìn)行拉伸完成。其圖如下列圖26： 圖262.頂圓柱的繪制，也是利用的拉伸，完成圖形如下列圖27：圖27 3、鋼絲的繪制 其利用的是草繪、掃描、陣列。在繪制過程中先進(jìn)行草繪曲線，在選取該曲線進(jìn)行掃描，最后選取完成的掃描進(jìn)行陣列其設(shè)置如下列圖28：圖28 4、 完成圖形 圖295.完成另一個(gè)外殼 另一個(gè)外殼的繪制和第一個(gè)差不多，其完成的圖形如圖30，外殼蓋如圖31

21、。圖30 圖31 第二章、組裝零件一、支座的組裝 添加支座其設(shè)置如下列圖32：將按鈕和轉(zhuǎn)鈕裝配在支座對(duì)應(yīng)的位置，結(jié)果如圖33。圖332、 連接部的組裝支座裝配好后，將連接部調(diào)出來，進(jìn)行裝配。裝配后如圖34。圖34三、尾部的組裝添加尾部，裝配到連接部上，如圖35。圖354、 組裝轉(zhuǎn)軸將轉(zhuǎn)軸裝入后殼內(nèi)，再把蓋加上，如圖36。圖36五、組裝外殼2 其組裝過程與前面的后殼與蓋相似。其組裝后的圖形如圖37：圖37六、組裝扇葉 在組裝扇葉是也應(yīng)該使用銷釘?shù)慕M裝，其組裝結(jié)果如圖38所示： 圖38七、組裝外殼1 組裝方法與前面組裝外殼2相似，最后組裝完的圖形如圖39所示：圖39 第三章、小結(jié)2、 這次課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了許多