2021年下學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)卷

1、2021年下學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)卷第一局部 根底知識(shí)(52分)一、看拼音，寫漢字，你一定能標(biāo)準(zhǔn)的寫出來(lái)!(10分)fn zh shn sh jio hu y lin bi cnlu l l mn chn shn k lon y shan二、辨一辨，組詞，可要細(xì)心呦!(5分)優(yōu)( ) 坊( ) 罐( ) 陡( ) 淘( )憂( ) 訪( ) 灌( ) 徒( ) 掏( )三、查字典，填空，要認(rèn)真思考再作答哦!(4分)臨字是( )結(jié)構(gòu)。按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)(用部首查字法，應(yīng)先查部首( )，除開部首再查( )畫。臨字在字典中的解釋有四個(gè)： 靠近，對(duì)著; 來(lái)到，到達(dá); 將要，快

2、要;照著字畫模仿。請(qǐng)為以下詞語(yǔ)中臨字選擇正確的解釋：臨摹( ) 臨別( ) 居高臨下( )四、你一定能寫出下面的句子中帶點(diǎn)詞的反義詞!(3分)(1)烏龜行動(dòng)緩慢，兔子行動(dòng)( )。(2)為了大家的平安，他不顧個(gè)人的( )。(3)人人喜愛(ài)講文明禮貌的人，( )那些不文明的人。五、你一定可以把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整!(4分)提( )吊( ) 名不( )傳 迫不( )待 喜( )望( )( )( )無(wú)聲 ( )羊補(bǔ)牢 情不自( ) ( )( )交迫六、你一定能照樣子寫出詞語(yǔ)!(4分)例：愛(ài)憎 例：出生入死例：一心二用 例：勃勃生機(jī)七、你積累了很多知識(shí)，來(lái)填一填吧，你一定行的!(8分)(1)萬(wàn)壑 ，千山 。

3、 (2) ，親口嘗梨知酸甜。(3)千里送鵝毛 。(4)小時(shí)不識(shí)月， 。八、課文回放，你一定能做正確!(10分)(1)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了?她是我的朋友?中 的阮恒，?一面五星紅旗?中 的中國(guó)留學(xué)生。我也知道了乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的 ，那天是 鵲橋相會(huì)的日子。?畫楊桃?一課又使我懂得了 。(2)本學(xué)期學(xué)過(guò)的神話故事有： 和 ，課外我還讀過(guò)的神話故事有： 和 。(3)初春，溫暖的春風(fēng)拂面而來(lái)，各種各樣的花兒競(jìng)相開放，姹紫嫣紅。我不禁吟誦起朱熹在古詩(shī)?春日?中的名句： ， 。春天充滿生機(jī)，可要珍惜這春光喲，所以有一句格言說(shuō)： ， 。九、按要求寫句子，你應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題!(2分)(1)這不恰好說(shuō)明有數(shù)不

4、盡的駱駝嗎?改為陳述句：(2)太陽(yáng)送來(lái)了光明和溫暖。改為被字句：十、下面句子運(yùn)用什么修辭手法?請(qǐng)選擇答案編號(hào)寫在句后的括號(hào)里，難不倒你!(2分)A.反問(wèn) B.夸張 C.比喻 D.擬人(1)孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢?( )(2)學(xué)校是知識(shí)的搖籃。( )(3)小鳥在枝頭盡情地唱起歌來(lái)。( )(4)桂花開了，香飄十里。( )第二局部閱讀理解(21分)十一、閱讀課文片段，答復(fù)以下問(wèn)題。(1+4+1+3=9分)A:母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)： B: 彼得欠她的母親如下款項(xiàng)：取回生活用品 20芬尼 為在她家里過(guò)的十年幸福生活 0芬尼把掛號(hào)件送往郵局 10芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼在花園

5、幫助大人干活 20芬尼 為在他生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼彼得一直是個(gè)聽話的好孩子 10芬尼 為他一直有一個(gè)慈祥的母親 0芬尼共計(jì)： 60 芬尼。 共計(jì)： 0芬尼。1.這個(gè)片段的課文題目叫? ?。2.填空。A賬單是( )給( )開的，開這份賬單是為了：B賬單是( )給( )開的，開這份賬單是為了：3.從彼得的帳單(A)中，你看出他是一個(gè) 的孩子。4.你覺(jué)得小孩子幫父母干活應(yīng)不應(yīng)該索取酬勞呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)十二、課外閱讀，答復(fù)以下問(wèn)題。(12分)雷陣雨過(guò)后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來(lái)。它們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著雨后美麗的景色。它們覺(jué)得山更清了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切

6、顯得更加迷人了。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，不幸的事情發(fā)生了。兩只螞蟻被風(fēng)吹了起來(lái)，正掉在樹下的大水坑里。第一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒(méi)有。它感到自己的身體正在慢慢往下沉。它想：我不行了，我完了第二只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼，但是它想：我怎么能這樣死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望，我也要盡百分之百的努力!如果不與困難抗?fàn)?，就只有死路一條!于是，它拼命地掙扎著，用盡全身的力氣蹬著，劃著，果然，又有了一線生機(jī)，真是絕處逢生!第二天清晨，只有一只螞蟻從樹縫里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)。1.給短文加一個(gè)適宜的題目，寫在文前的橫線上。我能行!(1分)2.我能從文中給以下詞語(yǔ)找出近義詞。(4分)新鮮( ) 暖和( ) 欣賞( ) 懼怕( )3.我能聯(lián)系上下文解釋下面這個(gè)詞語(yǔ)。(2分)絕處逢生：4.兩只螞蟻掉到水坑里，最后誰(shuí)活下來(lái)了?為什么?(2分)5.讀