違禁電器檢討書模板參考_第1頁(yè)
違禁電器檢討書模板參考_第2頁(yè)
違禁電器檢討書模板參考_第3頁(yè)
違禁電器檢討書模板參考_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、違禁電器檢討書模板參考1、違禁電器檢討書 尊敬的樓長(zhǎng)阿姨: 今天我們宿舍用熱得快,被樓長(zhǎng)阿姨及時(shí)制止,感謝她能發(fā)現(xiàn)并指正我們的錯(cuò)誤,避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。這個(gè)熱得快是水管爆裂的時(shí)候找外面的學(xué)姐借的,我們今天想早點(diǎn)復(fù)習(xí)功課,馬上要期末考試了,本想省點(diǎn)時(shí)間,早點(diǎn)洗完睡覺,就燒了倆壺水,我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。在此,我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)干部做出深刻檢討,并將我這兩天來(lái)的反思結(jié)果匯報(bào)如下: 第一,我們的行為不符合一個(gè)大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局,在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等,我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。況且,我們宿

2、舍樓層不高,下樓打開水是一件很方便的事,控制自己不用類似的大功率用電器并不是一件很困難的事。 第二,我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作,學(xué)院老師三令五申、班干也一再?gòu)?qiáng)調(diào),要求我們不使用大功率用電器,但這都成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。 第三,我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我們的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。我們只有認(rèn)真反思,尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生,我沒有做好自己的本職,給學(xué)樓長(zhǎng)阿姨的工作帶來(lái)了很大的麻煩。 在深刻的自我反思之后,我決定有如下個(gè)人整改措施: 一,按照

3、要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 二,用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。 三,和樓長(zhǎng)阿姨加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正,我們保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的樓長(zhǎng)阿姨繼續(xù)監(jiān)督、幫助我們改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步! XXX 年月日 2、違禁電器檢討書 尊敬的生活老師: xxxx年xx月xx日和xxxx年xx月xx日,生活老師和宿管阿姨在對(duì)我們宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查的時(shí)候搜出一個(gè)電熱毯和燒烤鍋,做出了當(dāng)場(chǎng)沒收的處罰,對(duì)此我們表示接受,也感謝你們能發(fā)現(xiàn)并

4、指正我的錯(cuò)誤,避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。在此,我們謹(jǐn)向生活老師和宿管阿姨做出深刻檢討,并將我們的反思結(jié)果匯報(bào)如下: 第一,我們的行為不符合一個(gè)大學(xué)生的要求,不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。 第二,使用違規(guī)電器會(huì)增加意外事故發(fā)生的機(jī)率,老師三令五申、生活老師和宿管阿姨也一再?gòu)?qiáng)調(diào),要求不使用大功率用電器,但這都成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。 第三,我們的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。只有認(rèn)真反思,尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),從而得以進(jìn)步。做為學(xué)生,我們給生活老師的工作帶來(lái)了很大的麻煩。 在深

5、刻的自我反思之后,我們決定有如下整改措施: 一,按照要求上交內(nèi)容深刻的保證書一份,對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 二,和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。我們非常感謝生活老師對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正,我們保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我們改正缺點(diǎn),使我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步! XXX 年月日 3、違禁電器檢討書 尊敬的老師: 我由于沒有按照宿舍管理?xiàng)l例的要求,將電用器拿到寢室使用。為寢室的安全帶來(lái)了很大的隱患。通過(guò)學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例細(xì)則。我終于深刻意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。 錯(cuò)誤的性質(zhì)

6、是嚴(yán)重的。我這是有悖合格大學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有給宿舍帶來(lái)?yè)p失,此舉本身就是違背了做合格學(xué)生的原則。我只是顧著自己的便利,和一時(shí)的想法,。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,損害了整個(gè)2號(hào)樓同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)的安全,我這樣做,同時(shí)也是對(duì)宿管會(huì)老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。所以,當(dāng)宿管會(huì)老師通知我寫檢查的時(shí)候,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。 其次,我的這種安全防范意示極差的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無(wú)

7、論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。 再次,我這種行為還在寢室間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的校風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,“中國(guó)藥科大學(xué)“在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)生自治能力差的學(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它。雖然我在平時(shí)由于準(zhǔn)備考研中,學(xué)習(xí)比較緊張。有時(shí),沒有打到水,就是用電熱杯燒水。當(dāng)時(shí)僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己,但是,我是在全樓的安全之上的自己得利,我是在自私自利的帽子下,方便自己的。只有認(rèn)真反思,尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。 做為一名即將畢業(yè)的學(xué)生我沒有做好自己的本職,沒有為剛剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)做到良好的榜樣,給宿舍管理科的老師在宿舍管理的工作帶來(lái)了極大的麻煩。 宿管會(huì)的老師同文化課的老師一樣希望我們成為社會(huì)的棟梁,不僅僅在學(xué)習(xí)方面,還有生活方面。不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使各位老師心慰的好學(xué)生,尤其宿管會(huì)老師如同父母對(duì)我們生活方面的愛都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論