幼兒園大班語言活動：彩色的牛奶_第1頁
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文檔簡介

1、大班語言活動：彩色的牛奶目標：1、通過閱讀故事，初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。2、學習句型給奶牛吃,就擠出,喝了變成了。準備：1、小白兔、小花貓、小花鹿、小狐貍圖片；2、小橙兔、小綠貓、小紫鹿、紅狐貍圖片；3、奶牛圖片，橙、綠、紫、紅的牛奶圖片各一。4、幼兒操作材料人手一份過程：一、話題導(dǎo)入1、師：小朋友，你們都喝過牛奶吧？你們喝的牛奶是什么顏色的？你 們有沒有喝過彩色的牛奶呢？2、（出示奶牛圖片）師：老師今天帶來了一頭神奇的奶牛，只要喂給它什么顏色的蔬菜就會擠出什么顏色的牛奶。二、教師引導(dǎo)幼兒講述故事神奇的奶牛。1（1）、師（出示小白兔）：小白兔給奶牛吃了什么？什么樣的胡蘿卜？小白兔

2、吃了橙色的胡蘿卜就擠出什么樣的牛奶？為什么？（2）、小白兔喝了橙色的牛奶變成了小橙兔提問：這是為什么？（3）、教師用一句話講述小白兔的故事。幼兒跟著教師講述。2（1）、小花貓看見了（出示小貓圖片）：給奶牛吃了什么？什么樣的青菜？擠出了什么顏色的牛奶？小花貓喝了變成了什么？（2）、請個別幼兒用一句好聽的話講述小花貓的故事。（3）、師幼共同講述故事。3（1）、（出示一組圖片）。提問：誰來了？小花鹿給奶牛吃了什么？什么樣的茄子？擠出了什么顏色的牛奶？小花鹿喝了變成了什么？（2）、請個別幼兒講述。（3）、師幼共同講述。4、梳理回億上面的內(nèi)容提問：剛才有哪些小動物來了？師引導(dǎo)幼兒回憶復(fù)述。5（1）、最后，又有只小動物想來試試，會是誰呢？（師出示一組圖片）（2）、請個別幼兒根據(jù)圖片講述故事。（3）、師幼共同復(fù)述故事。三、幼兒操作1、教師示范操作方法。2、請幼兒在操作前看清楚給他們吃的是什么顏色的蔬菜，會擠出什么顏色的牛奶，小動物喝過后會變成什么顏色。四、作品展示1、請幼兒把作品貼到黑板上然后一起交流說一說小動物發(fā)生的變化。2、請個別幼兒講述

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