三年級(jí)教案找駱駝 三年級(jí) 教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.三年級(jí)教案找駱駝 三年級(jí) 教案 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)例如6、找駱駝學(xué)習(xí)目的1、理解課文中的重點(diǎn)詞句，讀懂課文。2、學(xué)習(xí)老人是如何觀察事物?？紤]問題的。重點(diǎn)難點(diǎn)弄清老人為什么能幫助商人找回駱駝；理解重點(diǎn)詞句。課時(shí)安排： l課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課師：這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)?找駱駝?這課。板書課題、齊讀。師：看了題目，你們想知道什么？二、自讀自悟出示自學(xué)提綱：課件1自由讀課文，讀懂每段話的意思。2利用字典，聯(lián)絡(luò)上下文理解新詞意思。3本文講的是一件什么事？老人根據(jù)什么指點(diǎn)商人找到了駱駝？4提出學(xué)不懂的地方。三、檢查自學(xué)情況1、指讀課文，糾正字音。2、你理解了哪個(gè)新詞？指名答，師生評(píng)議。3、討論提綱3題。老

2、人的根據(jù)：腳印右深左淺左腳跛左有蜜右有米馱著蜜和米葉的牙齒印缺牙齒四、再讀課文，品評(píng)人物品質(zhì)你覺得那老人是一個(gè)怎樣的人？五、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)感情1、自讀，領(lǐng)悟情感。2、指讀，交流。引導(dǎo)：丟駱駝的商人當(dāng)時(shí)心情怎樣？老人說話時(shí)“不緊不慢應(yīng)是怎樣的語氣？3、老師隨機(jī)范讀。4、指名分角色朗讀課文。六、總結(jié)1、學(xué)了課文，你懂得了什么？。認(rèn)真仔細(xì)觀察，遇事要?jiǎng)幽X筋分析、判斷。2、以前的生活中，你遇到過類似的事嗎，你怎么做的？假如沒做成功，你覺得應(yīng)該怎么做？布置作業(yè)：1、熟讀課文。2、把這個(gè)故事講給家里人聽。板書設(shè)計(jì)：6 找駱駝腳 印 右 深 左 淺 左 腳 破左 有 蜜 右 有 米 馱 著 蜜 和 米樹 葉 上 齒 印 缺 牙 齒 仔 細(xì) 觀 察 分 析 判 斷 附：【詞語解釋】忿忿fèn fèn：同“憤憤，很生氣的樣子。指點(diǎn)zh din：指出來使人知道。商人shng rén：販賣商品從中取利的人?！倦y句解析】剛剛我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。這段話是老人所講的他是如何推斷駱駝