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文檔簡介

1、2021/3/91 做一個快樂智慧的班主任做一個快樂智慧的班主任 無錫市堰橋中學無錫市堰橋中學 胡文珠胡文珠2021/3/92一、帶著信仰上路：向上向上再向上 一個班級就像一個團隊一樣，一定要有明確的目標，和向著目標不斷努力的信念，那就是：向上向上再向上。 2021/3/93二、需要老師用積極的心態(tài)去感染 教師積極的心態(tài)，是用積極的態(tài)度去看待學生、理解學生、相信學生有自我教育的能力以及內心渴望向上的愿望，從而用平而和的心態(tài)面對學生的言行。 2021/3/94三、需要營造和諧的師生關系 “好的關系勝過許多教育” 。蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！蓖ㄟ^平時

2、班級事件機智處理，和學生建立起一種和諧、信任的關系，不斷走近學生，走進學生，讓學生靈魂深處鬧革命。 2021/3/95四、需要抓住班級中豐富的教育時機 班級生活是豐富多彩和變化流動的，鮮活的班級生活為班主任教育學生和集體提供了各種豐富的教育時機，抓住這些時機往往可以起到意想不到的教育效果。 2021/3/96五、需要巧妙的調動集體的力量 學生生活在班級集體中，喚起學生心靈成長的力量，離不開集體的影響。2021/3/97六、需要注意溝通的技巧 學會妥協(xié)，學會放棄與學生爭辯。辯論只會帶來反辯，結果我得花很多時間去平息紛爭，特別在課堂上學生發(fā)生輕微不當行為的時候，會陡然延緩教學合作的時間，此時，改變上課氣氛比設法改變學生的想法，更容易得到學生的合作。這需要勇氣、智慧和胸懷。2021/3/98七、需要引導學生不斷學習和反思 1、今天我有多大收獲？（體驗成功）2、明天我該怎么努力？（有奮斗方向）3、我要向哪些人學習？學什么？（榜樣的力量）4、每日一問（溝通平臺） 2021/3/99 為什么有一些班主任喜歡當班主任？他們即使在夾縫中，也盡可能保持著自己的獨立性；即使在一片盲從中，也能保持一份清醒；即使在“類體力勞動”的包圍之中，也能捍衛(wèi)思想的權利和尊嚴。他們的肩膀上，長著自己的腦袋！ 結束語E-m

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