小學優(yōu)秀班主任先進事跡材料(2)

1、小學優(yōu)秀班主任先進事跡材料小學優(yōu)秀班主任先進事跡材料多年來，我從事數(shù)學教學和班主任工作，始終忠誠人民教育事 業(yè)，無私奉獻，教書育人。在教育教學過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的 知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責，始 終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標。我把滿腔的熱情全部 傾注到了學生身上。幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的 歷次教學質(zhì)量抽檢中和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校 的表彰，分析其中的原因，我想有以下幾個方面：一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我 犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆

2、關(guān)心愛護學生的愛 心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就 下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長 的放心。由于只擔任數(shù)學教學，和學生課堂接觸的時間不是很多，想了解 學生的學習情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每 天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學 后一定到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習課上我自愿和 學生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是 和學生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學生一 起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修；在生活上，我更是無微不 至地關(guān)心每個

3、學生，時時提醒學生注意安全、注意健康 ；學生生病、受 傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī) ；學校、班級搞活 動，我一直都陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。多年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作 態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學 都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲 不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種 活動總是榜上有名。二、關(guān)心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把 動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒

4、作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生， 即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、 父母離異家庭的孩子有十幾個，在我細致、耐心地工作下，他們都能 自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。附送：小學優(yōu)秀班主任先進事跡材料小學優(yōu)秀班主任先進事跡材料小學優(yōu)秀班主任先進事跡材料愛是人類最美麗的語言在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔 負的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學生相處的快樂。在快樂 中我找到了自我，也從中悟出了很多。俗話說：第2頁共5頁“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有愛才能教育孩子”。這句話伴隨我與學生們相處了一

5、年又一年，慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望?，F(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：一、愛在班級管理中1、關(guān)注學生習慣培養(yǎng)- 是前提。我校是一農(nóng)村學校，這些學生衛(wèi)生意識欠缺，安全意識淡薄，養(yǎng)成教育等惡習的養(yǎng)成，給我校的教育帶來很大的影響。然而我總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基。”作為自己的人生信條，我深信：行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運。因此，引導學生把握自己的命運，就必須培養(yǎng)學生良好的習慣。要培養(yǎng)良好的習慣就必須從

6、學生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習慣的著力點，也是培養(yǎng)學生的落腳點。我也是這么做的，學習習慣、衛(wèi)生習慣、團結(jié)友善習慣等，該同志都是嚴以律己、以身作則，再細心指導，學生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學生逐漸告別了陋習，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。2、注重班干部的培養(yǎng)- 有動力。火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，該同志總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學生，擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務(wù)

7、派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。此外，該同志還通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，組織開展一些專題性活動，如：學習經(jīng)驗交流會、養(yǎng)成習慣教育等，這些活動大大促進良好學風、班風的形成，使該班在學校的管理評比中都取得了良好的效果。3、注重班級文化建設(shè)有氛圍。該同志特別注重班級文化建設(shè)?！碍h(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學生不好意思隨地吐痰。我可以叫學生勤奮學習，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學生置身其間，不學覺得愧對老師，愧對學業(yè)。

8、”這是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標。通過努力，我班的學生在各項比賽取得了一定的成績：如廣播操、演講、寫字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項獎勵；在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績突出；所代班級連年被評為優(yōu)秀班級體二、愛在德育中教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。該同志經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對學生傾滿愛心，不愿放棄任何一個學生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒時間去管孩子的學習和生活，因此，很多學生不僅邋遢，而且

9、學習比較散漫。于是，我就利用課間除了關(guān)心學生的生活、學習外，還非常關(guān)心學生的心理健康，經(jīng)常與學生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。比如：她班里有個叫xx 的學生，該生成績非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對他的批評，也看不慣別人比他強。于是，她就會慈母般的把這個孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他?，F(xiàn)在，這學生不僅能夠包容了“優(yōu)生”，還樂于幫助“后進生”了呢！愛可以增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發(fā)學生的自尊心和上進心。在愛的基礎(chǔ)上，她堅持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。三、愛在自身要求中教師是教育者，也必須應(yīng)當是學習者。只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進一步提高。同時該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學生會做人，做好人，在平時日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因為她有一顆慈母般的愛心，也因為她具有永求進取