冀教版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)水平練習(xí)題

1、冀教版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春曉春眠,聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2春曉這首詩(shī)的作者是_。3春曉是描寫_（填季節(jié)）的古詩(shī)。4詩(shī)中提到了哪些聲音？_2. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。搬雞蛋小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦？一只老鼠地上躺，緊緊抱住大雞蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。（1）找一找兒歌中的翹舌音節(jié)，用“”圈起來(lái)。（重復(fù)的音節(jié)只圈一次）（2）兒歌中一共寫了幾只老鼠？（ ）A. 1只 B. 2只（3）老鼠在搬什么？（ ）A. 尾巴 B.

2、0;雞蛋3. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是樹葉沙沙響的時(shí)候，我們知道風(fēng)在唱歌了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是樹枝點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。1請(qǐng)給這首詩(shī)選擇一個(gè)合適的題目。（ ）A.風(fēng) B.雨 C.雷 D.電2請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（_）的時(shí)候，我們知道風(fēng)在唱歌了。（_）的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了。（_）的時(shí)候，我們知道風(fēng)在游戲了。3小朋友們，生活中還會(huì)在什么情況下感受到風(fēng)，你能試著編一句嗎？誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是_

3、的時(shí)候，我們知道_。4. 古詩(shī)練習(xí)。贈(zèng)汪倫乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深，不及汪倫送。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2判斷句子說(shuō)法對(duì)錯(cuò)。（1）贈(zèng)汪倫是汪倫贈(zèng)給朋友的詩(shī)。（_）（2）這首古詩(shī)表達(dá)了朋友間的深厚情誼。（_）5. 讀兒歌，圈一圈。彩虹雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋。赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。把兒歌中是后鼻韻母的字用“_”圈出來(lái)。6. 古詩(shī)閱讀。(   )時(shí)不識(shí)(   )，呼作(   )玉盤 。(   )疑瑤臺(tái)鏡 。飛(   )青(   )端  。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是唐代詩(shī)人_

4、寫的。（李白  杜甫  白居易）7. 讀一讀，填一填。四季花春天táo _花開(kāi)滿園。夏天hé_花池中連。秋天jú_花齊爭(zhēng)艷。冬天méi _花傲嚴(yán)寒。（1）一年四季分別是   、   、   、   。（2）根據(jù)拼音，寫出這四種花，分別是   花、   花、   花、   花。8.

5、 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。畫遠(yuǎn)看（ ）有色，近聽(tīng)（ ）無(wú)聲。春（ ）花還在，（ ）（ ）鳥（ ）驚。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）找出詩(shī)中的反義詞。_9. 課內(nèi)閱讀。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1這首詩(shī)的作者是_代_。表達(dá)朋友之間深厚情誼的詩(shī)句是：_。2我還知道李白的詩(shī)。請(qǐng)寫一首。_。_，_。_，_。10. 閱讀。雪地給我拍照啦下雪啦，下雪啦，遍地都是白花花。小妹妹，愛(ài)雪花，清早起床，笑哈哈，跑出門，摔倒啦，雪地印個(gè)胖娃娃。小妹妹，樂(lè)壞啦，拍著小手叫媽媽：“快看啦快看啦雪地給我們拍照啦！”讀短文，寫

6、出下面漢字的拼音。滿（_）拍（_）照（_）11. 補(bǔ)全古詩(shī)，再回答問(wèn)題。小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛(ài)睛柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。（1）補(bǔ)全古詩(shī)。小荷才露   ，早有蜻蜓   。（2）用“   ”畫出描寫“嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭”的詩(shī)句。（3）下面哪幅圖描繪出了本詩(shī)的內(nèi)容？      12. 讀一讀，回答問(wèn)題。 小書包媽媽送我個(gè)小書包，背在身上多神氣，打開(kāi)心愛(ài)的小書包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆

7、刀，越看心里越歡喜。文具住在書包里，整理書包靠自己。（1）“我”背上媽媽送的小書包，感到很_。（2）書包里有哪些文具?請(qǐng)你從在文中找出來(lái)。_（3）你會(huì)整理書包嗎?給下面的物品分分類吧!  書本：_ 文具：_13. 閱讀短文。誰(shuí)和誰(shuí)好誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？藤和瓜好，   白云和風(fēng)好，它們手拉手，   風(fēng)往哪里刮，不吵也不鬧。   云往哪里跑。誰(shuí)和誰(shuí)好？   誰(shuí)和誰(shuí)好？蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好，蜜蜂來(lái)采蜜，   大家唱著歌，花兒仰臉笑。   一起上學(xué)校。1這首詩(shī)一共有（_）個(gè)小節(jié)。2我讀了這首小詩(shī)后，我知道了這些好朋友之間是怎樣互相幫助的。（請(qǐng)選擇合適的答案把它前面的字母填在題目后面的括號(hào)里）A輸送養(yǎng)分   B留下種子長(zhǎng)出更多的“藤”，還能給人們提供食物C傳播花粉，長(zhǎng)出果實(shí)   D提供過(guò)冬的食物，為人們帶來(lái)甜蜜“藤”幫助“瓜”  （_）“蜜蜂”幫助“花”（_）“瓜”長(zhǎng)成熟后可以（_）“花”幫助“蜜蜂”（_）3你和好朋友是怎樣互相幫助的，請(qǐng)想一想寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）_14. 讀下面的兒歌，完成練習(xí)。小蠟筆我愛(ài)你，五顏六色的小蠟筆。我用紅色畫國(guó)旗。我