2016年蘭州市小學(xué)教育教學(xué)績效終結(jié)性評價方案(一)

1、蘭州市小學(xué)教育教學(xué)績效終結(jié)性評價方案（試行）指標設(shè)定評分要點評價方法評價等級A級B級a級b級c級d級自行復(fù)評總評A1學(xué)校發(fā)展100分Bi學(xué)校管理（50分）C1全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以人為本，扎實推進素質(zhì)教育，辦學(xué)行為規(guī)范。（10分）發(fā)現(xiàn)有違反蘭州市教育局關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若葉規(guī)定關(guān)于加強中小學(xué)常規(guī)管理的意見行為的，酌情扣分。查閱聽取匯報座談C2積極創(chuàng)建依法辦學(xué)、民主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，學(xué)校管理體制科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。（8分）學(xué)校建立完善、符合法律規(guī)定、體現(xiàn)自身特色的學(xué)校章程和制度（4分）；各部門、各崗位認真履行教育教學(xué)管理

2、職責(zé)，實施目標管理或績效管理，教職，積極主動參與學(xué)校管理，實行校務(wù)公開（4分）。C3學(xué)校發(fā)展規(guī)劃科學(xué)，目標明確，保障措施得力，并取得階段性成效。（8分）學(xué)校制訂中長期發(fā)展規(guī)劃方案，目標明確、內(nèi)容詳實，具有科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性與實效性（4分）；運行良好，保障功效，成效顯著（4分）。C4學(xué)校文化建設(shè)有規(guī)劃，措施有力，成效顯著，已形成比較完善的機制。（8分）學(xué)校文化建設(shè)有規(guī)劃（或方案）、實施、階段性總結(jié)（4分）；成效顯著，已形成比較成熟的框架體系（4分）。C5安全管理機制完善，制度健全，當年無安全責(zé)任事故發(fā)生。（8分）學(xué)校安全制度和突發(fā)應(yīng)急預(yù)案完善（4分）；定期組織安全檢查和安全教育，開展安全應(yīng)急

3、演練、安全講演、安全知識競賽等活動（4分）。C6學(xué)校制定并實施教育教學(xué)績效評價實施辦法。（8分）制定教育教學(xué)績效評價實施辦法或細則（3分）；辦法或細則有效實施，有記載、有總結(jié)（5分）。B2教學(xué)管理（20分）C7學(xué)校深入研究高效課堂教學(xué)模式，該模式在全校進行推廣，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量，助推學(xué)生全面發(fā)展。（10分）學(xué)校深入研究高效課堂教學(xué)模式，效果明顯（5分）；努力為學(xué)生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、體驗感悟、合作學(xué)習(xí)的空間，受到學(xué)生、家長、教育主管部門及社會的好評（5分）。查閱聽取匯報座談州C8完善課程實施評價機制，定期評價，及時調(diào)整完善，保證課程的全面、有效實施。（10分）有完善新課程實施

4、評價方案，定期開展課程實施情況評價，評價記載、調(diào)整措施、評價總結(jié)完善（10分）。B3辦學(xué)績效（30分）C9辦學(xué)質(zhì)量高，榮獲政府及相關(guān)部門表彰獎勵。（10分）當年獲國家級、省級、市級、縣區(qū)級政府綜合獎勵的，分別得8分、6分、4分、2分；部門獎勵的，分別按相應(yīng)級別的75%計分。查閱聽取匯報座談問卷調(diào)查C10學(xué)校德育、智育、體育、藝術(shù)、外語、教研、科技創(chuàng)新等工作形成特色，成績顯著。（10分）學(xué)校特色工作有規(guī)劃（或方案）、運行、總結(jié)，得4分；成效顯著，獲國家級、省級、市級、縣區(qū)級政府獎勵的，分別得6分、5分、4分、3分；部門獎勵的，分別按相應(yīng)級別的75%計分。C11學(xué)校主動承擔(dān)上級部門有關(guān)教育教學(xué)改革

5、和發(fā)展相關(guān)工作，成效顯著。（10分）承擔(dān)蘭州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20112020年重大工程和改革試點以及上級部門安排的相關(guān)工作（10分）。合計蘭州市小學(xué)教育教學(xué)績效終結(jié)性評價方案（試行）指標設(shè)定評分要點評價方法評價等級A級B級a級b級c級d級自評復(fù)評總評A21教師發(fā)展100分,B4職業(yè)道德20分）。2教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為人師表，尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。（10分）無違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和“十好十不準”的現(xiàn)象（10分）。查閱座談C13加強教師職業(yè)道德教育和師德考核，師德建設(shè)活動常態(tài)化、主動化、多樣化。（10分）師德建設(shè)工作有計劃、有措施、方案、考核評價

6、辦法及運行記載（5分）；開展師德教育活動，效果顯著（5分）。B5能力有關(guān)系仆20分）C14建立科學(xué)合理的教師教育教學(xué)考評制度，定期組織全面考核。（5分）教師教育教學(xué)考評制度完善，每學(xué)期對教師德、能、勤、績進行全面考核，評價結(jié)果得到教職工認可（5分）。查閱座談C15教師熟悉課程標準和教材，積極接受先進教學(xué)理念，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，開展育效教學(xué)，教學(xué)效果顯著。（5分）專任教師熟悉本學(xué)科課程標準和教材（3分）；積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念，改進課堂教學(xué)，整合課程資源，實施有效教學(xué)（2分）。C16教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修扎實，專業(yè)水平和教書育人能力不斷提高。（5分）教師培訓(xùn)制度健全，校本研訓(xùn)有序開展（2分）；教師有

7、發(fā)展計劃，積極參加培訓(xùn)，每學(xué)期閱讀教育專曙1本以上，當年學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)心得、隨筆、反思等1萬字以上（3分）。酌情評分。7學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，及時了解教師教學(xué)思想發(fā)展動態(tài)和趨勢，指導(dǎo)教師提高教育教學(xué)水平。（5分）分管校長每周兼課5節(jié)以上，教導(dǎo)主任8節(jié)以上（2分），每人每少1節(jié)扣0.5分；校長和分管校長聽課每學(xué)期30節(jié)以上，教導(dǎo)主任40節(jié)以上（3分），每人每少1節(jié)扣0.2分，最多扣4分。B6教育科研20分）。8教科研制度完善，措施得力，教師教育教學(xué)能力有明顯改善。（10分）學(xué)校教科研機構(gòu)健全，教科研工作計劃、運行記載、總結(jié)、成果等資料完善（10分）。C19開展教育教學(xué)重點、難點問題研究，探索改

8、進課堂教學(xué)方式有效策略。（10分）積極探索改進課堂教學(xué)方式（10分）；效果不明顯，酌情扣分；沒有開展研究活動，不得分。B7教學(xué)成果40分）C20課題研究制度完善，課題規(guī)劃有一定的銜接性、系統(tǒng)性，開展多層次課題研究，階段性成果明顯，并運用到教育教學(xué)實踐中。（13分）當年有開題、結(jié)題，國家、省、市、縣區(qū)級每個分別得4分、3分、2分、1分；課題族國家一、二、三等及優(yōu)秀獎?wù)?，分別得4分、3分、2分、1分，省、市、縣區(qū)級按照相應(yīng)等次的20%遞減計分（其中個人課題按專任教師數(shù)比例計算）。查閱獎牌期刊C21教師主動承擔(dān)教育部門組織的教研活動，研究小學(xué)教育教學(xué)成果突出。（12分）在教育類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，國

9、家、省、市、縣區(qū)級分別得4分、3分、2分、1分；出版研究小學(xué)教育教學(xué)專著，國家級、省級、市級、縣區(qū)級分別得4分、3分、2分、1分（按專任教師數(shù)比例計算）。C22積極參加教育部門組織的課堂教學(xué)、課件、教學(xué)設(shè)計、論文等評比，成績顯著。（15分）獲國家級一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)撸謩e得4分、3分、2分、1分，省、市、縣區(qū)級按照相應(yīng)等次的20%遞減計分（按專任教師數(shù)比例計算）。合計蘭州市小學(xué)教育教學(xué)績效終結(jié)性評價方案（試行）指標設(shè)定評分要點評價方法評價等級A攵B級C級a級b級c級d級自行復(fù)評總評A3學(xué)生發(fā)展1001分B8行為習(xí)慣20分）C23學(xué)生具有良好的思想道德和崇高的理想信念，遵守社會公德。（10

10、分）德育工作有特色、有成果（5分）；主題教育活動內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯（5分）。巧實地觀察訪座談C24完善班級管理機制，養(yǎng)成學(xué)生健康的道德認知、積極的生活態(tài)度和良好的自律意識。（10分）班級管理、考核和激勵機制運行良好，定期創(chuàng)建優(yōu)秀班集體（5分）；班集體建設(shè)有目標、有措施、有成效，形成自主管理機制（5分）。B9學(xué)業(yè)成績40分）C25學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達標（低年段100%,中年段95%以上，高年段90%以上）。（30分）依據(jù)當年縣區(qū)統(tǒng)一組織的測試成績，指標分年段考核，按照語文、數(shù)學(xué)、英語三科均在60分（總分100分）以上為準，每低2個百分點扣1分。視情況評分，持證的隨班就讀智障學(xué)生不計入。

11、C26學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)良率達標（低年段80%以上，中年段60%以上，高年段40%以上）。（10分）依據(jù)當年縣區(qū)統(tǒng)一組織的測試成績，指標分年段考核，按照語文、數(shù)學(xué)、英語三科均在80分（總分100分）以上為準，每低2個百分點扣1分。視情況評分，持證的隨班就讀智障學(xué)生不計入。Bio身心健康20分）C27開足、上好體育課，開展早操、大課間、課外活動等，學(xué)生體育活動參與率達到100%。（5分）學(xué)生每天在校體育活動時間達不到1小時，酌情扣13分；運動會組織效果/、顯著，酌情扣13分；學(xué)生體育活動參與率每低1個百分點扣0.1分巧抽測查乍息時間表、體檢檔C28根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標準，達標率在85%以上；學(xué)生掌

12、握兩項鍛煉技能。（5分）每低1個百分點扣0.5分；每少掌握1項鍛煉技能酌情扣分。最多扣5分。C29嚴格落實蘭州市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)意見，學(xué)生心理健康教育機制完善，輔導(dǎo)科效，資料完整。（5分）心理健康教育有場所、計劃、師資、咨詢輔導(dǎo)活動、心理健康教育檔案資料，每項各1分。視情況評分。C3。養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，定期組織體檢，形態(tài)、機能素質(zhì)發(fā)展良好。（5分）組織學(xué)生體檢并按時上報數(shù)據(jù)（2分）；學(xué)生形態(tài)、機能（身高、體重、胸圍、肺活量）素質(zhì)發(fā)展達到全市平均水平（3分），每不足3個百分點扣1分。3ii>k發(fā)展20分）C31有效開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，建立學(xué)生

13、成長記錄袋。（6分）有綜合素質(zhì)評價指標體系和評價方案（2分）；每學(xué)期進彳L次綜合素質(zhì)評價（2分）；學(xué)生成長記錄檔案詳實，評價結(jié)果可信（2分）。查看評價費料、獲書等C32積極參加教育、體育或文化等部門組織的體育比賽、藝術(shù)展演、科技創(chuàng)新等綜合實踐活動，成效顯著。（14分）獲國際、國家、省、市、縣區(qū)級團體A名的分別得5分、4分、3分、2分、1分，第二名、第三名等依次按相應(yīng)等次的20%遞減計分。族國際、國家、省、市、縣區(qū)級個人一等獎的，分別得5分、4分、3分、2分、1分，二等獎、三等獎等依次按相應(yīng)等次的20%遞減計分（按學(xué)生數(shù)百分比計算）。合計學(xué)校發(fā)展得分教師發(fā)展得分學(xué)生發(fā)展得分總分說明：1.評價采用

14、量化評價與模糊評價相結(jié)合的方法進行。量化評價指標積分超過該項權(quán)重分值，可在權(quán)重分值基礎(chǔ)上按比例累計加分。部分難以量化的指標，采用模糊評價法，先評出a、b、c、d四個等次，然后分別按照100%、90%、80%、70%的比例折算；2. 學(xué)校、教師、學(xué)生獲獎以各級黨委、政府及其相關(guān)部門組織的活動為依據(jù)，教師和學(xué)生個人在學(xué)校組織參與下獲獎的，按照教師和學(xué)生的比例核定分值；3. 論文須在國家新聞出版總署認定的期刊上發(fā)表，內(nèi)容以研究小學(xué)教育教學(xué)為準；4. B8指標中，學(xué)校若未參加縣（區(qū)）統(tǒng)一測試，則以本校期末考試成績?yōu)闇蔬M行統(tǒng)計。學(xué)年學(xué)校獲獎統(tǒng)計表學(xué)校（蓋章）：填表時間:序號獲獎名稱獎勵時間授獎部門備注：

15、獲獎項目按國家、省、市、縣區(qū)級依次填寫學(xué)年學(xué)生獲獎統(tǒng)計表學(xué)校（蓋章）：填表時間:姓名年級獲獎名稱獎勵時間授獎部門輔導(dǎo)教師備注：1.各學(xué)科獲獎項目應(yīng)指當年市級以上教育行政部門組織的競賽、比賽2.獲獎項目分學(xué)科按國家、省、市級分別填寫學(xué)年學(xué)校教科研課題統(tǒng)計表（規(guī)劃課題）學(xué)校（蓋章）：填表時間:課題名稱課題組成員審批部門開題時間結(jié)題時間負責(zé)人本校成員備注：1.此表請?zhí)顚懕灸甓刃＜壍恼n題。2.請附課題立項、中期評估、結(jié)題論證等證明材料復(fù)印件學(xué)年學(xué)校教科研課題統(tǒng)計表（個人課題）學(xué)校（蓋章）：填表時間:課題名稱課題組成員審批部門開題時間結(jié)題時間負責(zé)人本校成員備注：1.此表請?zhí)顚懕灸甓刃＜壍恼n題。2.請附課題立項、中期評估、結(jié)題論證等證明材料復(fù)印件學(xué)年教師學(xué)術(shù)交流及論文發(fā)表統(tǒng)計表學(xué)校（蓋章）：填表時間:作者篇名發(fā)表時間刊名或出版社/組織單位刊號或書號/級別備注：1.國家新聞出版總署認定