好習慣成就美好未來93班主題班會

1、好習慣成就美好未來93主題班會教學目標：1、充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。2、讓學生能辨識好習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。 教學思路： 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。 教學形式： 討論、表演、搶答 教學準備： 布置學生做好準備，編排相聲小品，調(diào)查統(tǒng)計。 主持人： 甲， 乙， 丙， 教學過程：第一節(jié)：引入 主持人甲：踏著歡樂的節(jié)拍， 主持人乙：踏入文明的初中時代。 丙：做個文明的四中人， 甲：那是我們共

2、同的心愿。 乙：文明人要有良好的行為， 丙：文明人要有良好的習慣。 甲：做到這一些，需要克服很多困難， 乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關鍵。 合： “好習慣成就美好未來，習慣造就性格，性格決定命運！”，初一93班主題班會現(xiàn)在開始。甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。 乙：養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發(fā)展至關重要的一件大事。 丙：講文明，講禮貌，都是良好的行為習慣，習慣伴隨我們成長。 乙： 奧格·曼狄諾曾說過：“事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。” 丙：從這

3、句話我們可知習慣的重要，但我們都知道習慣是一種長期形成的思惟方式、處事態(tài)度。習慣是由一再重復的思想各行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。習慣的力量不經(jīng)意間會影響人的一生。 甲： 是的， 成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習慣。 既然習慣如此重要，那如何養(yǎng)成好的習慣呢？ 乙：人們常說：“要改正錯誤，先要發(fā)現(xiàn)錯誤?！蹦墙酉聛碚埻瑢W們欣賞一段小品，同學們需要找出小品中表現(xiàn)出來的好習慣與壞習慣。 甲：請欣賞。 丙：請同學上臺表演。 第二節(jié)：同學互動 甲：謝謝同學們精彩的表演。 乙：通過觀看小品，請同學們談談你們在小品中發(fā)現(xiàn)

4、了什么好習慣與壞習慣。 丙：（點同學發(fā)表意見，并做簡單評價） 甲：習慣造就性格，性格決定命運！那么，有哪位同學愿意談談你們在生活中與本小品有哪些相似之處 乙：（點同學發(fā)表意見，并做簡單評價） 丙：同學們都說出了小品中的好習慣和壞習慣。其實每個人的身上都有好的習慣，就看同學們有沒有用心去觀察，用心去體會，看一個人不僅要看他的缺點也要看他的優(yōu)點，畢竟每個人都有自己的閃光點，那么我們就請幾位同學說一說自身有哪些好的習慣吧。（點名讓同學說好習慣） 甲：俗話說：“人無完人，金無足赤。”同學們不要怕將自己的壞習慣暴露出來，其實只要我們能認識自己的壞習慣并努力去改掉它才是最棒的，希望同學們踴躍發(fā)言，讓我們和

5、你一起分享你的習慣。（點名發(fā)言） 第三節(jié)：習慣小名言 乙：法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為的長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。 “好習慣，益終身” ，行為習慣對一個人的素質(zhì)起著決定性的作用，對我們高中生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。 丙：我們中華民族自古就擁有良好的習慣的，我們的祖先給我們留下了很多寶貴的名言，使我們受益匪淺。接下來請老師告訴我們幾個關于習慣的小名言。 1、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行

6、為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運（查·艾霍爾） 2、習慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過更漂亮，更幸運了（杰·泰勒） 3、習慣是社會的巨大的飛輪和最可貴的維護者（威·詹姆斯） 4、美德大多存在于良好的習慣中（佩利） 5、在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧-（托·布·里德） 6、習慣的力量是巨大的（西寒羅） 7、任何事物都不及習慣那么神通廣大（奧維德）甲：老師已告訴了我們一些習慣小名言，那同學們是否還知道一些。 丙：生活中，一個好的習慣是很難

7、形成，因為五彩繽紛的世界，充滿著極強的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無厭的人，不斷改變主意；不斷地放棄和選擇；不斷地為自己確定新的目標。 甲：今天我們學習了不少名言警句，希望同學們選擇適合自己的作為座右銘時時鞭策著自己改掉那些壞習慣。 第四節(jié)：班級小調(diào)查 乙：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?？梢娏晳T可以決定命運。接下來我們以小組形式進行討論：我們在生活中的好習慣與壞習慣。 丙：通過同學們的討論一定總結了不少，請學生自己總結。 結束語： 甲：我們是朝氣蓬勃的初中生，我們把好習慣當作營養(yǎng)，勇敢的走向屬于我們的舞臺，終有一天，我們會看到揮舞的熒光棒，是不是？（學生答） 乙： 生活中，一個好的習慣是很難形成，因為五彩繽紛的世界，充滿著極強的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無厭的人，不斷改變主意；不斷地放棄和選擇；不斷地為自己確定新的目標。 丙： 中國古代著名的思想家、教育家孔子有句名言 “少時若成性，習慣成自然”就強調(diào)了好習慣對一個人成長的重要性。中國著名教育家葉圣陶的名言：“教育是什么？就單方面講，只須一句話