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文檔簡介
1、浙教版一年級(jí)下冊(cè)語文古詩閱讀專項(xiàng)真題班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 閱讀古詩,完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫乘舟將欲,忽聞踏歌。 桃花潭,不及汪倫送。1將詩歌補(bǔ)充完整。2(1)“聞”先查大寫字母_,再查音節(jié)_??梢越M詞_、_。(2)“乘”共_畫,第3筆是_。3題目贈(zèng)汪倫中“贈(zèng)”的意思是_。2. 讀一讀,回答問題。 翻過來,翻過去,唉到底什么時(shí)候,才天亮呢?(1)仿照畫橫線的句子寫一寫。 _ ,才_(tái)呢?(2)“我翻過來,翻過去”睡不著,是因?yàn)?#160;( )A. “我”想念媽媽。
2、60; B. “我”盼著早點(diǎn)去遠(yuǎn)足。3. 讀兒歌,按要求填空。小彩筆,我愛你。我用藍(lán)色畫天空,我用紅色畫國旗,我用黃色畫高樓,我用綠色畫草地,五顏六色都用上,我們的校園多美麗?。?)把兒歌中顏色的詞語用圈出來。(2)連一連。藍(lán)色畫 紅色畫 綠色畫 黃色畫 高樓 草地 天空 國旗4. 背一背,填一填。尋隱者不遇(唐)賈島松_童_,言師采藥_。_此_,_深_知處。1把古詩補(bǔ)充完整。2給下面的字詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))說,回答 尋訪 &
3、#160; 沒有遇見尋(_) 不遇(_) 言(_)3(他)就在這座大山里,可是林深云密,我也不知他的行蹤。請(qǐng)根據(jù)上面這句話寫出古詩中對(duì)應(yīng)的詩句:_5. 按課文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火,是節(jié)日的花朵。我們,是祖國的花朵。(1)課文一共有 句話。(2)連一連。焰火 A.祖國的花朵星星 B.節(jié)日的花朵我們 C.夜空的花朵6. 古詩閱讀。贈(zèng)汪倫_ _乘舟將欲行,忽聞岸_
4、踏歌聲。桃花潭_深_ _,_及汪倫送我情。1補(bǔ)全古詩。2這首詩的作者是唐代詩人_。3古詩寫的是_將要遠(yuǎn)行,朋友汪倫來送他的情景,所以這是一首_詩。4在古詩中,有兩句詩寫詩人和朋友之間的感情比桃花潭水還深,是哪兩句呢?用“”畫出。7. 讀一讀,完成練習(xí)。下雨啦,下雨啦_落在荷葉上:滴答,滴答荷葉下,兩只躲雨的小_,唱著快樂的歌兒:呱呱,呱呱(1)選擇合適的詞語,填在文中的橫線里。(填序號(hào)) A青蛙 B雨點(diǎn)(2)給這首兒歌取名字啦! ( )A.雨中歌 B.青蛙叫8. 讀一讀,回答問題。我在小小的船里坐,只看見閃閃的_藍(lán)
5、藍(lán)的_(1)選一選,把選文補(bǔ)充完整。(填序號(hào))船 星星 天(2)“我”在船里看到了什么?用橫線在文中畫出來。(3)我還會(huì)說:閃閃的 藍(lán)藍(lán)的 9. 課內(nèi)練習(xí)。影子影子在前,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪著我,它是我的好朋友。(1)“朋”是(_)結(jié)構(gòu)的字,我能給它組詞:(_)、(_)。(2)給音節(jié)加韻母。y(_) h (_) z(_) h(_)影 好 左
6、后(3)組詞影(_)(_) 黑(_)(_)狗(_)(_) 友(_)(_)10. 讀一讀,完成練習(xí)。春夏秋冬(節(jié)選)天吩咐春風(fēng),把冰雪融化了,變成清澈的河流,滋潤萬物滋潤你我他。夏天號(hào)召山雨,把樹木澆綠了,變成茂密的森林,遮擋陽光遮擋風(fēng)沙。秋天派遣秋風(fēng),把果實(shí)吹熟了,變成美味的水果,請(qǐng)大家盡情享用吧。冬天命令雪花,把大地冰凍了,忙碌了一年休息一下,等明年春天再開始吧。1填一填。滋潤(_) 遮擋(_)2連一連。春天 夏天 秋天 冬天 雪花飛舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味3你喜歡哪個(gè)季節(jié)?
7、為什么?_11. 快樂閱讀。春天的手春天的手,溫暖輕柔。春天的手撫摸著大地,大地一片新綠。春天的手掠過小河,小河唱起了快樂的歌。春天的手拂過樹梢,枝頭傳來小鳥的歡叫。春天的手拍著我們的肩膀,小朋友活潑又健壯。拉住春天的手,春天就在你心頭。(1)春天的手的特點(diǎn)是 。春天的手撫摸著 ,掠過 ,拂過 ,還拍著 的肩膀。(2)春天的手還可能觸摸到哪些地方?試著仿照短文內(nèi)容寫一寫。(3)春天的手實(shí)際上是( )。春雨 春風(fēng)12.
8、 課內(nèi)閱讀。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。1這首詩的作者是_代_。表達(dá)朋友之間深厚情誼的詩句是:_。2我還知道李白的詩。請(qǐng)寫一首。_。_,_。_,_。13. 閱讀理解。我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”,一下子,樹葉呀,房子啊,柵欄哪,我眼睛看到的一切,就都彎卷起來,像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”,寫上我的練習(xí)本,我的眼前就濺起一片水花,還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”,我就看見在花間忙碌的蜜蜂,還有兩只蝴蝶在跳舞,我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”,我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下,瞧,我個(gè)子最高,身體最棒,什么事我全能干得頂呱呱。1短文
9、中,“我”學(xué)寫了哪些字?用“ ”在兒歌中畫出來。2開心讀句子。要是我寫上“我的爸爸”,我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。(1)用波浪線畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。(2)用“ ”畫出“我”值得自豪的地方。3照樣子,寫句子。凡是我眼睛看到的一切,就都彎卷起來,像羊毛一樣。凡是_,就_。4你是怎樣學(xué)寫字的?說一說。_14. 讀古詩,完成下面的練習(xí)。靜夜思 尋隱者不遇床前, 松童,疑霜。 言師采藥去。舉望, 此 深知處1、這首詩的作者是唐朝詩人 1、把古詩補(bǔ)充完整。( ),寫的
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