二年級上品德與社會教學實錄學做“小雄鷹”_人教新課標_第1頁
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文檔簡介

1、二年級上品德與社會教學實錄-學做“小雄鷹人教新課標 教學目標:1、學做勇敢、堅強的孩子 ,不嬌氣 ,培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。2、面對挑戰(zhàn)不害怕 ,樹立能夠想方法做好的勇氣和信心。3、制定“小雄鷹方案鼓勵自己克服困難。教學重難點:培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動 ,面對挑戰(zhàn)不害怕 ,樹立能夠想方法做好的勇氣和信心。課前準備:1、課前準備:老師讓學生思考在學習某樣本領(lǐng)時克服了哪些困難或目前不敢做的事的事。2、教學器材:多媒體課件 ,“小雄鷹方案書。教學過程:活動一:交個新朋友同學們 ,今天有許多老師來到我們的課堂 ,有一些是你們不認識的 ,你們想認識他

2、們嗎 ,想交到一個新的大朋友嗎?誰想去就走到后面找到一位老師向他介紹你自己 ,和他交個朋友吧 ,注意說話要有禮貌。趕快行動吧!學生活動教師觀察學生活動情況 ,對于猶豫的同學給予鼓勵 ,個別了解沒參加活動的學生的想法師:有幾個學生新交了一個大朋友 ,能說說你們現(xiàn)在的心情嗎?生:我感到很開心。生:交了一個新朋友我覺得很快樂。師:老師真為你們快樂 ,也有很多同學沒有去找朋友 ,能說說為什么嗎?生:那些老師都不認識 ,不敢去。生:害怕。師:老師知道了 ,沒走到后面的同學是因為害怕 ,不夠勇敢而失去了一個交到新朋友的時機 ,真可惜?;顒佣猴w翔的小雄鷹1、了解鷹的相關(guān)知識 出示鷹的圖片師:你們認識它嗎?

3、誰能說說對鷹的了解?生:鷹飛得高鷹很兇猛等師:鷹是世界上飛得最高的鳥類 ,知道嗎?鷹還有一項本領(lǐng)那就是“重生 ,知道什么是“重生嗎?生:復活師:從字面理解 ,“重生就是又活了一回 ,就是復活 ,可鷹的重生卻不是那么簡單 ,一起來看一看。視頻播放師:鷹為什么能重生?你從鷹的身上感受到什么?說說你的感受。生:我覺得鷹很了不起。生:鷹不怕疼。生:鷹不怕困難 ,能克服困難。師:正是因為鷹勇敢堅韌、不怕困難、堅持、堅強 ,所以人們喜歡鷹、贊美鷹 ,稱它為“雄鷹。板書:雄鷹師:鷹是一出生就這樣嗎?它小時候?qū)W飛翔時是么樣呢?想知道嗎?鷹媽媽有兩個孩子 ,小鷹寶寶和小鷹貝貝 ,他們和你們的年齡差不多 ,該學飛

4、翔了 ,會怎樣呢? 學生看視頻師:小鷹寶寶學會飛翔了嗎?貝貝呢?生:寶寶學會了 ,貝貝沒學會。師:為什么寶寶能學會飛而貝貝沒學會呢?誰能說一說?生:因為小鷹寶寶勇敢 ,懸崖那么高它也不害怕 ,貝貝害怕不敢飛。生:因為小鷹堅強 ,貝貝不堅強。生:小鷹寶寶能堅持不懈 ,第一次沒學會他就接著學 ,這樣就學會飛了 ,貝貝就不學了。生:小鷹寶寶不怕困難 ,能克服困難 ,貝貝怕困難。師:是啊 ,正是因為小鷹寶寶勇敢、做事堅持、不怕困難學會了飛 ,而小鷹貝貝因為膽小、嬌氣沒學會。你喜歡寶寶還是貝貝?板書:勇敢、堅強、不怕困難生:我喜歡寶寶 ,不喜歡貝貝。師:能說說原因嗎?生:因為寶寶勇敢、做事堅持、不怕困難

5、 ,貝貝膽小、嬌氣。師:看到寶寶和媽媽在天上自由自在的飛翔貝貝會怎樣呢?他想不想飛呢?貝貝也想飛 ,他再一次跟媽媽學飛翔 ,猜一猜 ,他能學會嗎?學生看視頻。師:貝貝學會了飛翔 ,這一回他為什么學會了呢?生:因為貝貝變得勇敢、不怕困難。師:現(xiàn)在你們喜歡他了嗎?生:喜歡 ,因為貝貝改掉了缺點。師:他們是真正的小雄鷹。同學們都知道 ,要像寶寶、貝貝一樣勇敢堅強才能成為真正的 “小雄鷹!今天 ,我們就來“學做小雄鷹好嗎?板書 ,課題補充完整活動三、學做小雄鷹 ,我能行師:在學習和生活中 ,我們學習本領(lǐng)時一定遇到過困難 ,誰能來說說在你怎樣克服困難學會了本領(lǐng)。生:我游泳的時候 ,開始不敢下水憋氣 ,但

6、爸爸鼓勵我 ,要勇敢 ,我就可以了。師:你真是個勇敢的孩子。生:我學滑旱冰的時候 ,總挨摔 ,但是我不害怕 ,最后學會了。師:你真棒 ,老師還不會呢!那你們有沒有到現(xiàn)在不敢做的事說出來 ,我們一起解決。生:我不敢看鬼片。師:誰能幫幫他?生1:不看鬼片就不會害怕了。生2:鬼出來時無住耳朵 ,心里想著好看的動畫片。生3:世界上根本就沒有鬼。師:首先你要明白沒有鬼 ,不要自己嚇自己。生:我不敢一個人睡覺。師:那些同學不敢自己睡 ,請舉手 ,那些同學能自己睡 ,請舉手。誰能幫他想個好方法?生1:可以開著燈睡。生2:可以讓媽媽給講故事睡著了 ,就好了。生3:可以先讓爸爸或媽媽陪著 ,等睡著了爸爸媽媽在離

7、開。師:你們覺得這些方法好嗎?希望大家今天就試試 ,一定做個勇敢的孩子。還有一個小朋友特別怕冷 ,一到冬天就不想出屋 ,早上不想起床。誰有好方法幫幫他。生1:鍛煉就不怕冷了。生2:多穿點就暖和了。師:同學們我們要做小雄鷹一樣的孩子 ,遇到困難勇敢堅強!我們的口號就是:學做小雄鷹 ,我能行。 師;這里有一個“學做小雄鷹方案 ,回家制定方案 ,一共有三欄 ,“我要克服的困難這一欄 ,你可以填你準備要克服的困難 ,比方:我要克服不敢一個人睡覺的困難?!拔乙@樣克服困難這一欄是要填你克服困難的方法。請家長幫助自己 ,監(jiān)督自己?!巴瓿汕闆r就可以由他們來填。能接受這個挑戰(zhàn)嗎?的床頭 ,如果你做得好 ,就畫一張笑臉鼓勵自己。師:同學們 ,你們已經(jīng)是一只勇敢的小雄鷹了 ,現(xiàn)在大聲的告訴自己學做“小雄鷹我能行!剛上課時老師讓大家交一個新朋友 ,很多同學因為不夠勇敢而失去了一次時機 ,現(xiàn)在你們

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