2015新學(xué)期九年級班主任工作計劃范文

1、2015新學(xué)期九年級班主任工作計劃范文 九年級，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn) 培養(yǎng)有理想、有信心、有 毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生， 學(xué)生能夠考上理想的高中 的 總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上， 根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。班級目標(biāo)：1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班 級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁 去實現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。工作重點：1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強

2、學(xué)生心理輔導(dǎo)。4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。 班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。具體措施1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。 遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭 力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年， 為使2班集體和個人都更具競爭力， 本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課

3、的管理力度， 嚴(yán)格要求做到 不亂講話， 不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 ，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團隊意識進一步增強，本學(xué) 期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 。2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進班風(fēng)。(1)制定目標(biāo)計劃。幫助每一個學(xué)生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自 身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。1樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。2樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以

4、 定分?jǐn)?shù) 和 找對手 為主讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次。 找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。 形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。3定好周計劃。 由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做 好，及時總結(jié)反思，檢查改進。(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。 學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。) (2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的 積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還 不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏， 不能及時反思總結(jié)

5、等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué) 習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。1課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn) 備。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯 題、補充題等等做好筆記。第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不 專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。2自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。 安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 。 每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣

6、。 第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。 培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫 助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師 一對一 輔導(dǎo)。第三， 由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實施 一幫一 及 學(xué)習(xí)小組 的互助學(xué)(4)樹立學(xué)習(xí)典型。 班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。 為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進一步增強，并在班級營造 勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)

7、習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí) 氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成) (5)在班內(nèi)展開 三比 活動。 內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。 具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由 全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和 進步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。 考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自 覺鍛煉的次數(shù)等等。3獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生競爭意識，促進班級 活力，開拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。 初步計劃開展的競賽有：

8、語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯 積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。4.加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。) 5.加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。6、抓好學(xué)生思想工作。(1)注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習(xí)，積極向團 組織靠攏。九年級第一學(xué)期班主任工作計劃 班主任是一個

9、班級的組織者、 管 理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任九(1)班班主任。在過去的兩年里，我們班級團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好 的成績，連續(xù)在年級的各項評比中都名列前茅。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足 和缺點。例如，她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不 夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進一步提高，很多方面還需要進一步榮譽面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過 班主任在， 學(xué)生能做好， 這個班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學(xué)生

10、仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗 的。我不想做一名失敗的班主任。 如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們 的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話， 時時刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級 扭轉(zhuǎn)乾坤 。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子，時間長了，學(xué)生和你從性格 到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。 如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百 個乃至上千個孩子一生的幸福。一、指導(dǎo)思想1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格 學(xué)生是個有血有 肉的人，他們不是機器，不是

11、模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于 家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人 格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要 注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣 都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思 想品德為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予 以歧視或忽視。2、換位思考，正確引導(dǎo) 學(xué)生是活生生的人。 他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。 我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考

12、一下。 孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀， 這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人 奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不 分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。 學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如 果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一 事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、 管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者， 應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向 進步。

13、3、拿起表揚的武器 哲學(xué)家詹姆士說過 人類本質(zhì)中最殷切的要求 就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的 表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學(xué)生多一點自 信，少一點自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工 作更加輕松、有序地進行。4、注意加強對后進生的教育工作 后進生，常是很多人歧視的對 象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí) 成績差，他們處處低人一等，被置于班級的 陰暗角落 。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。 也許我們

14、無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一 個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué) 一點，少浪費一點時間。5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到 你對他孩子的。6、加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍以班委會為支柱，以班級量化測評為形式，以 敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精

15、為 輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生 善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想 為目標(biāo)，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和 行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都 能感受到老師和同學(xué)們的愛， 使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點， 都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校。同時，本人作為班主任還要加強理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā) 展，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情 感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透， 改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí) 方式， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生 學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué) 會做人，學(xué)會學(xué)習(xí) 。二、班級管理的具

16、體措施：1、科學(xué)管理：結(jié)合中學(xué)生守則 、 中學(xué)生一日常規(guī) 、未成年人保護法等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕 莊中學(xué)文明班級評比辦法，擬定九(1)班班級公約、關(guān)于九(1)班班級管 理工作的補充規(guī)定等，利用九(1)班班級量化管理細(xì)則進行杠桿調(diào) 節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進而守規(guī)。制定值日班委制度， 以值日班委為中心， 成立紀(jì)律、 衛(wèi)生檢查、 督促小組。加強學(xué)生的自我教育。2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，把管理權(quán)交給學(xué) 生。班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學(xué)生班委共同探討， 加深對學(xué)生的思想政治教育

17、、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強對學(xué)習(xí)方法 的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感， 增強他們的集體意識和集體榮譽感， 調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。班委建設(shè)：開學(xué)初，本著 公開、公平、公正 的原則，采取自 我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個具有很強 戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵， 對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢， 不能帶領(lǐng)同學(xué)進行學(xué)習(xí)的進行批評教育。量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵， 對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。3、以中考為目標(biāo)

18、，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)(1)嚴(yán)肅班級紀(jì)律。 加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。(2)加強思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展 我為誰學(xué) 、 要我學(xué)還是我要學(xué) 等大討論，幫 助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢， 全身心地投入到學(xué)習(xí)中去， 為 明年的中考打好基礎(chǔ)。(3)加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展 我談 學(xué)習(xí) 活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的 指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方 式方法。(4)樹立目標(biāo)，開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對 手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促 他們完成自我超越。同時以學(xué)校開展的A、B班制度為