王雁教案設(shè)計模板

1、附件2：教學設(shè)計作品模板教學設(shè)計表學科 數(shù)學 授課年級 三 學校 臺前縣實驗小學 教師姓名 王雁 章節(jié)名稱第五單元 第一節(jié) 秒的認識計劃學時1教材分析 關(guān)于“時、分、秒”這一內(nèi)容，本教材分三個階段編排。一是在一年級上冊，主要讓學生學習看整時和半時，初步認識鐘面上的時針和分針；二是在一年級下冊，主要讓學生會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分；三是本單元，主要教學時間單位“秒”，以及有關(guān)時間的簡單計算。學習內(nèi)容分析(可附加知識導圖)秒的認識是在學生學習了“時、分的認識”的基礎(chǔ)上進行教學的，如何幫助三年級的學生初步建立分、秒的時間觀念，理解并掌握分、秒之間的關(guān)系是本節(jié)教學的重點，也是難點。不過學生已經(jīng)

2、有了學習“時、分的認識”的基礎(chǔ)，再加上他們對時間有著豐富的生活經(jīng)驗，這些都有利于他們學習“秒的認識”。學習者分析一般特征三年級孩子的一般年齡在9-10歲，在小學教育中正處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理都有明顯變化，孩子們開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，對問題的認識還不夠深刻，對問題的探索還需要教師給予充足的引導。學習特征三年級的學生已經(jīng)有了學習“時、分的認識”的基礎(chǔ)，再加上他們對時間有著豐富的生活經(jīng)驗，這些都有利于他們學習“秒的認識”。教學目標課程標準：新課標注重對學生數(shù)學學習過程的評價，重視對學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價

3、，所以本節(jié)課結(jié)合新課標要求學生通過把數(shù)學與生活實際相聯(lián)系的方式來認識較抽象的時間單位“秒”。知識與技能：1理解時間單位秒產(chǎn)生的含義。 2知道時間單位秒產(chǎn)生的意義。 3知道秒與分之間的關(guān)系。 4能用秒來表示時間長度。過程與方法：1有學生熟悉的生活情景導入新課，使學生能在學習的過程中充分利用已有的生活經(jīng)驗，學習新知識。 2通過討論交流的形式讓學生掌握時間單位秒的基本知識點。 3通過“做一做”的形式讓學生感知秒的時間長度。情感、態(tài)度與價值觀：1使學生在學習時間單位的同時感受到時間的寶貴，培養(yǎng)其養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。 2使學生在學習鐘表歷史的過程中體會的古代勞動人民的勤勞智慧。 教學重點及解決措施重點

4、：認識較小的時間單位“秒”，知道1分=60秒。解決措施：結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，組織學生開展豐富多彩的數(shù)學學習活動，通過讓學生觀察、動手操作、交流得出1分=60秒的結(jié)論。教學難點及解決措施難點：建立1秒及1分的時間觀念。解決措施：借助學生豐富的生活經(jīng)驗，讓學生感受1秒鐘能做些什么，把“秒”這一抽象的時間單位具體化，從而加強學生對秒的感性認識。教學設(shè)計思路（理念與方法）依據(jù)的教育教學理論通過創(chuàng)設(shè)情境，運用引導發(fā)現(xiàn)法組織引導學生觀察時鐘，探索時間單位秒。資源與媒體應(yīng)用分析知識點媒體內(nèi)容與形式使用方式與時機使用目的資源與媒體來源認識1秒及1分等于60秒課件課件展示提供直觀形象的觀察材料百度搜索下載秒在生

5、活中的應(yīng)用課件課件展示圖片提供直觀形象的觀察材料百度搜索下載體驗1秒能干什么課件課件展示圖片提供直觀形象的觀察材料百度搜索下載教學過程（可續(xù)頁）教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容所用時間教師活動學生活動設(shè)計意圖教學策略、方法創(chuàng)設(shè)情境引入新課神舟飛船發(fā)射視頻2分鐘電腦播放視頻觀看視頻通過觀看視頻，讓學生初步感知秒，激發(fā)學習興趣探究新知認識1秒25分鐘課件展示，引導學生觀察思考觀察課件中的表盤，認真思考問題通過課件展示讓學生直觀的觀察鐘面上秒針的走動，體驗一秒及認識秒分的關(guān)系鞏固練習拓展新知有關(guān)時間單位的練習8分鐘課件出示，給予學生提示與引導積極思考課件中出示的練習題巧妙的設(shè)計“小勇士闖關(guān)”的練習畫面，提高學生思考

6、探索問題的積極性課內(nèi)活動體驗1秒的長短5分鐘對學生分組，并在活動中給學生時間提示配合老師作出不同的動作，體驗1秒的長短通過學生感興趣的游戲讓學生體驗1秒能做什么事情課堂教學流程圖表 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（視頻播放）»探究新知»鞏固練習»課內(nèi)體驗活動（體驗1秒的長短，思考1秒能做什么）學習評價表學習目標練習與檢測1. 學生能在具體的情境中認識時間單位“秒”。2. 能夠初步建立1分、1秒的時間觀念，養(yǎng)成愛惜時間的習慣。小勇士來闖關(guān)：一、我會填。 二、我會判。 三、；靈活應(yīng)變。評價量規(guī)本節(jié)課學生通過課件觀察鐘面上秒針的走動，能夠初步認識到時間單位“秒”及秒與分鐘之間的關(guān)系，但是在做課堂練習時，由于對“時”“分”“秒”之間的關(guān)系不是太熟練，問題思索起來有點慢，反應(yīng)不熟練，還需進一步練習。通過觀看課件中安插的圖片讓學生不僅認識到“秒”在生活中的應(yīng)用，而且還認識到珍惜時間的重要性。教學反思 聯(lián)系學生生活實際，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。本節(jié)課利用“飛船發(fā)射倒計時”的情境巧妙的引入時間單位“秒”。 在自然而然中讓學生感受到數(shù)學知識與生活的密切聯(lián)系。既激發(fā)了學生的學習興趣，又讓學生感受到數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。教學時，強調(diào)感悟和體驗1秒和幾秒的時間長短，從而幫助學生建立“秒”的時間觀念。例如：在教學“認識1秒”時，讓學生通過看秒針走