工作談心談話記錄內(nèi)容

1、標簽：標題篇一：黨員各種談心談話記錄樣本談心談話記錄單位：萊州市氣象局注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進行記錄，可加附頁。談心談話記錄單位：萊州市氣象局注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進行記錄，可加附頁。談心談話記錄單位：萊州市氣象局注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進行記錄，可加附頁。黃埔學校黨支部先進性教育活動領(lǐng)導班子之間談心活動記錄時間：2005-10-12 上午地點：校長辦公室參加人員：姚校長、趙副校長、徐副校長內(nèi)容：討論學校班子建設(shè)加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚

2、力的團隊，一支求真務(wù)實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創(chuàng)新的團隊，一支團結(jié)協(xié)作的團隊，是我校班子建設(shè)的目標。圍繞這樣的目標，加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)要提升六個“力”，并做到一、二、三、四。一、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升凝聚力央視有則精辟的公益廣告語：“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺?！钡拇_，從數(shù)學的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2 ,也可以<2 ,學校領(lǐng)導班子是否具有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自于領(lǐng)導班子的凝聚力。以共同的事業(yè)、共同的目標和共同的利益把學校領(lǐng)導班子凝聚在一起，校興我榮， 一榮俱榮，在提升學校的同時

3、也成就了領(lǐng)導班子的每一個成員。二、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升戰(zhàn)斗力一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊的戰(zhàn)斗力可能勝過一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的戰(zhàn)斗力。兵強強一個，將強強一軍。學校領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力決定了整個教師隊伍戰(zhàn)斗力的水平。學校領(lǐng)導班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業(yè)素質(zhì)，又有作為條線領(lǐng)導的管理才能；既能獨擋一面，又能團結(jié)共力；既有處理常規(guī)的協(xié)調(diào)行動能力，又有應(yīng)付突發(fā)事件的果斷處理能力。三、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升感召力學校領(lǐng)導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普通教師只 有責任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物” 的價值

4、觀，源自“情感與制度”并重的管理觀?？词聵I(yè)重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實事上，而不放在樹立自我形象上；把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在謀求工作實效上，而不放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。四、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升學習力學習是提升自我的手段，更是提高生活質(zhì)量的必需。通過學習，日有所進，才能與時俱進。如果把一個人已有的知識比作一個圓，那么已知的東西越多，未知的領(lǐng)域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。 一套好的領(lǐng)導班子要有兩根支柱：一是學

5、習，要勤學善學；重要理論反復(fù)學，緊要業(yè)務(wù)深入學，拓開視野廣泛學；要學有所長，業(yè)有所精。二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇于實踐，勇于探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤于反思的實踐者。五、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升創(chuàng)新力凡成事者是“創(chuàng)”由來的，而非“守”由來。學校的發(fā)展就是在原有基礎(chǔ)不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。 創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變化。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，但創(chuàng)新并不意味著不要常規(guī)。好的領(lǐng)導班子一方面要在原有的基礎(chǔ)上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領(lǐng)導班子“稱職”與“優(yōu)秀”的差 距就在于是否有創(chuàng)新意

6、識。六、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提升決策力每個學校都有自己的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都必須經(jīng)歷從起點邁向目標這一過程， 就像數(shù)學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關(guān)鍵在于領(lǐng)導班子的決策能力，能否決策正確。大到學校藍圖規(guī)劃，小到年級、 班級的計劃，長如學校發(fā)展方向，短至每一日各種事務(wù)的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學的教育發(fā)展觀，提升決策能力，事關(guān)學校發(fā)展大局，不可等閑視之。此外，還要做到一、二、三、四。一是實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，即要求學校領(lǐng)導要由管理型向?qū)＜倚团c管理型相結(jié)合轉(zhuǎn)變；由貫徹型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。二是做到“五

7、個一點”，即立足點要高一點；思想要敏銳一點；方法要講究一點；工 作力度要大一點；思想境界和素質(zhì)要高一點。篇二：談心談話記錄 2談心記錄表篇三：談心談話記錄地點：辦公室談心人：A談心對象：BB:通過開展“三句話”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育， 我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時間辦私事的情 況。今后我要堅決加以改正。A:不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀， 缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真

8、從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。B:我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠?qū)Ｐ模袝r半途而廢。 我認為， 我們都應(yīng)該不斷加強學習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。A:我存在的突生問題就是：責任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不 愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。B:我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風，完善自我。A:今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取

9、得了預(yù)期的效果，黨員隊伍建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業(yè)作曲了應(yīng)有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。地點：辦公室談心人：A談心對象：BA:怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定??？”B:我這一段時間以來，工作、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完您說該怎么辦?。俊盇: “你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，要真 正坐在那里鉆研下去，對工

10、作不執(zhí)著，并且找不到推動自己學習的力量，這些都能理解， 但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態(tài)的問題。" B:你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。代前軍：關(guān)于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用 的話，你可以用下，如果不行，咱們再坐一起探討。一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿由來字帖練練，用心寫，知道自己平靜下來；二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我 可以推薦幾本，比如說：狼圖騰、讀者等。三是做自己擅長的事，就當是鞏固訓練，當你的

11、心靜下來時，再做其他難一些的題。 這樣的話，工作學習感覺很充實，又沒有浪費時間。這幾條你可以試試看。B:好的，我回去試試。A: “其實，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神， 很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢 當?shù)臍馄牵≡谝恍┏晒θ耸康男睦?，永遠都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人， 并且你的人際關(guān)系交往很和諧， 如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是分美好的！ 一定會成功！”時間：2011年8月25日地點：辦公室談心人：A談心對象：BB:我要檢討一下自己：在學習上我還存在著應(yīng)付思想

12、，表現(xiàn)為態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調(diào)工作忙而放松學習要求，讀書也只求數(shù)量不求質(zhì)量，使自己的政治素質(zhì)難以提高。A:這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有 高標準、嚴要求，學習不夠?qū)Ｐ?，有時半途而廢。我認為，我們應(yīng)該不斷加強學習， 全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。B:現(xiàn)在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習 是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。A:不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。 說到工作上，我要批評你了：就是在

13、業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神， 對你自己負責的工作都是浮于表面， 沒有認真從理論上分析研究， 深入了解關(guān) 鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。B:這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去， 沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習， 同時勤于學習業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風，完善自我。A :你的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作由了應(yīng)有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格， 只按照領(lǐng)導安排和工作要求開展工作，工作按部就班， 缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創(chuàng)新工作方式、方法，造成了僑務(wù)工作循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新， 不能充分發(fā)揮由工作職能，只滿足于應(yīng)付本