《春酒》教案17(人教版八年級(jí)選修)

1、春酒教案17(人教版八年級(jí)選修) 春酒教案 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 一年之計(jì)在于春，新年是極喜慶的字眼。每到這一天，人們都會(huì)準(zhǔn)備些象征來年幸福、美滿的東西，如春糕、春饃、春酒等。春節(jié)不僅有玩的、吃的、穿的，更有壓歲錢，可以買很多想要的東西。但每個(gè)地方過年的風(fēng)俗又不盡相同，那么浙江溫州一帶是如何過年的，今天我們就一起學(xué)習(xí)琦君的春酒。 請(qǐng)大家一起讀：甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲，更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起，在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧！ 二初讀課文整體感知 1教師范讀，學(xué)生一起輕輕同步讀，沉浸在作者娓娓的述說中。 教師強(qiáng)調(diào)需要積累的字詞。 （多媒體顯示） 家醅（

2、pi）炮制（páo）挑剔（ti） 兩頰(jiá)煨燉(widùn)薏草（yì） 斟酒（zhn）家醅(pi) 枸杞子（q） 一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)沖鋒在前，形容領(lǐng)先、帶頭。 顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。 興高采烈：興致高，情緒熱烈。 如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。 2學(xué)生大聲讀課文，力求讀得順暢，讀出文中的情感。 三、精讀課文合作研討 （多媒體依次顯示） （一）文章主要記敘了哪幾件事？ 明確：文章主要記敘了兒時(shí)在故鄉(xiāng)過新年、喝春酒、喝會(huì)酒，如今自泡八寶酒等四件事。 作者為什么對(duì)兒時(shí)幾件事，記得這么清楚、描寫得這么細(xì)致呢？ 明確：這幾

3、件事顯示了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美。 民俗之美：新年虔誠(chéng)地迎神拜佛，有諸多禁忌，添了幾許神秘；元宵節(jié)后，換下的供品堆得“滿滿一大缸”，孩子們興奮、快樂；家家邀飲春酒、賀喜道福。寥寥幾筆就勾勒出一幅中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗畫卷。 人情之美：家家戶戶輪喝春酒，大有“家家扶得醉人歸”之景象；村子里有人需錢急用，大家起會(huì)捐助；正月里會(huì)首置酒表示酬謝，母親讓出花廳供人請(qǐng)客，并捧出自己泡的“八寶酒”為人助興；此時(shí)燈火通明，人人興高采烈。寥寥幾筆，淳樸的民情便流淌開來。 3文章結(jié)尾寫道：“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?？”作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)春酒的味道嗎？ 明確：作者在文中主要通過

4、春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，寫自己對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。 （二）在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物？ 明確：母親“我”阿標(biāo)叔鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親 四、品讀細(xì)節(jié)鑒賞精彩 教師提示：文章中有許多富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)找出你喜歡的語句，把它推薦給大家，并說明理由。 學(xué)生自由發(fā)言。 明確以下： 1關(guān)于“我母親” A“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。” （比喻新奇生動(dòng)，形象地再現(xiàn)了新年兒童情不自禁、樂不可支的情形。） B“到了喝春酒時(shí)，就開出來請(qǐng)大家嘗嘗。補(bǔ)氣、健脾、明目的喲！母親總是得意地說

5、。她又轉(zhuǎn)向我說：但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了?！?（理由：運(yùn)用語言描寫，刻畫出一個(gè)善良、大度、充滿靈性而又慈愛溫柔的母親形象。） C “大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡得什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。 （理由：這里運(yùn)用生動(dòng)的外貌描寫，形神畢肖，熱情好客、樸實(shí)大方的母親從字里行間浮現(xiàn)出來，栩栩如生。） D“不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃她做什么事，都有個(gè)尺度在心中的?！?（理由：敘事中帶著抒情，在娓娓的敘事中，讓自己的情感自然流淌。） 2：關(guān)于“

6、我” A我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。” （比喻新奇生動(dòng)，形象地再現(xiàn)了新年兒童情不自禁、樂不可支的情形。） B“其實(shí)我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。” (理由：刻畫了“我”的活潑、調(diào)皮、膽怯、好奇。) C“母親給我小杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！”這一段文字活潑靈動(dòng)，夸張中透著情趣，比喻中透著詼諧，兒時(shí)的歡樂躍然紙上。一個(gè)活潑可愛的小女孩

7、從字里行間凸現(xiàn)出來。 “我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過癮?！?（理由：看似十分隨意的幾筆細(xì)節(jié)描寫，讓我們強(qiáng)烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。這種溫馨的人際關(guān)系讓人向往不已，而這一切都只包蘊(yùn)在文中極不起眼的細(xì)節(jié)描寫中。） D“吃會(huì)酒，得了兩條印花手帕，于是開心得要命?！?（理由：運(yùn)用細(xì)節(jié)寫出“我”的天真可愛。） 3、關(guān)于阿標(biāo)叔 “花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，”（理由：寥寥幾筆，就寫出了阿標(biāo)叔熱情好客樂于助人的性格。） 4關(guān)于鄉(xiāng)鄰 教師總結(jié)：琦君認(rèn)為：好的文章必須語語動(dòng)人，字字珠璣。而要做到這一點(diǎn)，必須做到：平易

8、、凈化、蘊(yùn)藉、真摯。我們?cè)诖壕埔晃闹锌梢钥吹竭@些特征。琦君善于使用敘事抒情并行的方式；善于設(shè)喻，平易又蘊(yùn)藉；善于刻畫鮮明生動(dòng)的人物形象，細(xì)膩又傳神；善于運(yùn)用細(xì)節(jié)，隨意點(diǎn)染，意境渾然天成。善良大度、慈愛溫柔、勤儉樸實(shí)的母親，活潑靈動(dòng)、天真可愛的“我”，熱情助人的阿標(biāo)叔栩栩如生，形神畢現(xiàn)，給人留下深刻的印象。 細(xì)節(jié)是文章鮮活的花朵，琦君正是通過這些富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，抒發(fā)了她對(duì)童年，對(duì)母親，對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃情思。閱讀文學(xué)作品，只有細(xì)細(xì)品味文中的細(xì)節(jié)，才能充分體味文中的感情，理解文章的意旨。 五、課堂小結(jié) 這是記憶中的樂園，這是心靈的“理想園”，故鄉(xiāng)的一切與兒時(shí)的印象疊印在一起，輝映成一片快樂而感傷的迷濛。春酒、會(huì)酒，醉了母親，醉了“我”，也醉了我們?！拔摇钡奶煺婵蓯?，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，在“春酒”“會(huì)酒”席上不斷氤氳開來，彌漫成濃濃的人情民風(fēng)之美。逝去的一切是多么清晰而美好