二年級(jí)西師大版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

1、二年級(jí)西師大版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 想一想，填一填。1.鐘面上三時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針成_ 角。2.拿一張紙，先上下對(duì)折，再_對(duì)折可以得到直角。3.要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的_來(lái)量一量。2. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1. 平行四邊形的對(duì)邊相等。(    )2. 由四條邊圍成的圖形是平行四邊形。(   )3. 平行四邊形對(duì)邊相等、四個(gè)角可以不是直角。 (    )3. 想一想，選一選。1.四邊形的性質(zhì)是（   ）。A

2、 .三個(gè)角 B .四條邊 C .對(duì)邊相等2.椅子搖晃了，常常在椅子下邊斜著釘木條，這是運(yùn)用了（    ）。A .三角形的穩(wěn)定性能 B .四邊形容易變形的特性4. 畫(huà)一畫(huà)，想一想。（1）小房子向（   ）平移了（   ）格；（2）直角三角形向（   ）平移了（   ）格；（3）鈍角三角形向（   ）平移了（   ）格。5. 把下面圖形的編號(hào)填在合適的圈內(nèi)。6. 我知道，也會(huì)填。1.一個(gè)銳角和一個(gè)直角可以組成一個(gè)_角2.

3、我們用的三角板上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角7. 把對(duì)折后的陰影部分沿虛線剪下，打開(kāi)后分別是什么圖案?連一連。8. 我知道，也會(huì)填。1.長(zhǎng)方形的一個(gè)長(zhǎng)是5厘米，另一個(gè)長(zhǎng)是_厘米。2.正方形的一條邊是4厘米，其他三條邊的長(zhǎng)度是_厘米。3.正方形的四個(gè)角也都是_角。4.正方形的四條邊_。（用”相等"或者"不相等"作答）9. 圖上畫(huà)出長(zhǎng)方形和平行四邊形。10. 下面的圖形中，是直角的在（）里打“”，不是的打“×”（ ） （ ） （ ） （ ）11. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫(xiě)在橫線上。_   _   _   _12. 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.直角是角中最大的角。( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( )3.角的兩邊開(kāi)口越大，角就越大。( )4.角的邊越長(zhǎng)，角就越大。 ( )13. 你認(rèn)識(shí)下面的汽車標(biāo)志嗎？按要求填一填。(填序號(hào))是軸對(duì)稱圖形的有：_不是軸對(duì)稱圖