某大學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)辦法

1、*大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)辦法（脫產(chǎn)生）第一章 總 則第一條 為了全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、發(fā)展特長(zhǎng)、求實(shí)創(chuàng)新，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需要，造就出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，現(xiàn)根據(jù)國(guó)家和*省有關(guān)規(guī)定，特制訂本辦法。第二條 通過(guò)學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生的德、智、體、美、勞等諸多方面進(jìn)行定性和定量的綜合考核，能較為準(zhǔn)確、客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)校育人效果，為全面地實(shí)施素質(zhì)教育提供評(píng)價(jià)依據(jù)。第三條 學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)工作的內(nèi)容包括三部分：基本素質(zhì)、課程學(xué)習(xí)成績(jī)和創(chuàng)新能力。第四條 本辦法使用于本院正式注冊(cè)的脫產(chǎn)生。第二章 基本

2、素質(zhì)測(cè)評(píng)第五條 基本素質(zhì)測(cè)評(píng)分為：思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、身心健康、文明行為、實(shí)踐活動(dòng)等五個(gè)方面。第六條 上述五個(gè)方面的基本內(nèi)容：一、思想修養(yǎng)1.擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持正確的政治方向，積極向上。自覺(jué)加強(qiáng)政治修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)好馬列主義理論課程、思想品德課程、形勢(shì)政策課程等。2.勤于思考，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極參加黨團(tuán)活動(dòng)及校、院各種政治活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀和科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。3艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)護(hù)公物，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義精神。4.講究社會(huì)公德，注重個(gè)人品行，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)態(tài)度1.目的明確，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一。2.學(xué)風(fēng)優(yōu)良，提倡博學(xué)、求是。3.尊敬師

3、長(zhǎng)，積極參加教學(xué)和科研活動(dòng)。4.謙虛好學(xué)，認(rèn)真刻苦，不斷完善自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)。三、身心健康1.樹(shù)立身心健康意識(shí)，保持良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)和精神面貌，培養(yǎng)良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)。2.認(rèn)真上好體育課，積極參加早操、課外體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)，達(dá)到體育達(dá)標(biāo)要求，積極參加全民健身運(yùn)動(dòng)。3.積極參加各種文化、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的藝術(shù)修養(yǎng)。4.建立良好的人際關(guān)系，努力增強(qiáng)挫折耐受力、情緒控制力和社會(huì)適應(yīng)力。四、文明行為1.遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則和*大學(xué)生文明公約。2.遵守校紀(jì)校規(guī)和各項(xiàng)院規(guī)。3.無(wú)違法違紀(jì)行為。五、實(shí)踐活動(dòng)1.熱愛(ài)勞動(dòng)，提高生活自理能力。2.認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)任務(wù)。

4、3.積極參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益性活動(dòng)以及其他集體活動(dòng)。4.積極參加課外科技活動(dòng)科技競(jìng)賽活動(dòng)。第七條 基本素質(zhì)測(cè)評(píng)采取班級(jí)測(cè)評(píng)小組、班主任考核相結(jié)合的方法。其計(jì)算公式：G1=G/×60%+G/×40%班級(jí)測(cè)評(píng)小組在班主任指導(dǎo)下由班干部和2名普通同學(xué)組成，負(fù)責(zé)對(duì)全班同學(xué)評(píng)議，其評(píng)議得分總和平均值為G/。班主任根據(jù)該生一學(xué)年的綜合表現(xiàn)評(píng)分，其評(píng)分結(jié)果為G/?；舅刭|(zhì)測(cè)評(píng)的五個(gè)方面，分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分，各項(xiàng)之和即為基本素質(zhì)測(cè)評(píng)分（滿分為25分）。第八條 如有下列情況之一，基本素質(zhì)總評(píng)為不合格：一、 五個(gè)方面考核多數(shù)評(píng)議為不合格者。二、 違反法律法規(guī)，已經(jīng)受到司法部門(mén)或公安機(jī)關(guān)處罰者。三、

5、 違法校紀(jì)校規(guī)受處分者。四、 在學(xué)生公寓各項(xiàng)檢查評(píng)比中不合格者。五、 言行不當(dāng)，給學(xué)校或集體造成不良社會(huì)影響者。六、 無(wú)故不參加基本素質(zhì)測(cè)評(píng)者。第三章 課程學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)第九條 課程學(xué)習(xí)成績(jī)（G2）以學(xué)生平均成績(jī)計(jì)分。其計(jì)算公式為：n XiG2= i=1n其中Xi 參加測(cè)評(píng)的每門(mén)功課的成績(jī)（均采用百分制形式）。 n 參加測(cè)評(píng)的功課總數(shù)。第十條 考查成績(jī)的換算標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)90分，良80分，中70分，及格60分，不及格40分。第十一條 本學(xué)年若有測(cè)評(píng)范圍內(nèi)課程成績(jī)不及格者，則視該生的課程學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)不及格。課程設(shè)計(jì)成績(jī)不合格視為課程成績(jī)測(cè)評(píng)不合格。第十二條 G2 按學(xué)年計(jì)算，以其實(shí)際數(shù)計(jì)入總分。第四章

6、 創(chuàng)新能力測(cè)評(píng) 第十三條 創(chuàng)新能力是指學(xué)生在本年度內(nèi)通過(guò)各自特長(zhǎng)、發(fā)揮創(chuàng)造精神而獲得的在科學(xué)技術(shù)、社會(huì)工作、文體活動(dòng)等方面的成果。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上敢于冒尖，在規(guī)范的基礎(chǔ)上增加選擇。創(chuàng)新能力測(cè)評(píng)采用加分辦法，分項(xiàng)累加，由此所得到創(chuàng)新成果累計(jì)得分（G3）沒(méi)有上限。第十四條 科學(xué)技術(shù)成果加分一、學(xué)科競(jìng)賽1.在校級(jí)競(jìng)賽中獲得名次者，酌情加0.52分。2.在省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲得名次者，酌情加24分。3.在全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽中獲得名次者，酌情加46分。4.在國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽中獲得名次者，酌情加48分。二、課題研究與科技發(fā)明（以通過(guò)相應(yīng)鑒定為準(zhǔn)）1.省級(jí)以下，加46分。2.省級(jí)以上（含省級(jí)），加610分。

7、三、發(fā)表學(xué)術(shù)論文1.發(fā)表在校、市、省級(jí)等內(nèi)部刊物上，有一定學(xué)術(shù)價(jià)值，每篇酌情加12分。2.發(fā)表在省級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的刊物上，每篇酌情加23分。3.發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，每篇酌情加8分以上。四、出版學(xué)術(shù)刊物1.主編或合編，每部酌情加15分。2.獨(dú)著或合著，每部酌情加210分。第十五條 社會(huì)活動(dòng)加分1學(xué)院學(xué)生干部，由本單位測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，視其責(zé)任大小和工作表現(xiàn)，酌情加03分。2學(xué)院各部門(mén)的學(xué)生干部，由學(xué)工辦和院團(tuán)委視其職責(zé)和工作表現(xiàn)，酌情加04分。3擔(dān)任班級(jí)干部者，由班主任視其工作情況酌情加02分。4大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐校、市級(jí)先進(jìn)小分隊(duì)成員加2分，隊(duì)長(zhǎng)加3分。5所在寢室被評(píng)為文明寢室，每人加1分。6敢

8、于同不良行為作斗爭(zhēng)，見(jiàn)義勇為，做好人好事受通報(bào)表?yè)P(yáng)者加12分。7其他在社會(huì)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)者，由各單位測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核，酌情加03分。第十六條 文體競(jìng)賽加分1. 參加院級(jí)文體活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)異者，酌情加0.51分，累計(jì)加分不超過(guò)3分。2參加校級(jí)以上（含校級(jí)）文體競(jìng)賽，獲名次者，酌情加13分，累計(jì)加分不超過(guò)5分。3參加省級(jí)以上（含省級(jí)）文體競(jìng)賽獲名次者，酌情加46分，累計(jì)加分不超過(guò)10分。第十七條 集體成果或競(jìng)賽加分，對(duì)其中起主要作用者，按相應(yīng)的加分項(xiàng)的較高分值加分，起次要作用者按相應(yīng)加分項(xiàng)的較低分值加分。第十八條 在創(chuàng)新成果測(cè)評(píng)中弄虛作假，虛報(bào)成果的，經(jīng)核實(shí)后扣去全部加分，并視為基本素質(zhì)測(cè)評(píng)不合

9、格。第十九條 學(xué)院設(shè)立學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組）。測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組由35人組成，由學(xué)院黨總支副書(shū)記任組長(zhǎng)，學(xué)工辦主任、專職團(tuán)委書(shū)記、專職輔導(dǎo)員為基本成員，其他成員從班主任中選出。測(cè)評(píng)小組聽(tīng)取班主任或班長(zhǎng)的報(bào)告，監(jiān)督測(cè)評(píng)過(guò)程并裁定測(cè)評(píng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。第五章 評(píng)審機(jī)構(gòu)及評(píng)審程序第二十條 課程學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)由班主任或班主任帶領(lǐng)班干部進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算結(jié)果由教務(wù)人員核實(shí)并簽字后上報(bào)學(xué)院測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。第二十一條 各班級(jí)的基本素質(zhì)測(cè)評(píng)首先由本人作出學(xué)年小結(jié)，提交班委會(huì)，然后在班主任主持下，召開(kāi)民主評(píng)議大會(huì)進(jìn)行評(píng)議，成績(jī)核算由班委會(huì)和班主任進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果由班主任和班長(zhǎng)簽字后上報(bào)學(xué)院測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

10、。第二十二條 創(chuàng)新成果的加分，原則上由學(xué)生本人提供證明材料，報(bào)經(jīng)院測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定，并最終酌情裁定加分。其中社會(huì)工作加分由任職部門(mén)和學(xué)生所在學(xué)院測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組商定加分值。第二十三條 上述測(cè)評(píng)結(jié)果由學(xué)院測(cè)評(píng)小組作最后審定后公布。若有異議，應(yīng)在一周內(nèi)由學(xué)院測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組裁決。第六章 測(cè)評(píng)結(jié)果及其應(yīng)用第二十四條 每學(xué)年學(xué)生綜合測(cè)評(píng)的最終結(jié)果（G）是基本素質(zhì)測(cè)評(píng)總評(píng)得分、課程學(xué)習(xí)成績(jī)總評(píng)得分、創(chuàng)新成果加分累計(jì)的總和，即G=G1+G2+G3第二十五條 測(cè)評(píng)結(jié)果作為每學(xué)年的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審以及團(tuán)內(nèi)推薦為建黨對(duì)象的主要依據(jù)?；舅刭|(zhì)測(cè)評(píng)和課程學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)作為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審依據(jù)，綜合測(cè)評(píng)結(jié)果作為“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)審依據(jù)。課程學(xué)習(xí)成績(jī)