2023-2024學年度第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃

1、 2023-2024學年度第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃一、教研組成員簡介本教研組1-6年級共有12個班，11位數(shù)學教師。其中老年教師5名，中年教師5名，剛參加工作的青年教師1名。教研組的平均年齡四十歲左右，正是一個年富力強的教研組。二、教研組工作現(xiàn)狀我們教研組的11位同志，大部分教師都有十幾年以上的教齡，他們熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生，能團結(jié)協(xié)作，有良好的教研氛圍。但在新的教學形勢下，同樣也存在著許多不足：1、對新課程理念學習還不夠深入，思想觀念落后；2、教學方法不夠先進，多媒體教學手段運用不熟練，課堂效率低；3、培優(yōu)扶差工作有待進一步深入提高；4、中青年教師的表率引領(lǐng)作用還不太明顯。三、工作目

2、標1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用。2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。四、工作重點1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學

3、課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。五、工作內(nèi)容和措施（一）進一步加強理論學習，提高專業(yè)素養(yǎng)1、繼續(xù)學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂

4、教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。（二）落實教學常規(guī)理，提高教學質(zhì)量。備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大

5、約是1：2），要及時反饋教學效果。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

6、教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。（三）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并

7、要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。9、積極參加上級組織的各類

8、教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。10、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。六、工作安排表 周次活動內(nèi)容負責人1學習討論教研組計劃 制定各學科計劃組 長2學習常規(guī)管理和數(shù)學新課標組 長3校本信息技術(shù)培訓理論學習 觀課議課數(shù)學老師4專題探討如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣組 長5觀課議課 常規(guī)檢查組 長6觀看名師上課優(yōu)秀視頻組 長7觀課議課數(shù)學老師8觀課議課數(shù)學老師9觀課議課數(shù)學老師10期中考試教導處11質(zhì)量分析 轉(zhuǎn)差經(jīng)驗交流組 長12全校性速算競賽數(shù)學老師13主題研討組 長14常規(guī)檢查教導處15制定總復(fù)習計劃數(shù)學老師16撰寫教學論文數(shù)學老師17期末復(fù)習數(shù)學老師18期末復(fù)習數(shù)學老師1

9、9撰寫教學總結(jié) 教研組搜集材料整理歸檔組 長20準備期末考試教導處周次活動內(nèi)容負責人1學習討論教研組計劃 制定各學科計劃組 長2學習常規(guī)管理和數(shù)學新課標組 長3校本信息技術(shù)培訓理論學習 觀課議課數(shù)學老師4專題探討如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣組 長5觀課議課 常規(guī)檢查組 長6觀看名師上課優(yōu)秀視頻組 長7觀課議課數(shù)學老師8觀課議課數(shù)學老師9觀課議課數(shù)學老師10期中考試教導處11質(zhì)量分析 轉(zhuǎn)差經(jīng)驗交流組 長12全校性速算競賽數(shù)學老師13主題研討組 長14常規(guī)檢查教導處15制定總復(fù)習計劃數(shù)學老師16撰寫教學論文數(shù)學老師17期末復(fù)習數(shù)學老師18期末復(fù)習數(shù)學老師19撰寫教學總結(jié) 教研組搜集材料整理歸檔組 長20準備期末考試教導處周次活動內(nèi)容負責人1學習討論教研組計劃 制定各學科計劃組 長2學習常規(guī)管理和數(shù)學新課標組 長3校本信息技術(shù)培訓理論學習 觀課議課數(shù)學老師4專題探討如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣組 長5觀課議課 常規(guī)檢查組 長6觀看名師上課優(yōu)秀視頻組 長7觀課議課數(shù)學老師8觀課議