18黃梅戲《對花》

1、課題黃梅戲?qū)ń虝r數(shù) 1教學目標知識與技能：1、學唱戲曲對花，從作品的學習中感受黃梅戲音樂的旋律特點。2、引導(dǎo)學生了解民間藝術(shù)的方法和形式，培養(yǎng)學生熱愛祖國戲曲文化的興趣。過程與方法：引導(dǎo)學生運用欣賞、演唱和表演等方式參與黃梅戲的學習。情感態(tài)度與價值觀：通過本課的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的表演能力和創(chuàng)造能力，從而培養(yǎng)學生熱愛中國戲曲，弘揚民族文化的美好情感。教學重難點教學重點：  有感情地演唱和表演對花。教學難點：1、創(chuàng)編動作，表演對花。2、 一字多音的演唱。教學準備 音響資源、多媒體課件、電子琴等。課后反思對花是現(xiàn)代黃梅戲打豬草選段，是劇中人物陶金花與金小毛的對唱唱段。在導(dǎo)

2、入部分我讓同學們欣賞最熟悉的黃梅戲唱段夫妻雙雙把家還，同學們很感興趣的跟著演唱。在學習對花唱段時讓學生欣賞表演視頻，了解對唱形式（一問一答）和演唱內(nèi)容（花），用聽唱法同學們很快能把握這首戲曲的唱腔韻律，于是我重點引導(dǎo)學生進行對唱，師生對唱、男女生對唱、小組合作對唱等等。跟著視頻卡拉OK的伴奏，同學們表演唱的興趣很高，學習效果還不錯。教 學 設(shè) 計教 的 活 動學 的 活 動調(diào) 整一、課前創(chuàng)設(shè)戲曲氛圍。1、黑板上掛戲曲臉譜。2、大屏幕播放戲曲經(jīng)典唱腔。二、學唱黃梅戲?qū)ā?、師表演天仙配導(dǎo)入。2、介紹黃梅戲。3、理解對花的意思。生回答后師歸納：對花就是以對唱的形式討論花的問題，我來問，你來答，這

3、種歌曲在我國民歌中比較常見，（1）學生齊唱河北民歌對花。（2）師范唱東北民歌對花。4、欣賞黃梅戲?qū)ā?、熟悉歌詞。6、再聽音樂，學生邊聽邊做自己喜歡的動作。7、隨琴演唱后找出難點。8、解決難點9、師生接龍演唱10、學生分組接龍11、學習用地方方言演唱。12、學生一起隨伴奏音樂邊唱邊律動。三、創(chuàng)編表演。（1）學生隨教師模仿。（2）小組合作創(chuàng)編動作。（3）小組上臺表演展示，并評價。 四、全體同學邊唱邊表演。 五、教師小結(jié)。師：同學們，戲曲是我國民族文化的瑰寶，今天我們走近了黃梅戲，明天我們還會走進更多的戲曲劇種，把我們的戲曲藝術(shù)發(fā)揚光大。欣賞戲曲經(jīng)典唱腔，走近戲曲。欣賞熟悉的黃梅戲唱段天仙配。了解黃梅戲劇種。簡介“對花”這種問答形式的對唱。初聽黃梅戲?qū)?，感知戲曲特色。朗讀歌