《一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教青六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第2頁(yè)例2，做一做及練習(xí)一的第5一9題。教學(xué)目的：1.使學(xué)生理解、掌握一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義；2.掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行小數(shù)乘法的計(jì)算；3.培養(yǎng)學(xué)生遷移、類(lèi)推能力，初步了解數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀，例2線段圖的燈片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1.口述下面各數(shù)的意義。0.5 0.82 0.3252.填空。（1）一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積（ ）（2）一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，積（ ）。3.花布每米6.5元，買(mǎi)5米要用多少元？學(xué)生獨(dú)立完成，同時(shí)指名演板。訂正的提問(wèn)：（1）列式時(shí)依據(jù)的數(shù)量關(guān)系是

2、什么？（2）6.55表示的意義是什么？（3）你是怎樣小數(shù)乘以整數(shù)的？二、新課教學(xué)1.教學(xué)一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義。（1）出示例2花布每米6.5元，買(mǎi)0.5米和0.82米各用多少元？（2）指名讀題后提問(wèn)：根據(jù)求總價(jià)的數(shù)量關(guān)系式你會(huì)列式嗎？0.5米的總價(jià)：6.50.50.82米的總價(jià)：6.50.82（3）投影例2的線段圖，教師結(jié)合圖示講解：0.5米是1米的十分之五，所以6.50.5表示求6.5的十分之五。提問(wèn)：你能說(shuō)?quot;6.50.82表示什么嗎？800.125又表示什么呢？（4）概括一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義。提問(wèn)：上面三個(gè)算式的乘數(shù)有什么特點(diǎn)？概括地說(shuō)一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)表示的意義是什么？教師小結(jié)：一個(gè)

3、數(shù)乘以小數(shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的十分之幾，百分之幾，千分之幾省略號(hào)的意思是什么？你能舉一例加以說(shuō)明嗎？（5）說(shuō)出下面算式所表示的意義。8.750.08 7500.22.教學(xué)小數(shù)乘法的計(jì)算。（1）提問(wèn)：你能把6.50.5轉(zhuǎn)化為學(xué)過(guò)的舊知識(shí)來(lái)計(jì)算嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。（2）學(xué)生試算，指名演板。（3）集體講解。要求學(xué)生說(shuō)明積中為什么有兩位小數(shù)。 （4）放手讓學(xué)生計(jì)算6.50.82。訂正時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)。并向?qū)W生說(shuō)明積里小數(shù)末尾的0應(yīng)劃去。（5）小結(jié)計(jì)算法則。提問(wèn)：計(jì)算小數(shù)乘法，先按什么方法算積？積里的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？你能總結(jié)出小數(shù)乘法的計(jì)算法則嗎？學(xué)生回答后教師小結(jié)，學(xué)生齊說(shuō)一遍。（6）做一做。670.3 2.146.23.新課小結(jié)。提問(wèn)：（1）這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（2）一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義是什么？怎樣計(jì)算小數(shù)乘法？三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)一的第5、6、8、9題。練習(xí)第5題時(shí)