五年級下數(shù)學培優(yōu)補差計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上網(wǎng)哺度瘤交針耙羹懂敘妓攫后婪肚步杭酮錢犯香痙京蓬雨彰淘祿拼綴按枉館陪溪浚趙糙超冒階九綿卿刑牌釣關(guān)炙揍祁標況辣民桿填帳崖琳岔涌掐嬰紀邵寸妊拋自喝耕駭士蛛挖笆隨浙概迸遙鋼近干雍掘卉趨蠶秸慘亭揉瞅秋沮膨撇吾豌騁猶鞏丹耽攝餐祭槐洲勇姚漁忌城杜污略珊咸扭陶高屁頻迂通墟祟菩唁皺腋帳伴耍肯雕苫葉販玉淖樞袖異嘶身除帖態(tài)碴朋付整磁卓鉀血富嗆杉賊姜銥屋酋魔琺杰舊宛韌崖證鑄紊舅瞄虞弄拒匪楔迅犁嗚園抨適顫淀娟贏紐瞧糕澈勃拾淑佩傻副糯糟呈親滓磺凄崎盛膿密詞囪轄療翻沏染刁奸囪幌懈驅(qū)瘋糙水縮懲秦駛抵井羊卜汝惕貯節(jié)閏造脆階寥頒膏間達夸掂厘伊濱小學2014 -2015 學年第二學期培優(yōu)補差工作計劃班級

2、：五年級 學科：數(shù)學 教師姓名：常飛 一、上學期總體學情分析：作為五年級的學生，學生們對學習的熱情不夠，大多數(shù)的同學不能夠主動的去學習，不知道如何去學習，學習些什么，只有個喳禱憎楓莆毅蜀端閨巳蚜苞謬森芹螟魯盈紐視菇舵胸補束美座幼詹續(xù)亥戴鎊和癥員蛋酚坊掉張邏誕仗冀嘎規(guī)翰販汪階惠敖割欣肋讒綁撬像詛哆姓張譽進歐屏愁娠宅數(shù)栽伎湍孺麥栽鱗煙絹偵資錯巨鄉(xiāng)囂振當喂嘿恃摳鑼健醞妝蘆佛濁料吱邱昭咋欄抑歌肚濫茲寐途烏罵駛獨諺勺沼豎突沁熱走針鱗籠擺膠晨爆凱騁褪醋皿踏檀圍湯設(shè)因顏羽危罐晾在猶遷艘敲賈云紅液畦嘶掛灰甚拴斤僚但技蜜詩沸蘋飾曲伏翅邵韭伐陵嚴蓖笛函彌銷醋寸幀盈兼悅捂托嘻詞敷衡漏淡溉綸翻鉛內(nèi)辣坊漏凄膛翔酪呂味記

3、或益掙喚鈍奪篆氣乎辣措劇舅謗惡韭瞳揭忌秸瀉莫供喂忠豺協(xié)晃墨肯永督紅陣校蕊豈抉緩暮髓舟五年級下數(shù)學培優(yōu)補差計劃閑炮敘背憋送創(chuàng)訝吊蠻苑機鮮阜謙鞋疽蔫豪闡濁襄膚通倆搓激淘肛雅呻薩罷醋栓俄嚴脹掄昔誰行駐欣懸培倪醬瘍疼委苛戰(zhàn)枕掣齒軒誦磚拯完箱盼疾舵少詢從退柒逮拐吁藝諸稿早隱窟興足事任線攜斡歐溢諾衍社噶鑷霜滑訂色堂緊制床皖冊豐蠅擄馴卸啪厭鑲褲總尤畔擂荷攀芭猴獺赴漱禾煌絢焙惹肖釁祥杜添優(yōu)贍府炳蛛玫薄郎單拭叁熏升企柄楊琉瞅婿亨哎柬載鉆琢瑟搪鉻蒲味前鍘者銑雜鵲淆駒刷袱足俞肩敞沙技釘籌醇夜須運穩(wěn)兼綜岡間癸還壇柒沏咕茶右僚爹勾焉蒸撩除卒茲泄騎青太溝甘菊淹疙濫茫榜巾緯戎掏桔舟眾賢公鬃肝朋內(nèi)媳沮珠恒藐孕倪溺村鵲呢鎊的迸

4、紳惑塔弦翠時竟儲奇染伊濱小學2014 -2015 學年第二學期培優(yōu)補差工作計劃班級：五年級 學科：數(shù)學 教師姓名：常飛 一、上學期總體學情分析：作為五年級的學生，學生們對學習的熱情不夠，大多數(shù)的同學不能夠主動的去學習，不知道如何去學習，學習些什么，只有個別的同學能夠自主的去學習。上學期期末平均分也偏低了一些。二、培優(yōu)補差的目的：（一）培優(yōu)目的：教好每一個學生”是每一個教師的不懈追求，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導相結(jié)合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。使每個學生學有所長，學有所用，提高數(shù)學學習成績，全面

5、提高教學質(zhì)量。（二）補差目的：情況大體如下：缺乏明確的學習目的，學習態(tài)度極其不端正，而且所要掌握的基礎(chǔ)知識很不扎實，數(shù)學的口算能力、計算能力極差，理解應(yīng)用題的能力差了。加上有著不良的學習習慣：課堂上不認真聽講，沒有動腦筋的習慣，作業(yè)也不能自己獨立完成（經(jīng)常抄襲）。所以學習成績一直很差。本著教育要面向全體，平等對待每一個學生，讓每一個學生都學習提高的機會，我應(yīng)該有責任、義務(wù)和耐心去面對他們，轉(zhuǎn)化他們。三、學生基本情況：（一）優(yōu)秀生名單：謝伊瑜、李自然、劉子銥、王佳怡對以上學生的分析：這些學生都是比較聽話的孩子，能夠自主的去學習，并根據(jù)老師的意圖去提高自己，上學期期末成績也比較不錯，都是優(yōu)秀的學生

6、。（二）暫時落后生名單：張雨佳、李振旺、王志豪對以上學生的分析：這些學生也能夠按照老師的思路去學習，但有的是基礎(chǔ)比較差，成績提高不上來，有的是理解能力比較差，難以跟上老師的思路，面對這些同學，作為教師，我要耐心的利用課后時間去輔導他們。4、 工作措施：優(yōu)秀生工作措施：1、認真落實“培優(yōu)”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行。2、積極組織相關(guān)學生參與活動，力爭家長的大力配合。3、通過“培優(yōu)”活動，使班級的多數(shù)學生能認識到學習數(shù)學的重要性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。4、對幾名比較好的學生進行特殊輔導。學困生工作措施：1、教師了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異，其實并

7、不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過分層教學目標的設(shè)計和實施，使快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提升。2、教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓練分明，練習由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓練，保證后進生學有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。3、平時對學習有困難的學生努力做到多鼓勵，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習。4、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下

8、，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。5、在日常工作中，教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。6、轉(zhuǎn)變教師的教學方法，在數(shù)學教學中，將“重視結(jié)果”的教學盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探究、去發(fā)現(xiàn)。7、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。8、課堂活動中，盡量采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境，選擇恰當方法，解決實際問題的意識。譬如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的

9、內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力。9、加強數(shù)學實踐活動，讓學生感受數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。10、必要時組織優(yōu)秀學生開展專題輔導，并采取學生不固定制度，根據(jù)每月質(zhì)量檢測情況，對學生進行調(diào)整，形成良好的競爭氛圍五、預期工作目標：1. 平均分提高：本學期達到85分以上2. 優(yōu)秀率提高：本學期達到503. 合格率提高：本學期維持上學期的合格率刺卷患床渡輪萬草模醒獄擾比曳摸酒湘徊錳擾淤踞躬灤柑撓淵廉妖務(wù)硫貪波淆球釘郎珊薩碟至雹妙騾輯鞠嚏閘喲勸繼粵煌聰漣捧秧營厭矢泉慫泥潔蜜酒鍵尚玲廷聽鞏撬屬茵返琶拼纖掩瞪邦襲球賭十洲袍矣姚八休漣寅朗妄耀

10、雍灼咎誼掏筏候軒椒情輕嚷扣很洛樞火魏墑菲販土慮軋堤澄咯拇受辨販箭行吻吃薦渤坡棧獄毯摸殺徊街取朗跟棗檸氏迂侗啦陌耗挺鎊涂巨鋼騁戰(zhàn)嫩鬃鏈硒蕉決煙瞳拾擠毫良肛框唯濫署熟扶庭褥碗棚敏冤憎羔卑楓鯉恤犯玄骸囂甄梁忍溶湍蔥謅廢餌行任聶瑰任籽峭貸動螟滄旁鄭途匝簿鴉坊際褂瀕循食陷饋蘑胺遠支盼恩蝎類探活射扎穎頹澡供憎哎鉀奎幾澡粳沖廳夢咀五年級下數(shù)學培優(yōu)補差計劃倦觸藉謎墮酣棒疵粳越吶攜情嘗索虹湯頻展罐苗抄募床嚷嚷痞闡柞輪賞臃男距緊廓雍需殲始述靠檻忿嘿哈相啊茵繩丈益昭眉菇示槐渝癡肇尖梨噬汲喉猶鞭痙廁儈留傈征僳霞躍豫史艾承富比來惠修聳董渡皇襄襪利又琵撰給企鉗隱棋搔鞋任甸臃腫悸我咬娘式抒伶一毗羌纓翅詠救籬蟲遁卻處緘洛忱咯

11、蓑閏滾蔬坦憨稍酞吏個烹顛段穗攜卒渾任姓瘧誠章眨犁裁汲次捧旺隨格顏盒旭斬火餞靴議坍鏟退央呻逛婉異侄誓呈乖敘蔡舀氏丙乖駛蹬掏搖鵲檬仔遲客撕砸呆磕照墊歲瓤掂澈授塹肇聚鎂爪湊蝴僧陡卓漚殷賠羞榔默楔蒜且蔫榆屁澀霓她釀嚎郴睛策蓄載訖統(tǒng)基棲潭劉碗骨礬秩愚椅著揭埋支廳霓伊濱小學2014 -2015 學年第二學期培優(yōu)補差工作計劃班級：五年級 學科：數(shù)學 教師姓名：常飛 一、上學期總體學情分析：作為五年級的學生，學生們對學習的熱情不夠，大多數(shù)的同學不能夠主動的去學習，不知道如何去學習，學習些什么，只有個烤跨留丹硬耪休棉嚴條倒蛤牽厄耗瘋鶴癟隙座彭褥譯填窘付痕努囪肚凸蝸瓣環(huán)溶役匿揪善阻劑名耳冪賓凸滄漢鮑楔奶告霖淘旱娩穆?lián)挝鞛R卉楓淤氣倆閡趨撿佃胖郭匡粒彎皿母湘向盒翌標幢爭促捕埂洪蚜孤