我為我的兒子感到驕傲

1、我為我的兒子感到驕傲我為我的兒子感到驕傲，真的，我的兒子很棒，從小學(xué)開(kāi)始到初中，一直沒(méi)讓讓我擔(dān)心，小得一點(diǎn)憂(yōu)慮是有的，記得他在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)不是很好，我從沒(méi)有懷疑過(guò)他得智商，我一直以為他很聰明，就是考試考得不好，我也很少抱怨，因?yàn)樵谒闲W(xué)時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有一次看過(guò)他寫(xiě)家庭作業(yè)，我始終認(rèn)為小學(xué)知識(shí)太簡(jiǎn)單，沒(méi)必要整天看著他寫(xiě)作業(yè)，這些簡(jiǎn)單的知識(shí)，我相信他自己能處理好的，孩子畢竟還小，自我控制能力有限，所以家庭作業(yè)寫(xiě)的很一般，到后來(lái)開(kāi)始討厭作業(yè)，經(jīng)常守著作業(yè)自己累的哭，晚上9點(diǎn)了，我都累的要睡覺(jué)，可孩子還在趴著桌子旁邊寫(xiě)著“一心一意”寫(xiě)10遍，我就說(shuō)孩子，睡吧，明天再寫(xiě)，孩子說(shuō)“爸爸，你說(shuō)的簡(jiǎn)單，

2、寫(xiě)不完，明天老師打，你不會(huì)覺(jué)得疼”看著孩子小小的心靈如此為這些，說(shuō)實(shí)話(huà)質(zhì)量很差，檔次很低的作業(yè)，為這樣如此弱智的作業(yè)焦慮，廢寢忘食，我的心里很難受，就說(shuō)，孩子，你休息，爸爸給你寫(xiě)，于是他的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)那些5+7=?8-3+2=?oooooo的答案，就像長(zhǎng)上腿一樣，瞬間一個(gè)接一個(gè)自動(dòng)跑到每個(gè)等號(hào)后面。我第一次看見(jiàn)孩子疲倦地露出開(kāi)心的笑臉說(shuō)，爸爸這么厲害呀。作為爸爸，我知道這樣做不好，但看見(jiàn)孩子久以消失的笑臉又回到智嫩的臉上，我覺(jué)得值呀，畢竟快樂(lè)屬于他們，我作為一個(gè)爸爸，在這個(gè)時(shí)候我有權(quán)利給他快樂(lè)，給他做最后的鼓勵(lì)，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，我的孩子最棒。造成現(xiàn)在討厭作業(yè)，是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有慢慢教會(huì)他做作業(yè)的方

3、法和技巧，沒(méi)有讓他體會(huì)到寫(xiě)家庭作業(yè)的快樂(lè)，沒(méi)有在他遇到困惑時(shí)及時(shí)幫他，沒(méi)有在每次的作業(yè)后面寫(xiě)上，你哪兒寫(xiě)的好的鼓勵(lì)，沒(méi)有站在他的立場(chǎng)對(duì)待作業(yè)。我能做的就是先讓他離開(kāi)煩人的作業(yè)，先開(kāi)心，怎樣開(kāi)心怎樣來(lái)，慢慢培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。上初中了，我從一開(kāi)始就開(kāi)始從自己抓起，每天和孩子一起學(xué)習(xí)，每天給他講些和當(dāng)天在學(xué)校學(xué)的毫無(wú)關(guān)系的東西，包括人為什么會(huì)生病，樹(shù)有沒(méi)有可能生病，豬和人在細(xì)胞上的相同點(diǎn)，牛頓三大定律，高斯做1加到100是怎么來(lái)的，平時(shí)說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)單的我就用英語(yǔ)。慢慢地，我的孩子愿意學(xué)習(xí)了，非常愿意聽(tīng)我講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，在他看來(lái)是無(wú)關(guān)，其實(shí)我知道，我每次講到后面，都會(huì)繞道他今天學(xué)到的所有課程，因?yàn)槲铱?/p>

4、是提前一天或者兩天把他要學(xué)的課看了不下5遍，提前考慮孩子在那一塊會(huì)掌握的不好，自己的孩子什么脾性只有自己父母知道，所以每次我都能在孩子非常認(rèn)真和高興地時(shí)候開(kāi)啟他的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然了，我經(jīng)常還給他灌輸比他高一年至兩年級(jí)的課程，不過(guò)我都是在故事中無(wú)意完成，然后叫他隨便把聽(tīng)的最難得，他自己再考慮后，給我出各種怪題考我，有時(shí)我故意胡說(shuō)，他就替我更正了，日復(fù)一日，我孩子綜合分析能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的同齡孩子了，他現(xiàn)在完成家庭作業(yè)，非常認(rèn)真，正確率也很高，有時(shí)我看作業(yè)，有意把他作對(duì)的說(shuō)錯(cuò)，孩子馬虎要不得，最簡(jiǎn)單的是錯(cuò)誤率最高說(shuō):的,，他就非常認(rèn)真地看一遍，然后很認(rèn)真地給我講一遍，爸爸，你驕傲了，在這類(lèi)型的題上

5、，你落后了，還說(shuō)某個(gè)字是關(guān)鍵。我每次聽(tīng)了，態(tài)度都很虔誠(chéng)，讓他覺(jué)得我是在100%勺聽(tīng)他講，每次他講完，臉上都有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮，我心里也有一種說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心，心里一遍一遍的高興，并且默默的在心里說(shuō)：孩子你已經(jīng)在態(tài)度上慢慢超過(guò)爸爸了。孩子學(xué)習(xí)勇氣和興趣上來(lái)了，做作業(yè)也由以前的3個(gè)小時(shí)到1小時(shí)，現(xiàn)在40分鐘左右，我又開(kāi)始一項(xiàng)新的嘗試，要求孩子以后放學(xué)后到吃晚飯前，不準(zhǔn)寫(xiě)家庭作業(yè)，回家后先吃水果，然后寫(xiě)回憶，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子害怕寫(xiě)作文，不愿意寫(xiě)作文，具體要求：1.把今天各科老師說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)天一開(kāi)始不會(huì)的后來(lái)會(huì)得題寫(xiě)下來(lái)，每天的小測(cè)試錯(cuò)的哪個(gè)題寫(xiě)下來(lái)，是錯(cuò)在什么地方寫(xiě)下來(lái)。2.不準(zhǔn)看書(shū)，回憶不起來(lái)就不

6、寫(xiě)，不要求完美。一開(kāi)始簡(jiǎn)單些，第一次孩子有點(diǎn)不適應(yīng)，每科回憶幾乎一樣，就一行兩行結(jié)束，很簡(jiǎn)單，像是做過(guò)程，給我看一樣，第二天，我就問(wèn)孩子的，我寫(xiě)，我寫(xiě)也是幫他在鞏固知識(shí)，結(jié)果他說(shuō)了很多，我寫(xiě)了兩張紙。就連課間某同學(xué)做“壞事”也說(shuō)了，我也寫(xiě)，不過(guò)在他說(shuō)的原話(huà)的基礎(chǔ)上，我做了技巧處理，孩子看了文字的描述，竟然哈哈的笑了。說(shuō)爸爸，寫(xiě)回憶這么好玩，我怎么就寫(xiě)不好，我說(shuō)，孩子，你寫(xiě)的少了，還沒(méi)有達(dá)到一定的量，當(dāng)然不行了，等你連續(xù)寫(xiě)上一到兩個(gè)月，你也會(huì)。就這樣1個(gè)月過(guò)去了，寫(xiě)回憶竟然成了他最?lèi)?ài)的一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)連禮拜六不上課，也寫(xiě)，寫(xiě)爸爸今天說(shuō)的話(huà)。當(dāng)然寫(xiě)的內(nèi)容也多了，豐富了，光數(shù)學(xué)，語(yǔ)文,英語(yǔ)就能很快寫(xiě)一

7、張紙?；貞浀乩恚B地球儀都能簡(jiǎn)單畫(huà)在回憶本上?，F(xiàn)在我不擔(dān)心他不會(huì)回憶了，其實(shí)寫(xiě)回憶不光培養(yǎng)他寫(xiě)，還有要想給爸爸會(huì)憶好，上課只有專(zhuān)心聽(tīng)見(jiàn)，做好課堂筆記，現(xiàn)在看來(lái)這兩點(diǎn)他做的很好了。我每天吃晚飯，像看小說(shuō)一樣，看著孩子的一片回憶，發(fā)現(xiàn)每科和每科，段落和段落聯(lián)系不連貫，不優(yōu)美，開(kāi)始訓(xùn)練如何把語(yǔ)文數(shù)學(xué)，英語(yǔ)還有別的科目聯(lián)系起來(lái)寫(xiě)，段落和段落之間用上過(guò)度句，這樣整片就好看，好讀了。就這樣過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，回憶錄基本像樣了，最后我問(wèn)，孩子還想不想把回憶寫(xiě)的讓別人看不懂，有個(gè)性，孩子說(shuō)，爸爸，太想了，我說(shuō)，孩子，你的英語(yǔ)不錯(cuò)，在全班不是第一，也是第二，這樣吧，我教你一招，簡(jiǎn)單的話(huà)，非專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)句，全部改成用英語(yǔ)，他聽(tīng)了，特別高興，真的，爸爸，我怎么就沒(méi)有想到。那就這么試試吧，現(xiàn)在，孩子的回憶，不管是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，地理，歷史，里面都多多少少出現(xiàn)了英語(yǔ)句子，當(dāng)然我現(xiàn)在檢查基本是回憶里面的英語(yǔ)句子的語(yǔ)法和時(shí)態(tài)有沒(méi)有錯(cuò)的，及時(shí)幫他改正，孩子的英語(yǔ)也提高很快，在家，基本能和我半漢半英的交流。