一級韻母教案(104801)

1、今天，我們就來學習漢語拼音第9課，學 習三個復韻母ai ei ui。a學習復韻母ai。1、師范讀ai。教發(fā)音方法：先發(fā) a的音，聲音響亮，中 間氣不斷，逐漸向1滑動，一口氣讀成ai。2、學生練習發(fā)音。3、語言環(huán)境中學ai的四聲練習。b學習復韻母ei1、教師寫ei 。師：比賽時，嘴里喊著“ ei ，是不是能給 自己加點油，增加一點力氣？2、教發(fā)音方法。3、在語言環(huán)境中進行四聲練習。c學習復韻母ui1、利用圖來記住復韻母ui的音和形？2、發(fā)音方法：先發(fā)u的音，接著發(fā)ei的 音，中間氣不斷。3、四聲練習。4、拼讀音節(jié)。指導書寫 ai ei ui四小結(jié)師：這節(jié)課，我們主要學習了三個復韻母 學生接答：a

2、i ei ui :會拼讀了很多音節(jié)， 還會寫三個音節(jié)學生接答：kai geihui。課題ao ou iu課時 共1課時課題ao ou iu課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標1、學會復韻母ao ou iu及其四聲,讀準音，認清形,能正確書寫。2、學會聲母與三個復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀。3、通過教學培養(yǎng)學生的觀察能力、說話能力及思維能力。n教學重點1、ao的發(fā)音是難點，口型唇位到位，才能正確發(fā)音。2、“iu的發(fā)音,及與“ui容易混淆。教學難點拼讀特別三拼連讀也是難點。教學準備課件;課文插圖；拼音卡片教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展一、復習導入單韻母除了能組成“ ai ei ui

3、外，還可以組 成另外的新朋友呢，今天我們就來認識他 們。他們就是第十課“ ao ou iu 板書齊 讀課題。二、學習復韻母1 學習復韻母ao:請你跟我讀三遍“ ao、ao、ao仔細觀察老師發(fā)音時的口型，“ao , 你發(fā)現(xiàn)了什么？老師發(fā)“ ao的時候嘴巴由 大變圓小組讀、全班讀、指名讀、開火車讀。2. 學ao的四聲：3、學習ou 復韻母ou是有單韻母0和u組成的， 讀音由0滑向u音，嘴型由圓變突出 全體站起讀，男、女孩讀,小組讀，開火 車讀、分組讀。四聲練讀：指名讀、分小組讀、全班讀。學習iu:1. 誰最會觀察與思考，發(fā)現(xiàn)他跟那個復 韻母的樣子很像呢？r/ .、八 小i在刖iu iu iu, 小

4、i在后iu iu iu2. 男、女孩讀,，開火車讀、分組讀、賽讀、 指名讀3. 分組讀帶調(diào)復韻母：*卜、人、+ 、人三、拼讀關(guān)1、呈現(xiàn)自由同桌兩個一起讀。2、指名讀、小老師帶讀、分小組讀。3、“zao什么zao訓練積累詞匯。四、書寫關(guān)1、書寫音節(jié)注意那三個問題：靠攏，挨緊。先與音節(jié)最后才標調(diào)。要整個音節(jié)來寫。2、mao gou niu。五、小結(jié)師生共同總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1、認識了 ao ou iu三位朋友,認清了它 的樣子和名字。課題ie ue er課時 共1課時課題ie ue er課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標1.學會復韻母ie , ue,學會特殊韻母er及其四聲，讀準

5、音，認清形，正確書寫。2 學會整體認讀音節(jié)ye.yue。教學重點的發(fā)音和書與教學難點的發(fā)音和書與教學準備多媒體課件教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展一復習開火車讀卡片二學習ie1.導課.小朋友們，請大家看樹上有什么？強調(diào) 葉子2. 學習ie,發(fā)音示范，學生練習發(fā)音3. 區(qū)別 ie-ei4. 學習整體認讀音節(jié)ye三.學習整體認讀音節(jié)ye1. ie 這個復韻母和 ai, ei, ui, ao , ou , iu 的脾氣可不一樣，它總是自成音節(jié)，去給漢 字注音。ye是整體認讀音節(jié)，不要拼四.教學ue, yue發(fā)音示范2學習整體認讀音節(jié)yue 比擬ue , yue的異同，鼓勵學生說。五.學習特殊韻母

6、er(1)指出這是特殊韻母，示范發(fā)音，說明為 什么叫特殊韻母。(2) 學生練讀(3) 練習四聲，并口頭組詞總結(jié)：(1)這節(jié)課我們一起學會了什么？ 引出 ie，ue，er課題an en in un m課 時 共3課時課題an en in un m課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標1.學會前鼻韻母 an en in un m 和整體認讀音節(jié) yuan yin yun,讀準音，記清 形，正確書寫。2.學習聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習 u上兩點省寫規(guī)那么。教學重點學會前鼻韻母 an en in un un和整體認讀音節(jié) yuan yin yun。教學難點掌握e

7、n in yun的讀音,掌握整體認讀音節(jié)yuan。教學準備教學課件；字母卡片教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展一復習檢查。1.卡片認讀復韻母:ai ei ui ao ou iu ie teer .2.出示整體認讀音節(jié) ye yue,讓學生找 出和它們讀音相同的復韻母。二提出教學任務(wù)。今天我們要學習鼻韻母，板書:an en in。 這三個復韻母后面都有-n,這個-n,不是聲母 n,只表示鼻音。發(fā)音時擺好發(fā)“ n的準備， 舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。 因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母 2遍。三教前鼻韻母an和整體認讀音節(jié)yuan。1. 指名讀“天安門。簡介天安門，天安 門的“

8、安就是韻母an。2. 教學an的發(fā)音。3. an的四聲練習：4. 教學整體認讀音節(jié)yuan,5. 學發(fā)音,yuan是整體認讀音節(jié),6. yuan的聲調(diào)標在a上,進行四聲練習：yu oi冤家yudi原因yu n遙遠yu n庭院四教學前鼻韻母en。1. 教學en的發(fā)音：3教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。4.en的四聲練習，聲調(diào)標在e上。五教學前鼻韻母in和整體認讀音節(jié)yin。1. 板書:in yin2. 練習發(fā)音。3. 告訴學生in的聲調(diào)標在i上，去掉i的 點。4. 整體認讀音節(jié)的四聲練習。陰涼陰涼,y in y in y in銀光銀光,y in y in y in飲料飲料,y in y in y m手印

9、手印,y in y in y in5. 拼讀音節(jié)練習。六穩(wěn)固練習。七書寫指導。課題an en in un tn課 時 共 3 課時課題an en in un t課 時第2課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標1.學會前鼻韻母 an en in un t 和整體認讀音節(jié) yuan yin yun,讀準音，記清 形，正確書寫。2.學習聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習 t上兩點省寫規(guī)那么。教學重點學會前鼻韻母 an en in un t 和整體認讀音節(jié) yuan yin yun。教學難點掌握en in yun的讀音,掌握整體認讀音節(jié)yuan。教學準備教學課件；字母卡片教學過程

10、設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展一復習穩(wěn)固。1.卡片認讀前鼻韻母an en in和整體認讀音 節(jié)yin yuan,說說它們有什么共同之處？它們 的尾音是什么？它們的尾音是“ -n。2.比照讀:ai an een iuin讀后說說它 們有什么不同。3.聽音，說說是哪個韻母,是第幾聲。 平安黑暗恩情摁門鈴一拼讀an en in構(gòu)成的音節(jié)。1.出示:shmsh m zhenzh 6 l inl in 分別說聲母、韻母各是什么?2.指名讀、齊讀四聲練習。shoi咼山sh巒閃亮sh m扇子 zh en打針zh 6地震zh岔枕頭l in拎東西l m樹林l in凜冽l in吝 回3.出示:gugudn 等三拼音

11、。問這是一個什么拼音？介母是什么？an和聲母 做朋友,中間人既可以是i,也可以是u。4.填空:j uan ( ) q uan ( ) x u an-()復習u上兩點省略規(guī)那么。四游戲。五小結(jié)an en in un u課 時共3課時課 題 an en in un u中心備課人雷莉課 時二次備課人第3課時教學目標1.學會前鼻韻母 an en in un m 和整體認讀音節(jié) yuan yin yun,讀準音，記清 形，正確書寫。2.學習聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習 u上兩點省寫規(guī)那么。教學重點學會前鼻韻母 an en in un un和整體認讀音節(jié) yuan yin y

12、un。教學難點掌握en in yun的讀音,掌握整體認讀音節(jié)yuan。教學準備教學課件；字母卡片教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展一復習檢查。1. 認讀卡片an en in,這些叫什么韻母？ “-n表示什么？該怎么發(fā)音？2. 指名讀音節(jié)，音節(jié)詞。In sh u in y n y du y n二提出教學任務(wù)。上兩節(jié)課我們學習了 3個前鼻韻母和2 個整體認讀音節(jié)，知道前鼻韻母都有一個前 鼻韻尾-n,發(fā)音時舌尖抵住上腭前部，從鼻孔 中出氣。這節(jié)課我們再來學習2個前鼻韻母 和1個整體認讀音節(jié)。三教學鼻韻母un。1. 出示課件看插圖說話引出 un:圖上畫 著什么？誰能用“蚊子說一句話?2. 讀準un,

13、認清形。3練習un的四聲，指出聲調(diào)標在u上。四教學鼻韻母un及整體認讀音節(jié)yun。1. 出示:m2. 讀準字音,認清字形。說說un是怎么 發(fā)音的？3. 出示:yun這是整體認讀音節(jié),yun的讀 音與un樣，它的韻母是un,而不是un。為什 么yun要把u的兩點去掉?大y來帶頭，小u 擦掉眼淚笑嘻嘻。4. 四聲練習：五教學帶un的音節(jié)。1. 課件出示:j uyfu ququ x urcu2. 出示:j unT qun x un六看圖拼讀音節(jié) 七拼讀兒歌。出示課件1. 出示兒歌?登山?，請學生自己試著拼 讀,你讀懂了什么？2. 教師帶讀紅色的音節(jié)。范讀、指名讀、 開小火車、齊讀3. 課后能夠背誦兒

14、歌。八認生字。1.出示生字:山、田、左、片、右、風、 云、她。你有什么好方法能把它們記住 ？九穩(wěn)固練習。出示課件1.找找整體認讀音節(jié)：yan yin wa yu yun yewu yue yuan ya ri十小結(jié)。課題ai ei ui課時 共1課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展課題ai ei ui課時 共1課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展學習文檔僅供參考課題ai ei ui課時 共1課時課題ai ei

15、 ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展課題ai ei ui課時 共1課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展學習文檔僅供參考課題ai ei ui課時 共1課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展課題ai ei ui課時 共2課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解

16、析與拓展學習文檔僅供參考課題ai ei ui課時 共2課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展課題ai ei ui課時 共2課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展學習文檔僅供參考課題ai ei ui課時 共2課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展課題ai ei ui課時 共2課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展學習文檔僅供參考課題ai ei ui課時 共2課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展課題ai ei ui課時 共2課時課題ai ei ui課 時第1課時中心備課人雷莉二次備課人教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程設(shè)計意圖教學流 程解析與拓展學