二年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄學(xué)做“小雄鷹”_人教新課標(biāo)

1、二年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄-學(xué)做“小雄鷹人教新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子 ,不嬌氣 ,培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭(zhēng)的品質(zhì)。2、面對(duì)挑戰(zhàn)不害怕 ,樹(shù)立能夠想方法做好的勇氣和信心。3、制定“小雄鷹方案鼓勵(lì)自己克服困難。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭(zhēng)的品質(zhì)。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng) ,面對(duì)挑戰(zhàn)不害怕 ,樹(shù)立能夠想方法做好的勇氣和信心。課前準(zhǔn)備：1、課前準(zhǔn)備：老師讓學(xué)生思考在學(xué)習(xí)某樣本領(lǐng)時(shí)克服了哪些困難或目前不敢做的事的事。2、教學(xué)器材：多媒體課件 ,“小雄鷹方案書(shū)。教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一：交個(gè)新朋友同學(xué)們 ,今天有許多老師來(lái)到我們的課堂 ,有一些是你們不認(rèn)識(shí)的 ,你們想認(rèn)識(shí)他

2、們嗎 ,想交到一個(gè)新的大朋友嗎？誰(shuí)想去就走到后面找到一位老師向他介紹你自己 ,和他交個(gè)朋友吧 ,注意說(shuō)話要有禮貌。趕快行動(dòng)吧！學(xué)生活動(dòng)教師觀察學(xué)生活動(dòng)情況 ,對(duì)于猶豫的同學(xué)給予鼓勵(lì) ,個(gè)別了解沒(méi)參加活動(dòng)的學(xué)生的想法師：有幾個(gè)學(xué)生新交了一個(gè)大朋友 ,能說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在的心情嗎？生：我感到很開(kāi)心。生：交了一個(gè)新朋友我覺(jué)得很快樂(lè)。師：老師真為你們快樂(lè) ,也有很多同學(xué)沒(méi)有去找朋友 ,能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？生：那些老師都不認(rèn)識(shí) ,不敢去。生：害怕。師：老師知道了 ,沒(méi)走到后面的同學(xué)是因?yàn)楹ε?,不夠勇敢而失去了一個(gè)交到新朋友的時(shí)機(jī) ,真可惜。活動(dòng)二：飛翔的小雄鷹1、了解鷹的相關(guān)知識(shí) 出示鷹的圖片師：你們認(rèn)識(shí)它嗎？

3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)對(duì)鷹的了解？生：鷹飛得高鷹很兇猛等師：鷹是世界上飛得最高的鳥(niǎo)類 ,知道嗎？鷹還有一項(xiàng)本領(lǐng)那就是“重生 ,知道什么是“重生嗎？生：復(fù)活師：從字面理解 ,“重生就是又活了一回 ,就是復(fù)活 ,可鷹的重生卻不是那么簡(jiǎn)單 ,一起來(lái)看一看。視頻播放師：鷹為什么能重生？你從鷹的身上感受到什么？說(shuō)說(shuō)你的感受。生：我覺(jué)得鷹很了不起。生：鷹不怕疼。生：鷹不怕困難 ,能克服困難。師：正是因?yàn)辁椨赂覉?jiān)韌、不怕困難、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng) ,所以人們喜歡鷹、贊美鷹 ,稱它為“雄鷹。板書(shū)：雄鷹師：鷹是一出生就這樣嗎？它小時(shí)候?qū)W飛翔時(shí)是么樣呢？想知道嗎？鷹媽媽有兩個(gè)孩子 ,小鷹寶寶和小鷹貝貝 ,他們和你們的年齡差不多 ,該學(xué)飛

4、翔了 ,會(huì)怎樣呢？ 學(xué)生看視頻師：小鷹寶寶學(xué)會(huì)飛翔了嗎？貝貝呢？生：寶寶學(xué)會(huì)了 ,貝貝沒(méi)學(xué)會(huì)。師：為什么寶寶能學(xué)會(huì)飛而貝貝沒(méi)學(xué)會(huì)呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？生：因?yàn)樾→棇殞氂赂?,懸崖那么高它也不害怕 ,貝貝害怕不敢飛。生：因?yàn)樾→棃?jiān)強(qiáng) ,貝貝不堅(jiān)強(qiáng)。生：小鷹寶寶能堅(jiān)持不懈 ,第一次沒(méi)學(xué)會(huì)他就接著學(xué) ,這樣就學(xué)會(huì)飛了 ,貝貝就不學(xué)了。生：小鷹寶寶不怕困難 ,能克服困難 ,貝貝怕困難。師：是啊 ,正是因?yàn)樾→棇殞氂赂?、做事?jiān)持、不怕困難學(xué)會(huì)了飛 ,而小鷹貝貝因?yàn)槟懶?、嬌氣沒(méi)學(xué)會(huì)。你喜歡寶寶還是貝貝？板書(shū)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難生：我喜歡寶寶 ,不喜歡貝貝。師：能說(shuō)說(shuō)原因嗎？生：因?yàn)閷殞氂赂?、做事?jiān)持、不怕困難

5、 ,貝貝膽小、嬌氣。師：看到寶寶和媽媽在天上自由自在的飛翔貝貝會(huì)怎樣呢？他想不想飛呢？貝貝也想飛 ,他再一次跟媽媽學(xué)飛翔 ,猜一猜 ,他能學(xué)會(huì)嗎？學(xué)生看視頻。師：貝貝學(xué)會(huì)了飛翔 ,這一回他為什么學(xué)會(huì)了呢？生：因?yàn)樨愗愖兊糜赂?、不怕困難。師：現(xiàn)在你們喜歡他了嗎？生：喜歡 ,因?yàn)樨愗惛牡袅巳秉c(diǎn)。師：他們是真正的小雄鷹。同學(xué)們都知道 ,要像寶寶、貝貝一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)才能成為真正的 “小雄鷹！今天 ,我們就來(lái)“學(xué)做小雄鷹好嗎？板書(shū) ,課題補(bǔ)充完整活動(dòng)三、學(xué)做小雄鷹 ,我能行師：在學(xué)習(xí)和生活中 ,我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)一定遇到過(guò)困難 ,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)在你怎樣克服困難學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。生：我游泳的時(shí)候 ,開(kāi)始不敢下水憋氣 ,但

6、爸爸鼓勵(lì)我 ,要勇敢 ,我就可以了。師：你真是個(gè)勇敢的孩子。生：我學(xué)滑旱冰的時(shí)候 ,總挨摔 ,但是我不害怕 ,最后學(xué)會(huì)了。師：你真棒 ,老師還不會(huì)呢！那你們有沒(méi)有到現(xiàn)在不敢做的事說(shuō)出來(lái) ,我們一起解決。生：我不敢看鬼片。師：誰(shuí)能幫幫他？生1：不看鬼片就不會(huì)害怕了。生2：鬼出來(lái)時(shí)無(wú)住耳朵 ,心里想著好看的動(dòng)畫(huà)片。生3：世界上根本就沒(méi)有鬼。師：首先你要明白沒(méi)有鬼 ,不要自己嚇自己。生：我不敢一個(gè)人睡覺(jué)。師：那些同學(xué)不敢自己睡 ,請(qǐng)舉手 ,那些同學(xué)能自己睡 ,請(qǐng)舉手。誰(shuí)能幫他想個(gè)好方法？生1：可以開(kāi)著燈睡。生2：可以讓媽媽給講故事睡著了 ,就好了。生3：可以先讓爸爸或媽媽陪著 ,等睡著了爸爸媽媽在離

7、開(kāi)。師：你們覺(jué)得這些方法好嗎？希望大家今天就試試 ,一定做個(gè)勇敢的孩子。還有一個(gè)小朋友特別怕冷 ,一到冬天就不想出屋 ,早上不想起床。誰(shuí)有好方法幫幫他。生1：鍛煉就不怕冷了。生2：多穿點(diǎn)就暖和了。師：同學(xué)們我們要做小雄鷹一樣的孩子 ,遇到困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)！我們的口號(hào)就是：學(xué)做小雄鷹 ,我能行。 師；這里有一個(gè)“學(xué)做小雄鷹方案 ,回家制定方案 ,一共有三欄 ,“我要克服的困難這一欄 ,你可以填你準(zhǔn)備要克服的困難 ,比方：我要克服不敢一個(gè)人睡覺(jué)的困難?！拔乙@樣克服困難這一欄是要填你克服困難的方法。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助自己 ,監(jiān)督自己。“完成情況就可以由他們來(lái)填。能接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？的床頭 ,如果你做得好 ,就畫(huà)一張笑臉鼓勵(lì)自己。師：同學(xué)們 ,你們已經(jīng)是一只勇敢的小雄鷹了 ,現(xiàn)在大聲的告訴自己學(xué)做“小雄鷹我能行！剛上課時(shí)老師讓大家交一個(gè)新朋友 ,很多同學(xué)因?yàn)椴粔蛴赂叶チ艘淮螘r(shí)機(jī) ,現(xiàn)在你們