家庭教育工作論文評(píng)選結(jié)果

1、全國(guó)家庭教育工作論文評(píng)選結(jié)果2009年9月底至2010年1月底，教育部關(guān)工委舉辦了家庭教育工作研討會(huì)論文征集活動(dòng)，共收到19個(gè)省市（自治區(qū)）的各級(jí)教育系統(tǒng)關(guān)工委和各級(jí)各類學(xué)校關(guān)工委的老同志、年輕教育工作者撰寫的4786篇論文。經(jīng)專家、評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)11篇，二等獎(jiǎng)28篇，三等獎(jiǎng)107篇，組織獎(jiǎng)53家?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)名單公布如下：組織獎(jiǎng)10個(gè)省（市）教育關(guān)工委：廣東江西河北內(nèi)蒙古江蘇安徽湖南貴州湖北云南19個(gè)市（縣、區(qū)）教育關(guān)工委:江蘇省安徽省湖南省湖北省無(wú)錫市阜陽(yáng)市岳陽(yáng)市荊門市漂水縣豐縣六安市裕安區(qū)寧鄉(xiāng)縣會(huì)同縣潛江市江西省遼寧省四川省內(nèi)蒙古萍鄉(xiāng)市高安市鐵嶺縣南充市南部縣鄂爾多斯市天津市河西

2、區(qū)云南?。喊矊幨泻颖笔。簻婵h24個(gè)中小學(xué)幼兒園：江蘇省揚(yáng)中市油坊中心幼兒園湖南省長(zhǎng)沙市十一中學(xué)湖南省寧鄉(xiāng)縣第四中學(xué)湖南省寧鄉(xiāng)縣回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)湖南省寧鄉(xiāng)縣第一中學(xué)湖南省婁底市婁星區(qū)杉山中學(xué)湖北省武漢常青陽(yáng)光幼兒園湖北省潛江市園林一小湖北省荊門市東寶區(qū)仙居中學(xué)江西省萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)中心幼兒園江西省新余市長(zhǎng)青小學(xué)江西省上栗縣上栗鎮(zhèn)中學(xué)江西省宜春市第三小學(xué)云南省保山市幼兒園云南省德宏州幼兒園云南省安寧市連然小學(xué)云南省安寧市一六街小學(xué)云南省施甸縣幼兒園貴州省黔西南州興義一中青海省西寧市勞動(dòng)路小學(xué)青海省西寧市沈家寨小學(xué)青海省化隆縣扎巴鎮(zhèn)全藏灘小學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗薛家灣第六幼兒園內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市

3、克什克騰旗經(jīng)棚民族小學(xué)一等獎(jiǎng)（11篇）:家長(zhǎng)學(xué)校教材使用的實(shí)踐與思考李雅君黑龍江大興安嶺塔河縣第三中學(xué)一校多點(diǎn)式辦學(xué)模式是適合山區(qū)特點(diǎn)的好模式劉偉楊喜山遼寧省鐵嶺縣熊官屯中學(xué)開展家長(zhǎng)學(xué)生兩地書系列活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)和諧大學(xué)校園建設(shè)李治賢重慶市工商大學(xué)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)民辦學(xué)校和諧發(fā)展杜克榮四川省南部縣伏虎鎮(zhèn)明珠學(xué)校關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、管理的實(shí)踐與思考董達(dá)云南省玉溪市教育局關(guān)工委家庭教育與學(xué)校教育整合面臨的問(wèn)題及途徑研究涂崢煤湖北省荊門市東寶區(qū)仙居中學(xué)注重鄉(xiāng)情，靈活開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)淺談農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校的構(gòu)建沈培崗河北省滄州市滄縣高川鄉(xiāng)前高龍華小學(xué)認(rèn)識(shí)為首隊(duì)伍為要?jiǎng)?chuàng)新是魂務(wù)實(shí)為本由家庭教育工作的“肥東經(jīng)

4、驗(yàn)”引起的思考和啟發(fā)葛明忠安徽省肥東縣教育局關(guān)工委當(dāng)前青少年家庭教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策諸桂英王仁謙廣東湛江師范學(xué)院關(guān)工委解析學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的困局與對(duì)策湯心寬江蘇省吳江市教育局關(guān)工委配合主渠道做好家庭教育工作是教育系統(tǒng)關(guān)工委最現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)略選擇劉桐山天津市靜海縣教育關(guān)工委二等獎(jiǎng)（28篇）：農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀和思考李翠仙云南省玉溪市易門縣婦聯(lián)求真、務(wù)實(shí)、圖效，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校之本任學(xué)剛內(nèi)蒙古巴彥淖爾市磴口縣教育局關(guān)工委推進(jìn)家庭教育的工作實(shí)踐陳悅廣東省廣州市教育局關(guān)工委家庭教育組立足鄉(xiāng)村實(shí)際，辦好家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校的探索與實(shí)踐粟濟(jì)湖南省會(huì)同縣廣坪中學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的做法與思考凌秀英楊雪瓊湖

5、南省長(zhǎng)沙市十一中學(xué)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)家庭教育缺失的思考張潔楚雄師范學(xué)院教育心理教學(xué)研究部從科學(xué)發(fā)展觀角度談學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系段志菊云南省大理市下關(guān)四小共同托起孩子的明天廖紅萍云南省安寧市八街小學(xué)把家長(zhǎng)學(xué)校辦實(shí)、辦活、辦新孟樹國(guó)湖南省岳陽(yáng)市弘毅新華中學(xué)班主任，家庭教育與學(xué)校教育的橋梁鄒亨江西省萍鄉(xiāng)市盧溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校提高流動(dòng)兒童家長(zhǎng)素質(zhì)遼寧省遼陽(yáng)市太子河區(qū)新華街道中心小學(xué)在城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭途徑的探究付國(guó)才王敬新遼寧省阜新市太平區(qū)東山小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校挖掘、溝通、指點(diǎn)、提升家長(zhǎng)學(xué)校授課的幾點(diǎn)體會(huì)王明學(xué)遼寧省鐵嶺縣新臺(tái)子中學(xué)農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校整體發(fā)展管理與實(shí)踐龍德元、高明海遼寧省鐵嶺縣教

6、育局關(guān)工委農(nóng)村留守兒家庭教育初探王杰遼寧省鐵嶺縣新臺(tái)子鎮(zhèn)中心小學(xué)從家訪看家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合中愛琴貴州六盤水市鐘山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)殘疾學(xué)生家庭教育問(wèn)題初探嚴(yán)鳳劉玲湖北省荊門市特殊教育學(xué)校淺談如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校賈寶琛湖北省教育廳關(guān)工委家庭教育工作的發(fā)展歷程、主要成績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)劉世和河北省滄州市滄縣教育局關(guān)工委農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀與對(duì)策譚志雄廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)東城街蓮塘小學(xué)做好新時(shí)期家長(zhǎng)學(xué)校工作的建議牛英霞青海省西寧市沈家寨小學(xué)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化措施扎實(shí)有效地開展家庭教育工作冷海峰吉林省雙遼市教育局三只臂膀托太陽(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)新路江蘇省常州市花園小學(xué)關(guān)工委家庭學(xué)校社區(qū)三結(jié)合，共譜折翼天使新生活項(xiàng)海林江蘇省無(wú)錫市崇

7、安區(qū)輔讀學(xué)校為著孩子，為著祖國(guó)的未來(lái)王大成江蘇省南京市漂水縣白馬鎮(zhèn)教育關(guān)工委江南實(shí)小開辦家長(zhǎng)學(xué)校的做法、成效及反思莊麗芹江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)華莊街道落霞苑江南實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，形成教育教學(xué)合力江蘇省常州市西林實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)工委年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)踐與思考鄭愛英天津市梅江中學(xué)三等獎(jiǎng)（107篇）：我國(guó)傳統(tǒng)家庭教育思想的現(xiàn)代價(jià)值及啟迪李德諸桂英廣東湛江師范學(xué)院關(guān)工委狠抓五個(gè)環(huán)節(jié)辦好家長(zhǎng)學(xué)校四川省南充市教育局關(guān)工委創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校構(gòu)建育人新機(jī)制胡順中四川省廣安市華鎏市教育局觀音溪初中淺談農(nóng)村中學(xué)班主任如何指導(dǎo)家庭教育劉玉中湖南省婁底市婁星區(qū)杉山中學(xué)承諾書香伴我班劉小玲湖南省長(zhǎng)沙市十一中學(xué)建設(shè)學(xué)校、家庭、社區(qū)

8、教育網(wǎng)絡(luò)張建平湖南省懷化市洪江區(qū)中山路小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)與家庭教育工作張志祥湖南省岳陽(yáng)市湘陰縣教育局關(guān)工委家庭教育指導(dǎo)中心當(dāng)好家長(zhǎng)教育孩子成長(zhǎng)成才楊章珊湖南省長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)一中高中學(xué)校管理家庭教育的策略謝延昭湖南省寧鄉(xiāng)縣四中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家?；?dòng)的德育教育肖記初湖南省寧鄉(xiāng)縣四中今天的孩子如何教胡國(guó)華湖南省岳陽(yáng)市家庭教育講師團(tuán)家校攜手建網(wǎng)絡(luò)、拓寬渠道顯實(shí)效張杰湖南省岳陽(yáng)市二中規(guī)范管理、科學(xué)指導(dǎo)一讓學(xué)生與家長(zhǎng)同步成長(zhǎng)朱定國(guó)湖南省岳陽(yáng)市岳化四小家校聯(lián)動(dòng)讓初入學(xué)兒童盡快適應(yīng)學(xué)校生活的調(diào)查報(bào)告姜小平宋穗琴湖南省岳陽(yáng)長(zhǎng)煉小學(xué)加強(qiáng)三方聯(lián)動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展陸君亮湖南省臨湘市三完小架起土結(jié)合”教育的橋梁，教育留

9、守兒童健康成長(zhǎng)李茂鋼湖南省會(huì)同縣教育局關(guān)工委淺談家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同龍向韜湖南省通道縣杉木橋中心校運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化伍忠兵湖南省邵陽(yáng)市資江學(xué)校淺談托管家園對(duì)留守兒童心理健康的培養(yǎng)譚林森高君重慶市墊江縣復(fù)興學(xué)校關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育管理的探索與思索羅家興重慶市長(zhǎng)壽區(qū)教委關(guān)工委淺談西部農(nóng)村“留守兒童”家庭教育存在的問(wèn)題及對(duì)策張春重慶市墊江縣平溪小學(xué)尊重孩子，是家庭教育的一劑良方家庭教育一隅之談王永美黑龍江大慶市讓胡路區(qū)北湖學(xué)校用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)現(xiàn)代家庭教育楊墨黑龍江大興安嶺地區(qū)新林區(qū)第一小學(xué)讓學(xué)生得到更好的教育一一家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)同郭影黑龍江牡丹江市第十七中學(xué)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下家

10、庭教育工作的重要意義戴寧貴州百里杜鵑風(fēng)景名勝區(qū)大水鄉(xiāng)中心小學(xué)淺談農(nóng)村中學(xué)教育與農(nóng)村家庭教育的聯(lián)系楊通云貴州三穗縣款場(chǎng)初級(jí)中學(xué)家庭教育之我見吳學(xué)軍貴州納雍縣雍熙鎮(zhèn)和平中學(xué)淺談家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系王瓊貴州安龍縣龍廣三中當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下家庭教育工作的重要意義黎姍貴州晴隆縣沙子鎮(zhèn)光明小學(xué)小議家庭教育與學(xué)校教育王云貴州晴隆縣大田中學(xué)淺析現(xiàn)代家教與傳統(tǒng)家教的關(guān)系冉茂良貴州貞豐縣連環(huán)中心小學(xué)傳統(tǒng)家教與現(xiàn)代家教的關(guān)系王正平貴州貞豐縣納傳小學(xué)家庭教育之我見柴紅內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗薛家灣第七幼兒園家庭教育是事業(yè)周福娥內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗關(guān)工委五老工作團(tuán)解析學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系、傳統(tǒng)家教與現(xiàn)代家教的關(guān)系劉顯華內(nèi)蒙古自治區(qū)

11、科右前旗索倫鎮(zhèn)中小校社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系與家庭教育工作高穎內(nèi)蒙古鄂倫春旗克一河二小新時(shí)期青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)和家庭教育工作的新課題鄂敏胡曉亮內(nèi)蒙古鄂倫春旗吉文林業(yè)小學(xué)關(guān)于甘河林區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的幾點(diǎn)思考蔣德柱內(nèi)蒙古鄂倫春旗甘河林業(yè)二中確立家長(zhǎng)學(xué)校的地位規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校制度胡鳳翔內(nèi)蒙古烏蘭浩特市、內(nèi)蒙古興安盟教育局教育關(guān)工委談?wù)勑聲r(shí)期加強(qiáng)對(duì)青少年教育的重要性和緊迫性侯素云韓相芬內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市克什克騰旗經(jīng)棚民族小學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境促進(jìn)健康成長(zhǎng)付娜江西省高安市第二小學(xué)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合彭冬梅江西省新余市新鋼一小分類定位，切實(shí)發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的作用關(guān)黎遼寧省阜新市教師進(jìn)修學(xué)院以家為本分層指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校工

12、作管理實(shí)踐與思考羅艷遼寧省阜新市清河門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)農(nóng)村小學(xué)家庭教育和學(xué)校教育的融合雷蕾江西省高安市新街景賢小學(xué)享受家庭教育孩子幸福成長(zhǎng)張玉蓉江西省高安市第二小學(xué)談家園一體化中幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)席佳倩江西省高安市城北幼兒園家園合作培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣孫菁江西省高安市城北幼兒園淺談學(xué)校教育與家庭教育關(guān)系的協(xié)調(diào)陳春霞江西省高安市太陽(yáng)中心小學(xué)關(guān)于貧困農(nóng)村家庭教育的問(wèn)題和對(duì)策鄧中華江西省撫州市崇仁縣六家橋寺小學(xué)家庭教育與學(xué)校教育如何共同促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成陳婷婷江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣上栗鎮(zhèn)中學(xué)廣開家教渠道，實(shí)現(xiàn)家校共育湯志兵江西省萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)淺談當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下家庭教育與學(xué)校教育的現(xiàn)狀賴學(xué)鋒江西省萍鄉(xiāng)市湘

13、東區(qū)道田小學(xué)談?wù)勅绾伟l(fā)揮家長(zhǎng)在教育領(lǐng)域中的作用李雪嬌江西省萍鄉(xiāng)市產(chǎn)溪中學(xué)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下家庭教育工作的重要意義黃建萍江西省萍鄉(xiāng)市上栗鎮(zhèn)中學(xué)理化辦公室淺談家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同黎偉華江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣雞冠山鄉(xiāng)豆田深圳希望小學(xué)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下家庭教育工作的重要意義譚修麗江西省萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)峽山口辦事處新村中學(xué)淺談家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系陳麗萍江西萍鄉(xiāng)上栗縣上栗鎮(zhèn)中英語(yǔ)組掌握和運(yùn)用教育理念是家庭教育成功的關(guān)鍵鄒麗卿江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)通濟(jì)小學(xué)如何使家庭教育與學(xué)校教育融會(huì)貫通楊律琴江西省樂(lè)安縣增田中學(xué)新時(shí)期的農(nóng)村家庭教育問(wèn)題淺析及對(duì)策彭象英江西省萍鄉(xiāng)市盧溪縣武功山職業(yè)中專（大案校區(qū)）淺淡家庭教育與學(xué)校教育相

14、結(jié)合劉順泉海南省三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建好家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)和諧教育一一長(zhǎng)峰影小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校特色王小燕江蘇省無(wú)錫市峰影小學(xué)/濱湖區(qū)馬山峰影小學(xué)朝霞校區(qū)搭建家校教育聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展薛紀(jì)江江蘇省無(wú)錫市東林中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)代家教工作中的信息技術(shù)元素蔣炸江蘇省無(wú)錫市震澤實(shí)驗(yàn)幼兒園網(wǎng)絡(luò)德育，搭建家校合育新橋梁建一關(guān)于網(wǎng)上家校合育的調(diào)查報(bào)告王楊鈞王小燕江蘇省無(wú)錫市峰影小學(xué)/濱湖區(qū)馬山峰影小學(xué)朝霞校區(qū)真誠(chéng)溝通互動(dòng)雙贏-談月評(píng)語(yǔ)在家長(zhǎng)工作的運(yùn)用胡鳴霞江蘇省無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)幼兒園根的教育一一談新時(shí)期幼兒園的家長(zhǎng)工作揚(yáng)映紅江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市三躍幼兒園幼兒園如何開展家庭教育孫玲美江蘇省揚(yáng)中市油坊中心幼兒園改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀促使

15、家園教育一致袁金露江蘇省揚(yáng)中市油坊中心幼兒園家校攜手托起明天的太陽(yáng)張金玉江蘇省南京市漂水縣第二初級(jí)中學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促家園共育環(huán)境的構(gòu)建楊薇江蘇省南京市半山園小學(xué)附屬幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校辦得好，家長(zhǎng)必讀不可少羅鑫江蘇省宿遷市宿城區(qū)教育局關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、管理、教材的實(shí)踐與思考倉(cāng)建仇虹云江蘇省宿遷市宿城區(qū)屠園中心小學(xué)創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)孩子健康發(fā)展江蘇省豐縣教育局關(guān)工委正確預(yù)防青少年失足犯罪陳永珍安徽省阜陽(yáng)市穎泉區(qū)教育局關(guān)工委家庭教育德育為本馬少山安徽省穎上縣教育局關(guān)工委優(yōu)化家庭教育環(huán)境構(gòu)建和諧社會(huì)王秀鳳吉林省臨江市解放小學(xué)班主任指導(dǎo)家庭教育的幾點(diǎn)策略張靜梅廣東省清遠(yuǎn)市龍?zhí)伶?zhèn)中心小學(xué)新時(shí)期青少年的

16、成長(zhǎng)特點(diǎn)和家庭教育工作的新課題冶玉清青海省化隆縣巴燕初級(jí)中學(xué)重視建立家校合作，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)教育朱小惠廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣振興小學(xué)淺說(shuō)農(nóng)村學(xué)生家庭教育不足的學(xué)校對(duì)策梁向輝廣東省陽(yáng)江市江城區(qū)茶山中學(xué)感恩教育“二重奏”一一家庭、學(xué)校進(jìn)行“孝敬父母”教育方法初探楊月桂廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣第四小學(xué)用心解讀明理導(dǎo)行一淺議家庭教育方法不當(dāng)與待進(jìn)生的關(guān)系調(diào)查及思考湯秀鋒廣東省清遠(yuǎn)市清師附小淺談班主任與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)陳煥英廣東省清遠(yuǎn)市龍?zhí)伶?zhèn)中心小學(xué)關(guān)注當(dāng)代家庭教育的熱點(diǎn)孫碩吉林省四平市教育局關(guān)工委幼兒園如何指導(dǎo)家庭教育劉秀銀石艷梅北京市平谷區(qū)幼兒園教育系統(tǒng)關(guān)工委在三結(jié)合教育中的定位思考李成貴河北省張家口市教育局關(guān)工

17、委創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、辦出特色瞿文亮河北省滄州市張官屯中學(xué)家庭教育工作的發(fā)展歷程、主要成績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)趙鳳旗河北省晉州市華北油田四處二校協(xié)力同心，陽(yáng)光學(xué)校行動(dòng)一一家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)與實(shí)踐葉紅河北省滄州市石油分局供應(yīng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、管理、教材的實(shí)踐和思考馮建偉河北省滄縣舊州鎮(zhèn)強(qiáng)莊子學(xué)校家園攜手共創(chuàng)未來(lái)劉丹湖北省武漢常青陽(yáng)光幼兒園家校攜手，為孩子支撐一片藍(lán)天徐艷湖北省武漢市三店學(xué)校農(nóng)村家庭教育的思考與實(shí)踐蔣世艷湖北省武漢市東西湖區(qū)慈惠農(nóng)場(chǎng)石榴紅小學(xué)小學(xué)家庭教育指導(dǎo)方法模式的思考與探究蔡翠紅王玉萍湖北省潛江市園林一小家庭教育工作的發(fā)展歷程、主要成績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)舒明軍丁紅玲湖北省荊門市掇刀區(qū)白廟小學(xué)培育陽(yáng)光少年楊德華湖北省潛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)中職學(xué)校建立“家校結(jié)合”育人機(jī)制的探討與思考薛榮李永芳云南省玉溪市玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)傳統(tǒng)家教與現(xiàn)代家教及學(xué)校教育與家