探究性學(xué)習(xí)題部分

1、探究性學(xué)習(xí)題部分一、探究方法題1 我們知道，“在雷雨天，先看到閃電，然后才聽到雷聲”。對此，你根據(jù)所學(xué)的知識能提出1個什么樣的物理問題？參考答案：A在雷雨天，先看到閃電，然后才聽到雷聲，這是為什么？（直接提問，最簡單）B為什么聲音比光傳播得慢？（將對現(xiàn)象的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€科學(xué)探究）C聲和光的傳播規(guī)律有什么不同？（從更高的角度對聲和光的規(guī)律作探究比較）2根據(jù)所學(xué)的知識對下列現(xiàn)象提出1個物理問題： 水燒開時，在離開壺嘴一段距離后才會出現(xiàn)“白氣”。 晴好的夏天，在茂密樹林的地面上會看到圓形的光斑。 斜插在水中的筷子，從水面上看，水里的部分向上彎折了。 隔著裝酒的瓶子，看貼在瓶上的商標(biāo)背面的字，字變大了

2、。 二戰(zhàn)期間，德國飛行員在飛行的飛機(jī)上抓住了一顆子彈。3小明為了研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來如右圖。然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3min測一測瓶中水的溫度。經(jīng)過半個小時的實(shí)驗(yàn)，小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示日照的時間/min036912151821242730白紙瓶水溫/2324252526272728292930黑紙瓶水溫/2325262728293031323334小明對上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出的結(jié)論是：。參考答案：A黑色表面的物體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。（顯性的、直接的答案）B同樣的光照條件

3、下，黑色表面的物體溫度升高得快。（注意部分條件的闡述）C同樣的光照條件下，同樣的兩個物體，只在表面顏色不同時，黑色表面的物體比白色表面的物體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，在相同時間內(nèi)溫度升得高。 試一試：下面的問題你能弄明白嗎？4為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實(shí)驗(yàn)時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表1、表2所示。(設(shè)兩杯水每分鐘放熱相等)表1 m1=100g表2 m2=200g時間/分0246810121416時間/分04812162024283236溫度/3635343332

4、31303030溫度/36353433323130292828降低溫度/012345666降低溫度/0123456788(1) 分析比較表1和表2中的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是_的。(填“相同”或“不同”)；(2) 分析比較表1(或表2)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_； (3) 分析比較表1和表2的第二列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_； (4) 進(jìn)一步綜合分析比較表1和表2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是： _。 5為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些

5、后，鈴聲明顯減小。 乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。 丙：吹笛子時，手指按住不同的孔,便會發(fā)出不同的聲音。 ?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上 畫出一條來回彎曲的細(xì)線。 你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了_。6在兩個同樣的燒瓶中灌滿水，加熱到相同溫度后分別用厚度相同的a、b兩種保溫材料包好，定時測量燒瓶中水的溫度。實(shí)驗(yàn)過程中室溫保持不變。用這種方法對a、b兩種材料的保溫性能進(jìn)行比較。表中給出了在時刻t(單位是分)測得的兩個燒瓶中的水溫Ta、Tb的幾組數(shù)據(jù)。t/min05101520

6、25354555658095110125140155Ta/80726459555150413734302624222120Tb/80655648433832282624222221212020根據(jù)數(shù)據(jù)在右邊的方格紙中做出表示水溫與時間關(guān)系的圖像并回答以下幾個問題；(1) 材料_的保溫性能較好。(2) 當(dāng)時的室溫大約是_。(3) 在這些水溫數(shù)據(jù)中，_最可能是由于測量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤。7小華同學(xué)要驗(yàn)證“平面鏡中所成的像與物體是等大的”這一結(jié)論，請你幫她設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來說明這一結(jié)論的正確性。參考答案：A將玻璃豎立桌面，取兩支相同蠟燭，一支點(diǎn)燃放在玻璃前面，另一支放在像的位置也好像被點(diǎn)燃，說明像

7、與物等大。（器材普及、操作簡便）B一人立于平靜的水邊，用照相機(jī)照下人和水中的完整像，用刻度尺測量人像和人的身高并比較，可知像和物等大。（考慮到實(shí)驗(yàn)精確，但操作稍復(fù)雜）8下面是小明同學(xué)在物理學(xué)習(xí)中的幾個研究實(shí)例：（1）在學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時，研究蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)（2）根據(jù)熔化過程的不同，將固體分為晶體和非晶體兩類（3）在學(xué)習(xí)凸透鏡的應(yīng)用時，研究照相機(jī)與眼睛的異同點(diǎn)（4）在研究顯微鏡時，把兩個凸透鏡分別叫做物鏡和目鏡上述幾個實(shí)例中，采用的主要科學(xué)研究方法是“比較法”的為（）。A（1）、（3）B（3）、（4）C（2）、（3）D（2）、（4）二、閱讀探究題閱讀熱傳遞的冠軍并回答相應(yīng)的問題13略 三、探究設(shè)

8、計題14小明最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成?，F(xiàn)在小明想要探究“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)”。請你幫他設(shè)計這次探究的全過程，完成如下的工作：（1）這次探究所需要的器材有哪些？請你寫出來。_（2）請你寫出探究的主要步驟。_（3）請你設(shè)計出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。（4）在這次探究過程中，你所運(yùn)用的1種主要的科學(xué) 研究方法是_。參考答案：（1）平行光源（蠟燭、太陽光等）、三只透鏡、光具座（或刻度尺）、光屏（或白紙等）（2） A、將玻璃凸透鏡正對太陽光，用光屏在鏡后找到最亮的一點(diǎn)；B、用刻度尺量出最亮的點(diǎn)到凸透鏡

9、的距離，即焦距fa。C、用同樣的方法測出水晶凸透鏡和塑料凸透鏡的焦距fb、fc。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格為實(shí)驗(yàn)次數(shù)玻璃凸透鏡的焦距fa/cm水晶凸透鏡的焦距fb/cm塑料凸透鏡的焦距fc/cm123(4)實(shí)驗(yàn)（比較、控制變量）創(chuàng)造能力題部分一、應(yīng)用聯(lián)想題15請你回憶一下，媽媽在家中的廚房里做飯的過程中，用到了哪些我們學(xué)過的物理知識？請說出2個場景，并分別說明每一場景所包含的物理道理。 答：A、水開了冒“白氣”液化；B、炒菜的鏟子有塑料柄傳熱慢。16近視眼鏡是我們經(jīng)常用到的工具。說明它運(yùn)用了我們所學(xué)過什么物理知識，你能很快將它變成一只凸透鏡嗎？答：凹透鏡發(fā)散光線；凹進(jìn)的一面向并加水。二

10、、想像能力題17請你設(shè)想一下，假如聲速變?yōu)?.1ms，我們的生活會有什么變化？請寫出4個合理的場景。18在月球上沒有大氣層，物體所受到的重力是地球上的1/6。請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識想像一下，你認(rèn)為在這種環(huán)境下生活與工作需要注意哪些問題，或會發(fā)生哪些與在地球上不同的現(xiàn)象？為什么？請說出2點(diǎn)。三、問題解決題19現(xiàn)在，給你一只普通的玻璃杯。請你找到它的1個缺點(diǎn)，并針對這一缺點(diǎn)找到改進(jìn)辦法。（缺點(diǎn)列舉法的應(yīng)用）。20小明和小華一起去春游，他們坐在同一輛行駛的汽車?yán)?，正巧這時也有一輛小汽車正在同向行駛。小華想：“小汽車的速度是多大呢？”可是，現(xiàn)在身邊沒有秒表、即使有皮尺也不好去測量。請你運(yùn)用我們所學(xué)的物

11、理知識，幫她想個辦法得出小汽車速度的大致值。（轉(zhuǎn)換法應(yīng)用）21小明拿著幾個不知什么材料制成的金屬條來找小華，對小華說：“現(xiàn)在我們身邊沒有磁鐵，你能不能想辦法知道這些金屬條有沒有磁性？”小華犯了難。你能否運(yùn)用所學(xué)的物理知識幫助她解決這一問題？請說出做法，并說明這樣做的物理道理。（換元原理應(yīng)用）22小明和小華春游來到小河邊，日頭已到中午，是野炊的時候了。他們架起鍋，找了草，才想起沒有帶火具。正在焦急的時候，小華忽然想到書包里的一只大的透明塑料袋，大叫：“有了，有了?！蹦阒浪麄冊趺崔k的嗎？請你說出他們的辦法和其中的物理學(xué)道理。（組合法應(yīng)用）四、設(shè)計與制作題23現(xiàn)在，給你一只貼著商標(biāo)的空酒瓶，隔著空

12、酒瓶可以看到商標(biāo)上的字，還給你一盆水，你能利用它們做哪些物理實(shí)驗(yàn)？請說出兩個，分別說出每個實(shí)驗(yàn)的做法及實(shí)驗(yàn)說明的物理問題。24現(xiàn)在，給你一塊橡皮、一個小玻璃瓶、一根中夠長的吸管、一把刻度尺和水，到有冰箱的同學(xué)家里去，請你設(shè)計制作一個簡易的氣壓計，使你能夠粗略地比較每天的氣溫高低。請說出制作方法，并說明使用方法。感受與體會題部分一、現(xiàn)象評價題25說出周圍有關(guān)光現(xiàn)象的2個違背文明的不好的做法或現(xiàn)象，并說明這樣做的危害，找到解決的方法。二、閱讀感受題26請閱讀下列的短文：愛迪生和白熾電燈白熾電燈就是家中最常用的照明燈泡，它是利用電流的熱效應(yīng)制成的。白熾電燈的燈絲是用熔點(diǎn)高的鎢做的，燈絲熱到白熾狀態(tài)（

13、物體溫度達(dá)到1700以上發(fā)白光，這種狀態(tài)叫白熾狀態(tài)）。發(fā)出明亮的光。白熾電燈是愛迪生發(fā)明的，他最先制成了實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的白熾電燈。研制白熾電燈必須解決燈絲材料的問題。以前，人們并不知道可以用鎢做燈絲且鎢進(jìn)行加工比較困難。在愛迪生之前，由許多人用各種材料作了大量的實(shí)驗(yàn)，但都通電后亮不了幾分鐘燈絲就燒斷了。愛迪生最初選用碳做燈絲材料，后來他又試用了鉑、銥、鉬、鋨，他先后試驗(yàn)了1600多種材料，到1879年制成了由碳化棉做燈絲的高真空白熾燈泡，壽命達(dá)13.5小時。后來，他又改用碳化的竹子纖維做燈絲壽命延長到上千小時。1882年，愛迪生在紐約建立了第一個中心發(fā)電站，并開創(chuàng)了電照明的新時代。在研制白熾電燈的過程中愛迪生和它的助手們常常連續(xù)幾天日夜不停地試驗(yàn)吃住在實(shí)驗(yàn)室中。這位只上