2018-2019年重慶秀山土家族苗族自治龍鳳小學(xué)三年級上冊科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無答案

1、C.毫升）。C.放在昆蟲觀察盒里觀察C.陽光下C.牛皮紙A.沉水植物B.浮水植物C.水生植物D.挺水植物10 .下列哪項(xiàng)是陸生植物和水生植物的區(qū)別（A.需要陽光、水分、陽光和營養(yǎng)）B.都有一定的生命周期C.都需要土壤D.都會生長發(fā)育、繁殖后代11 .觀察大樹的粗細(xì)可以用的工具是（）。A.放大鏡B.繩子和尺C.量筒2018-2019年重慶市秀山土家族苗族自治縣龍鳳小學(xué)三年級上冊科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無答案一、對號入座（選擇題）1 .下列哪項(xiàng)不是水葫蘆的特點(diǎn)（）A.生長在水中，葉柄膨大有氣囊B.有根、莖、葉C.會繁殖后代D.生長在土壤里，需要陽光、水分2 .把體積相同的水、食用油和洗沽精分別裝入三個相同的

2、塑料瓶中，然后用錐子分別在三個塑料瓶的底部扎三個同樣大小的孔，讓三種液體漏出，比較三種液體漏完所用的時間。則（）最先漏完。A.水B.食用油C.洗潔精3 .常見物品在水中能上浮的是（）A.紙塑料木頭B.金屬瓦片磚塊4 .液體體積的單位是（）。A.千克B.公斤5 .觀察螞蟻時，螞蟻爬來爬去很難觀察，最好將其（A.浸入水中觀察B.捏死后觀察6 .在下面這幾個地點(diǎn)中，溫度最高的是（）。A.教室里B.室外樹陰下7 .觀察比較難接近的小動物時，可以（）。A.用飛快的速度接近，然后把它捉住仔細(xì)觀察8 .放棄觀察C.慢慢接近它，然后再靜靜地觀察8 .印制宣傳單，我們應(yīng)該選（）。A.新聞紙B.餐巾紙9 .（）植

3、物根莖生于泥中，整個植株沉入水中，具發(fā)達(dá)的通氣組織，利于進(jìn)行氣體交換。12 .下列觀察金魚的做法，正確的是（）。A.為了觀察金魚的呼吸，可以在水里滴少量的紅墨水B.把金魚拿在手上可以觀察的更清楚C.在觀察時可給金魚多喂點(diǎn)食13 .不太適宜用來制作椅子的材料是（）。A.竹子B.塑料C.玻璃14 .觀察完蝸牛后，我們應(yīng)該（）。A.把蝸牛放回家B.把蝸牛隨便扔掉C.把蝸牛踩死15 .螞蟻有（）對觸角。A.1B.2C.3二、想一想，填一填（填空題）16 .人們的呼吸離不開,木材燃燒離不開。17 .科學(xué)觀察可以憑借我們的眼、耳、鼻、舌、手等感覺器官進(jìn)行，也可以利用等儀器對事物進(jìn)行觀察，有時還需要-。18

4、 .把下列物體放入水中，哪些會下沉，哪些會上?。空堖x填在相應(yīng)的橫線上。乒乓球小磚塊小紙船鐵珠塑料積木玻璃片下沉的有：上浮的有：19 .當(dāng)聽到科學(xué)”這個詞的時候，我想到了、20 .不認(rèn)識的或叫不出名字的，我們可以把它。21 .尋找有生命的物體時的觀察須知：、22 .排放到江河湖海對我們的生活會產(chǎn)生影響。23 .天然材料有、等，人工材料有、等。24 .杯子的材料一般是或者。25 .小明用注射器進(jìn)行如下圖操作，數(shù)據(jù)記錄如下。國小除.的外曰由卜匕骯II；晚崎的小門|（1）從表中我們可以發(fā)現(xiàn)：注射器內(nèi)的物質(zhì)的發(fā)生了變化，當(dāng)向下壓活塞時物體被了，此時松手會發(fā)現(xiàn)活塞。（2）如果這種物質(zhì)是空氣和水中的一種，我

5、認(rèn)為它是,因?yàn)?。?）用注射器做壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)時，能觀察到。A.空氣很難被壓縮B.空氣可以被壓縮C.空氣可以被壓縮到0毫升三、我是小法官（判斷對錯，對的打“Vf群勺打“X）”26 .我們觀察樹葉時可以隨意摘取樹上的樹葉。（）27 .實(shí)心木塊可以漂浮在水面上。（）28 .當(dāng)蝸牛休眠時，若我們把它放入水中，它就醒了。（）29 .水里面是沒有空氣的。（）30 .蝸牛的身體十分柔軟，可以通過比較殼的大小來比較蝸牛的大小。（）31 .在生活中，很多物品都會根據(jù)不同需要，在不同部位選擇不同材料制作。（）32 .植物和動物的生存都離不開水。（）33 .水會流動，沒有固定的形狀，像具有水這樣特點(diǎn)的物體，我們把

6、它叫做液體。（）四、好朋友，手牽手（連線題）34 .連線順?biāo)珹停逆水船B進(jìn)靜水船C退35 .根據(jù)植物的生長環(huán)境連線。柳樹梧桐樹浮萍陸生植物樟樹蒲公英水生植物桂花樹水葫蘆金魚藻五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36 .實(shí)驗(yàn)探究（1）陳同學(xué)把一團(tuán)紙巾放進(jìn)一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中（如圖所示），他發(fā)現(xiàn)杯中紙巾沒有被水浸濕。你知道這是為什么嗎？（2）某小學(xué)科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較木頭、金屬和塑料這三種材料的柔韌性誰更好，他們選用了三根相同寬度和厚度的木條、金屬條、塑料條，然后做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并填寫了下面這張實(shí)驗(yàn)記錄：伸出桌面長度不同材料的彎曲程度木條金屬條塑料條伸出5厘米1»

7、;0W2厘米伸出10厘米4W1»6厘米伸出15厘米10厘米3W16厘米請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄單上的數(shù)據(jù)結(jié)果，把這三種材料按照韌性從好到差排列：。3號杯（3）在上科學(xué)課時，蔣老師帶來了四只裝有水的杯子，如下圖所示。其中1號杯和2號杯大小相同,和4號杯大小相同，但3號杯、4號杯比1號杯、2號杯大。I4杯2號杯3號杯4號杯現(xiàn)在請你和蔣老師一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來比較四杯水的多少?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y出杯中水的體積是多少?！緦?shí)驗(yàn)器材】用來測水的體積。（請你在空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膬x器名稱）【溫馨提示】用量筒測量液體讀數(shù)據(jù)時，視線要與凹液面的保持水平。A.最低處B.最高處【實(shí)驗(yàn)步驟】把量筒放在水平桌面上。把2號杯中的水倒入量筒中，讀出水的體積是10毫升。把水倒回2號杯把3號杯中的水倒入量筒中，讀出水的體積是30毫升。請你也根據(jù)以上的蔣老師根據(jù)測得的2號杯和3號杯的水體積