部編版2021年三年級語文下冊《第二單元》綜合測試試卷及答案

1、部編版2021年三年級語文下冊第二單元綜合測試試卷及答案用“”畫出加點字的正確讀音1 .秋天的雨，帶給大地的是一曲（ququ）豐收的歌2 .落葉一直鋪（p近pU）到很遠很遠的地方3 .知有兒童挑（tiaotiao）促織比一比，再組詞玻（）則（）真（TT建f）1則（）1談（）從下列詞語中找出三對近義詞和三對反義詞平展凌亂干燥涼爽趕緊愉快難過加緊潮濕雜亂溫暖平整1.近義詞：（(）一一（)2.反義詞：(）一一（)()()四、連-一連，讀一一讀。ms拉一步地數青甜叼手曲一片一圭彩色的氣味一呆一呆地摘五、按要求，寫詞語。1 .描寫春天的詞語：2 .描寫夏天的詞語：3 .描寫秋天的詞語：4 .描寫冬天的詞

2、語：六、給句中加點字選擇正確的解釋1 .聽了老師的這番話，我對即將到來的一天充滿了憧憬，期待著在活動中有出色的表現。A.美好的景色。B.向往。C.驚喜。2 .小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備他。（）A.心神不定。B.別人怎么做自己也怎么做。C.害怕，膽怯。3 .每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。A.把衣物燙平。B.平坦；平靜。C.緊貼。七、按要求寫句子。1 .一把秋天雨是的鑰匙（重新組合詞語，將它們連成一個完整的句子）2 .這塊大石頭從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來。（改為“把字句）3 .你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）4 .

3、黃葉掉了。（擴句）八、學習古詩，完成后面的題夜書所見蕭蕭格葉送寒聲，知有兒童挑促織，1 .將古詩補充完成。2 .本詩的作者是代詩人。3 .詩的前兩句渲染了一種的氛圍。4 .“動客情”在此處有兩層意思，分別是（）A.秋風帶來的寒意引起詩人對春日美景的向往。B.勾起詩人的思鄉(xiāng)之情。C.引起詩人對童年往事的回憶。D.勾起詩人對梧桐樹的懷念。九、閱讀天地。我愛秋天我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。我愛秋天，因為它是瓜果飄香的季節(jié)，紅彤彤的蘋果成熟了，梨成熟了，黃黃的，像一個個個燈籠；石榴也成熟了，因為秋天的到來，他咧開嘴笑了。我愛秋天，因為它是豐收的季節(jié)

4、，紅紅的高粱成熟了，你看！它把枝頭壓彎了。黃黃的玉米、彎彎的水稻它們給農民伯伯帶來了喜悅。我愛秋天，是因為秋天非常有趣，不信你看！大雁排成了一個大大的“人”字，它們都往南方飛去。紅紅的楓葉紛紛飄落，菊花知道秋天已經走到了我們身邊，就慢慢地綻開笑臉，小魚最后一次跳出水面，他是在和大地告別。秋天的到來，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。這就是我喜歡的季節(jié)。1 .連一連。百花齊放的夏天絢麗多彩的春天火辣辣的冬天雪花飄揚的秋天2 .把下面的句子改為“被”字句紅紅的高粱成熟了，你看！它把枝頭壓彎了3 .秋天是一首歌，他帶給大地的是()，帶給小朋友的是()。A.一首歡樂的歌B.一首豐收

5、的歌4 .小作者為什么更喜歡秋天呢？試著用原文中的話來回答十、作文秋天，是一個美麗的季節(jié)，它等待著我們去欣賞。請你寫一篇作文，說說你對秋天的體會，字數不低于300字參考答案>1.qu2.pu3.tiao二、殘忍淺色規(guī)則測驗淡水談話寒冷比賽1 .平展平整凌亂雜亂趕緊加緊2.干燥潮濕涼爽溫暖愉快難過四、豐收的 歌曲 香甜的一一氣味彩色的一一地毯步一步地走片片地 數朵一朵地摘五、1.欣欣向榮、生機勃勃、春回大地、百花爭艷2 .烈日炎炎、驕陽似火、綠樹成蔭、火傘高張3 .秋高氣爽、天高云淡、一葉知秋、金風送爽4 .冰天雪地、千里冰封、天寒地凍、寒冬臘月六、1.B2.C3.C七、1.秋天的雨是一把鑰匙5 .冰川把這塊大石頭從遙遠的秦嶺帶到了這里6 .你一直想去伯伯家7 .樹上的黃葉在秋風中簌簌地掉落下來八、1.江上秋風動客情夜深籬落一燈明2 .宋葉紹翁3 .孤寂落寞4 .BC九、1.百花齊放的 春天