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文檔簡介

1、語文園地二教學目標知識與技能1、訓練口語交際能力。2、積累詞匯，背誦精彩的詞句。過程與方法1、引導學生大膽交流、匯報。2、讀中練，練中積累，掌握知識，豐富語言文積累。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生做一熱愛家鄉(xiāng)，保護環(huán)境的孩子。教學重點認識比喻句，并體會比喻在文中的作用。教學難點口語交際訓練。課時安排：2課時第一課時口語訓練我們能做點什么一、 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣出示所在地區(qū)的風景掛圖。同學們，看，這就是我們的家鄉(xiāng)，通過這幾天的調(diào)查和訪問，我想大家對家鄉(xiāng)的環(huán)境已經(jīng)有了更深入的了解和認識，下面，首先請同學們在小組內(nèi)部交流一下自己掌握的情況。二、小組內(nèi)部交流、小組成員逐個發(fā)言。、同學們可以就其中的疑問提出問

2、題。、被提問者應耐心解答，民主交流。、小組內(nèi)部推選出小組代表。三、小組代表發(fā)言、小組代表逐個到講臺上發(fā)言。、全班同學可以在小組代表發(fā)言后提出疑問。、被提問者應耐心回答，有不同意見的可以進一步調(diào)查研究，留待課后解決。、經(jīng)過發(fā)言和回答問題，由全班同學推選出講述的較好的同學，教師可以給予口頭表揚。四、全班討論教師根據(jù)實際情況總結發(fā)言，并將話題引導到“我們能為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么”的話題上來。比如：同學們剛才說得非常好，我們可以看到同學們對咱們家鄉(xiāng)的熱愛，對家鄉(xiāng)環(huán)境的憂慮，那么，我們能為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么呢？之后，可以按照小組內(nèi)部交流、小組代表發(fā)言和教師總結的順序進行討論，教師將學生總結出的可以身體力行的環(huán)保行動寫在黑板上，最好能裝

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