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文檔簡(jiǎn)介
1、前門(mén)情思大碗茶教案教學(xué)目標(biāo)(一)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)1、在體驗(yàn)并模仿北京曲藝音樂(lè)韻味的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出遠(yuǎn)方游子歸故里時(shí)的愛(ài)戀之情。2、樂(lè)于了解三種北京地區(qū)曲藝的發(fā)展歷史、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色,進(jìn)而關(guān)注民間曲藝音樂(lè)的發(fā)展。(二)“過(guò)程與方法”目標(biāo)1、體驗(yàn)通過(guò)觀看視頻、聆聽(tīng)范唱、學(xué)唱部分段落、品味韻味兒、對(duì)比探究,鑒別地學(xué)習(xí)曲藝音樂(lè)的過(guò)程;2、進(jìn)一步掌握通過(guò)模仿和對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)歌曲中獨(dú)特韻味的方法。(三)“知識(shí)與技能”目標(biāo)1、能夠隨著音響演唱前門(mén)情思大碗茶。2、初步了解幾種曲藝形式的藝術(shù)特點(diǎn)及其代表藝術(shù)家;3、辨別幾種不同的北京地區(qū)曲藝形式。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)1、體驗(yàn)?zāi)7戮┪陡枨?,聲情并茂?/p>
2、演唱。2、能夠了解前門(mén)情思大碗茶的歌詞意境,體會(huì)游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念和熱愛(ài)之心。(二)教學(xué)難點(diǎn)1、注意歌曲每句樂(lè)句之間的空拍。2、本歌曲是帶有京韻大鼓味的流行歌曲,所以演唱時(shí)多多模仿京韻大鼓唱法中的兒話音等演唱技巧。3、注意樂(lè)句中的裝飾音。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入第一遍:聆聽(tīng)歌曲初步感知歌曲的旋律。1、師:請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首歌曲,并思考下面問(wèn)題:(1)這首歌唱的是什么內(nèi)容?剛才看到的是什么內(nèi)容?(2)這首歌曲有什么樣的特點(diǎn)?2、多媒體播放前門(mén)情思大碗茶學(xué)生觀看并聆聽(tīng)。3、學(xué)生看后討論并回答問(wèn)題。4、師小結(jié):剛才我們看到的是老北京,聽(tīng)到的是具有濃郁老北京風(fēng)格的現(xiàn)代歌曲-前門(mén)情思大碗茶,他通過(guò)歸國(guó)華僑兒時(shí)在北京生
3、活的往事及對(duì)北京大碗茶的情思,表達(dá)了游子祖祖輩輩對(duì)故鄉(xiāng)北京的無(wú)限熱戀之情。他是一首帶有戲曲風(fēng)味的現(xiàn)代歌曲。二、新授1、出示歌曲曲譜,指導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞。2、你知道北京的前門(mén)在哪里嗎?你見(jiàn)過(guò)或喝過(guò)北京的大碗茶嗎?3、走進(jìn)老北京老師彈唱前門(mén)情思大碗茶第二遍聆聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步了解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律。4、聆聽(tīng)并理解歌曲。(1)聆聽(tīng)歌曲。(2)幫助學(xué)生分析并理解歌曲。歌曲是兩段體結(jié)構(gòu),歌曲的前半部分(A)段,從“我爺爺小的時(shí)候.”到“就著一碗大碗茶”表現(xiàn)了歸僑回到了朝思暮盼的前門(mén)前,回憶童年和爺爺在衰草叢生的老北京所度過(guò)的灰色年華,如今在看到英姿挺拔,紅墻碧瓦的北京時(shí),帶著通信想再喝一口北京的大碗茶的喜
4、悅心情。音樂(lè)開(kāi)始帶有敘述的口味,隨著情緒的起伏,有時(shí)顯得十分的激動(dòng),有時(shí)仿佛又回到了難忘的童年。音樂(lè)的后半部分B段從“啦啦.”到結(jié)束。旋律在高音區(qū)展開(kāi),表現(xiàn)出游子難以抑制的激動(dòng)心情。通過(guò)“大碗茶”表現(xiàn)出海外華人不論走到哪里,祖祖輩輩都會(huì)對(duì)偉大祖國(guó)一往情深的愛(ài)國(guó)意愿。5、跟著老師的琴聲唱一唱。注意歌曲中的裝飾音的唱法。注意字正腔圓。6、跟著錄音唱一唱,模仿藝術(shù)家的演唱風(fēng)格,感受歌曲中戲曲的風(fēng)味。教師具體指導(dǎo):嘗試表現(xiàn)“韻味兒”,要求做到“清晰的口齒,沉重的字”,需掌握一些演唱技巧,如:拼合演唱:將字慢慢拼出,擴(kuò)展音韻以使傳得較遠(yuǎn),可練習(xí)“小”“耍”“高”等字;鼻腔共鳴:利用鼻腔歸韻,達(dá)到特殊的韻味兒,可練習(xí)“真”字。三、課堂小結(jié)今天我們一起欣賞并學(xué)習(xí)了戲歌前門(mén)情思大碗茶了解了中
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