行進(jìn)間雙手胸前傳接球課件

1、l教學(xué)目標(biāo)l教材說(shuō)明l教學(xué)方法l教學(xué)過(guò)程l學(xué)法指導(dǎo)l認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：建立運(yùn)球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念l技能目標(biāo)技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)l情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神返回l1、籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。l2、運(yùn)球和雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)。l3、本課是高中體育課中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的第一節(jié)課，起著承上啟下的作用。l4、本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)：、本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)：l重點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)球-準(zhǔn)確的手型及按拍球

2、的部位、 力量。雙手胸前傳接球-準(zhǔn)確的手型及傳接球的準(zhǔn)確性快速能力。l難點(diǎn)：難點(diǎn)：運(yùn)球-上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的 控制掌握能力。雙手胸前傳接球-上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。圖返回l1、準(zhǔn)備部分提出目標(biāo)、導(dǎo)入目標(biāo)、激發(fā)興趣，采用分組練習(xí)，使學(xué)生能夠充分的參與活動(dòng)。l2、基本部分采用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式以及運(yùn)用誘導(dǎo)練習(xí)法、討論歸納法讓學(xué)生理解動(dòng)作，建立動(dòng)作概念、關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。l3、結(jié)束部分采用的是伸展放松操，使學(xué)生能夠在做操中得到放松，達(dá)到效果。返回l（一）開(kāi)始部分（一）開(kāi)始部分（2）l1、課堂常規(guī)l2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求l（二）準(zhǔn)備部分（二）準(zhǔn)備部分（6）l采用分組練習(xí)進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。l第一組：熟悉球性（3）l第二組：進(jìn)行原地單手肩上投籃（3） l兩組進(jìn)行練習(xí)3分鐘后分別交換練習(xí)。l（三）基本部分（三）基本部分（28） l1、運(yùn)球（6） l2、搶運(yùn)球（5） l3、原地兩人一組雙手胸前傳接球（4） l4、原地兩人一組運(yùn)球雙手胸前傳接球（4） l5、四人一球一組，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球、接球后運(yùn)球（5）l6、三人傳接球，一人搶斷球（4）l（四）結(jié)束部分（四）結(jié)束部分（4）l1、伸展放松操（2）l2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材（2 ） 返回l、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。