一年級(jí)語(yǔ)文組集體備課記錄

1、一年級(jí)語(yǔ)文組集體備課記錄主備：王坤玉時(shí)間：2010-10-18主題：第二單元集體備課參加人員：一年級(jí)語(yǔ)文全體教師教材分析：本單元是學(xué)生接觸的第一組課文，包括畫(huà)、四季、小小竹排畫(huà)中游、哪座房子最漂亮、爺爺和小樹(shù)5篇課文，語(yǔ)文園地二和一個(gè)口語(yǔ)交際我們的畫(huà)。每篇文章都配有精美的插圖，課文語(yǔ)言更是優(yōu)美且朗朗上口，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言，是孩子們獲得美的享受，欣賞美的行為，培養(yǎng)美的情操。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本單元56個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)19個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)和15個(gè)偏旁2、能正確、流利的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，背誦第一、二、三、四課課文。3、感受詩(shī)中描繪的景色，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情；知道江

2、南是個(gè)美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情；感受農(nóng)村的變化，懂得樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)56個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)19個(gè)生字；認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)和15中偏旁；能夠正確流利地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，背誦地一、二、三、四課課文。難點(diǎn)：培養(yǎng)閱讀興趣，圖文結(jié)合感悟自然美景，了解人與自然之間密切和諧的關(guān)系，培養(yǎng)審美情趣。突破：以讀為本，讀感悟結(jié)合。通過(guò)范讀、圖文結(jié)合等方式教給學(xué)生朗讀方法，在朗讀中感悟。模式方法：認(rèn)字寫(xiě)字：交流認(rèn)字方法及途徑：學(xué)習(xí)利用偏旁歸類(lèi)的方法識(shí)字，初步了解偏旁與字義的關(guān)系。課文學(xué)習(xí)：以讀為本，圖文結(jié)合，感悟課文內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)：做字卡、搜集同偏旁的

3、字；朗讀課文，背誦課文；按筆順書(shū)寫(xiě)漢字，給漢字組詞、說(shuō)句子。組內(nèi)討論熱點(diǎn)：周金菊老師：理解課文內(nèi)容重在朗讀，不要拔高，特別是對(duì)畫(huà)這首詩(shī)理解，孩子能說(shuō)出自己的理解，內(nèi)容正確即可。于秋婷老師：在識(shí)字方面，本單元目標(biāo)要求認(rèn)識(shí)15種偏旁，教學(xué)中可以利用偏旁歸類(lèi)的方法認(rèn)字，例如：近、還、遠(yuǎn)都是走之旁。馮靜老師：要引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識(shí)字，例如在生活中認(rèn)字，猜字謎，編兒歌等，開(kāi)闊學(xué)生認(rèn)字渠道。李金英老師：學(xué)習(xí)寫(xiě)字前先學(xué)習(xí)筆順，指導(dǎo)學(xué)生安筆順正確書(shū)寫(xiě)漢字，并及時(shí)糾正。王曉瑞老師：課文插圖精美，語(yǔ)言優(yōu)美，可以利用多媒體課件將圖文結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。趙雙雙老師：課文出現(xiàn)了自然段，教學(xué)中要交給學(xué)生認(rèn)識(shí)自然段。繼續(xù)學(xué)習(xí)“。”的用法。本次備課活動(dòng)總結(jié)：本次教研活動(dòng)老師們討論熱烈，各抒