交通帶來(lái)的問(wèn)題

1、交通帶來(lái)的問(wèn)題教材說(shuō)明：本課是教育科學(xué)出版社四年級(jí)下冊(cè)第四單元交通連著千萬(wàn)家中的第二個(gè)活動(dòng)主題交通海陸空下的一個(gè)小主題交通帶來(lái)的問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：交通帶來(lái)的問(wèn)題已經(jīng)是個(gè)世界性的問(wèn)題，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題已經(jīng)給人們的生活帶來(lái)了不少煩惱和困擾。所以，這節(jié)課我要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活感受出發(fā)，產(chǎn)生真實(shí)的體驗(yàn)，從而自發(fā)地產(chǎn)生對(duì)交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題的關(guān)注。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式關(guān)注交通帶來(lái)的的問(wèn)題，提出自己的想法和建議。2、激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的熱情。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。學(xué)生：學(xué)校周邊交通狀況調(diào)查表、有關(guān)近幾年國(guó)內(nèi)重大交通事故的資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、課前體驗(yàn)

2、，初步感悟課前調(diào)查學(xué)校附近道路的交通情況及近幾年國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大交通事故，初步感悟身邊的交通問(wèn)題及交通問(wèn)題帶來(lái)的重大危害。二、課中體驗(yàn)，深化感悟(一)引入話題，喚醒生活活動(dòng)一：簡(jiǎn)要回顧交通工具帶來(lái)的方便。1、同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了各種各樣的交通工具，并且了解了他們的發(fā)展史，那么，生活中，你都感受到哪些交通工具給你帶來(lái)了方便？(1)學(xué)生說(shuō)：客車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機(jī)(2)老師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的，評(píng)價(jià)引導(dǎo)(二)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)二：交通在社會(huì)發(fā)展中帶來(lái)的問(wèn)題1、交通發(fā)展了，給我們帶來(lái)了方便，帶來(lái)了財(cái)富，帶來(lái)了希望，同時(shí)也帶來(lái)了不少問(wèn)題。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)交通帶來(lái)的問(wèn)題。(板書(shū)：

3、交通帶來(lái)的問(wèn)題)2、生活中，你碰到哪些交通問(wèn)題？課前，老師讓大家調(diào)查了學(xué)校附近這條路的交通情況，同學(xué)們都調(diào)查了嗎？3、生展示調(diào)查表，師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的板書(shū)幾種交通問(wèn)題。學(xué)校周邊交通狀況調(diào)查表(17:0017:10)統(tǒng)計(jì)人統(tǒng)計(jì)數(shù)量發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題汽車(chē):摩托車(chē):電動(dòng)車(chē)、自行車(chē):1、那這些交通問(wèn)題都給我們帶來(lái)哪些危害那？課前老師讓同學(xué)們搜集了有關(guān)近幾年國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大交通事故的資料，同學(xué)們都帶來(lái)了嗎？生匯報(bào)資料并談感受。2、老師也給大家?guī)?lái)一段相關(guān)視頻視頻。播放坐在籃球上的女孩(1)、老師，看有同學(xué)哭了，你為什么會(huì)哭那？此時(shí)此刻，你想說(shuō)什么？(2)、那在同學(xué)們的身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣讓人傷心、難過(guò)的事情呢？學(xué)生說(shuō)

4、(3)、交通事故幾乎每天都在發(fā)生，出示課件交通事故圖片及2009年交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。(4)同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)，發(fā)生這么多慘劇的原因是什么？學(xué)生說(shuō)(5)師總結(jié)：交通事故給我們帶來(lái)的傷害實(shí)在太大了，他奪走的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，又毀壞了多少個(gè)幸福而美滿的家庭。5、交通問(wèn)題還給我們帶來(lái)哪些危害那？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生結(jié)合自己經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)噪音、尾氣、堵塞帶來(lái)的危害，師適時(shí)出示課件。6、既然這樣，我們干脆不用這些交通工具了，完全拋棄這些交通工具算了，行嗎？為什么？學(xué)生說(shuō)，不行，因?yàn)榛顒?dòng)三：針對(duì)問(wèn)題，提出建議1、那我們就針對(duì)這些問(wèn)題提出好的建議與方法，小組商量一下選擇自己感興趣的問(wèn)題，商量一下解決的方法。2、小

5、組交流。3、小組匯報(bào)(1)我們組針對(duì)交通工具排放尾氣，污染空氣建議：多植樹(shù)凈化空氣板書(shū)：清新(2)我們組針對(duì)交通事故建議：改良交通工具，加大執(zhí)法力度，遵守交通規(guī)則如何遵守交通規(guī)則，時(shí)刻提醒自己和身邊的人，注意安全老師板書(shū)：安全(3)我們組針對(duì)噪音學(xué)生建議：將喇叭聲改成音樂(lè)聲教師課件：聲屏帳、降音板書(shū)：舒心(4)我們組針對(duì)堵塞：擴(kuò)路、架橋板書(shū)：方便師總結(jié)：通過(guò)交流學(xué)習(xí)，老師知道同學(xué)們，不僅有很強(qiáng)的道路交通安全意識(shí)，更有極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心，針對(duì)以上交通問(wèn)題，提出了這么多好的意見(jiàn)和建議，其實(shí)自2004年5月1日，我國(guó)就建立了中華人民共和國(guó)道路交通安全法，還建立起了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度等等，并將每

6、年3月份最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。教育局都要下發(fā)致全區(qū)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，這封信包括安全教育各個(gè)方面的內(nèi)容，其中把道路交通安全放在了首位。所以道路安全教育不再是哪個(gè)人的事情，它是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同責(zé)任。國(guó)家和政府也做出了很多努力，如果你想了解得更全面，老師給大家推薦兩個(gè)網(wǎng)址，課件出示?；顒?dòng)四：老師、學(xué)生展示新型交通工具師：隨著科技的快速發(fā)展，一些新的交通工具也應(yīng)運(yùn)而生了，你都知道哪些新型交通工具？生匯報(bào)2、教師展示（課件）（1）新型燃料汽車(chē)（2）磁懸浮列車(chē)（3）空中汽車(chē)3、同學(xué)們，如果你放眼看交通，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的交通工具？學(xué)生說(shuō)：三、課后踐行，內(nèi)化感悟師：當(dāng)然，現(xiàn)在我們

7、說(shuō)的還僅僅是我們的初步想法，課下進(jìn)一步完善，可以寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)，參加我們學(xué)校的科技節(jié)比賽，說(shuō)不定未來(lái)的交通工具中就有你的設(shè)計(jì)。老師說(shuō)：未來(lái)的交通，也許真像你們說(shuō)道那樣，但是無(wú)論怎樣，交通規(guī)則要牢記，讓我們祝愿我們每個(gè)人都能夠生活在在這清新、安全、舒心、便捷的交通環(huán)境中。ri難得的是有份清閑時(shí)光，難得的是有種知途迷返，知之為知之，不知為不知，知你冷暖，懂你悲歡，把你放在了心頭上的人。難得的是面對(duì)片深山廣林、教你為人，怎樣處事，面對(duì)人生；淡泊世事，踐行伯樂(lè)，明鏡心扉。心似無(wú)物化有物，道似無(wú)情渡有情，佛似無(wú)邊勝有邊，儒似學(xué)而不思厭也，山高不止于流水，流水不止于小橋，除非去哪里在看看，除非去哪里在歷歷，除非去哪里在觀光！一路走馬觀花，沐浴星星的樂(lè)園，想哪，念那。白若溪在月牙泉唱著：每當(dāng)太陽(yáng)落下西邊的陽(yáng)，也有美麗的月牙泉，它是天的鏡子，也是沙漠的眼。就在那片天的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，從那年我月牙泉邊走過(guò)，從此以后魂?duì)繅?mèng)繞，也許是你們不懂得這種愛(ài)戀，除非也去那里看看。我們都是追夢(mèng)的人，有些人，