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文檔簡介

1、九年級正面雙手墊球教學設(shè)計單位: 設(shè)計: 時間: 年 月 日 教學內(nèi)容一 排球:墊球二 游戲:抱球接力重點墊球:墊球要點 ;素質(zhì):看手勢快速移動,反應快,移動快速。難點墊球:協(xié)調(diào)用力,插、壓、蹬、送。教學目標1 認知目標:全班建立墊球技術(shù)表象,說出怎樣移動的更快和了解排球的有關(guān)知識。2 技能目標:A基本掌握墊球技術(shù),使7080%的學生能協(xié)調(diào)的自墊5次,能較好的完成一拋一墊的戀人配合,發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。 B提高快速移動的能力,發(fā)展腿部力量,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,訓練快速反應能力。3 情感目標:滲透愛國主義教育,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。4 負荷目標:平均心率130150次/分,課的密度4050%

2、程序教學內(nèi)容教師活動學生活動要求、預想組織時間一教學常規(guī)1 整隊2 導入3 明確內(nèi)容、目標1、師生問好2、簡介:排球比賽“五連冠”3、宣布內(nèi)容、要4、安排見習生體育委員整隊快、靜、齊集中注意力聲音洪亮見習生隨堂看課2二準備熱身1、熱身慢跑2、活動關(guān)節(jié)3、熟悉球1、讓學生慢跑成一路縱隊每人拿起一球(女軟排)2、帶著球做各種形式的跑,或“舞龍”3、帶領(lǐng)學生做簡單的球操1、拿著排球做各種形式跑、模仿“舞龍”2、隨音樂模仿模仿教師做球操1、身體微熱2、充分活動各關(guān)節(jié)3、啟迪心智各種形式的跑 5三激趣戲球自玩排球:方法:不使球落地思考:如何控制好擊球的方向1、教師讓學生自由玩排球提示:采取哪些方法把球擊

3、出2、巡視指導、參與1、學生自由發(fā)揮把球擊起2、練中想3、聽哨聲停止1、淺層體會如何將球擊穩(wěn)2、練習中探索散點練習2四自學與指導墊球1、歸納要領(lǐng):準備姿勢、擊球部位、用力順序 2、徒手墊球3、墊固定球1、分四小組討論學習:設(shè)疑:為什么控制不好球的方向、落點?怎樣控制2、歸納,示范:一”插”二”夾”三”抬”3、墊球動作練習1、典型學生示范2、觀察教師示范:反思歸納3體會:準備姿勢、墊球技術(shù)、點球部位1、引入最佳學習狀態(tài)2、培養(yǎng)觀察分析能力5五鞏固提升升級練習:1、自墊:2、兩人一組自拋墊給對方3、兩人一組一拋一墊4、兩人一組對墊5、總結(jié)1、講解示范2、出示階層目標3、巡視指導、參與提示:插、夾、

4、抬、蹬、跟的協(xié)調(diào)用力4、提問:正面雙手墊球要領(lǐng)等1、對準來球用力協(xié)調(diào),柔和能連續(xù)自墊五次2、跑動積極3、認真體會動作回答、評定1、體會動作要領(lǐng)2、兩手臂伸直、加緊、提肩3、腕關(guān)節(jié)以上10厘米橈骨內(nèi)側(cè)處擊球4、擊球時腿蹬地,身體重心前移1、自墊2、兩人自由組合距23米面對站立12六自我評價自我升降評價方法:能連續(xù)自墊10次的同學圍成圓,以下的圍成一圓互墊 1 講解2巡視指導分層次練習客觀評價同二4八器材延伸素質(zhì)練習1、兩人一組移動拋接球游戲2、抱球接力游戲1 講解方法、規(guī)則,強調(diào)注意事項2 示范按要求活動積極、認真身體成半蹲姿勢1 遵守規(guī)則2 注意安全 拋球移動分四組比賽7九結(jié)束放松1、隨音樂與老師放松練習3、布置作業(yè)4、收器材1、帶領(lǐng)學生隨音樂放松2、出示各種墊球圖3、評定:各類優(yōu)勝模仿致意放松在輕松愉快中結(jié)束圍繞教師自由散

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