七顆鉆石教學案例_第1頁
七顆鉆石教學案例_第2頁
七顆鉆石教學案例_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.七顆鉆石教學案例片段一：理解重點句：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。體會小姑娘找水找得辛勞。1老師：“找水輕易嗎?哪里可以看出來?學生說：“不輕易，她哪兒都去過了，還是沒有找到水。老師又問：“哪兒?都去過哪里呢?學生：小河、村莊指導朗讀。2老師說：“哪句話說明了她對母親的孝順?學生找出來“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。說明她一直找，說明了對母親的孝順。老師：“都到過哪里?學生：“到過樹林，找露水;到過小溪老師：“還可能倒過哪里找?學生說指導朗讀。片段二：1 老師在學習第三自然段時，“突然從門外來了一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。徐老師在這

2、里用了一個換位考慮的角度，假設(shè)你是那個小姑娘，你當時想喝嗎?請你讀讀。在學生充分體會到極想喝這水時，老師出示了“小姑娘咽了一口唾沫，心想，可是，把水罐遞給了這個過路人。學生說，體會小女孩的愛心。這里的語言理論點非常好。學生進展語言理論以后，深切體會到小女孩的愛心，對陌生人也很有愛心。2 老師在學完課文以后，出示開頭“很久很久以前，在地球上發(fā)生一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都枯槁了，許多人及動物都焦渴而死。齊讀。再出示句子：“有了這股清澈新穎的水流，所有的河流和水井都 ，草木叢林也都 ，許多人和動物都 。學生交流。老師的這個比照說話的理論點也設(shè)計得很好，不僅是引導學生回憶課文的要領(lǐng)，還能起到概括全文，總結(jié)全文的作用。片段一中的老師抓住了重點詞“哪兒來進展語言理論活動，讓學生在說的根底上充分理解小女孩去的地方多來理解小女孩對母親的孝順和愛，學生說的有增量，在說的根底上讀，自然有增量了。片段二中，老師能在文本創(chuàng)設(shè)的語境中練習語文技能，表達了思維練習的力度，也解決了學生在言語實際交際過程中的思維展開的問題，使學生在言語交際過程中的理解與表達的思維程度得到了進步，讓語言理論有了一定的增量。從這兩個教學片

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論