《“黑板”跑了》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

1、?“黑板跑了?教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理的講述這個(gè)故事。2、學(xué)會(huì)生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3、學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，會(huì)講述黑板跑了這個(gè)故事。學(xué)會(huì)默讀課文動(dòng)嘴，不動(dòng)聲。教學(xué)難點(diǎn) ：課題上，黑板兩字，為什么要加引號(hào)，黑板指什么；通過讀課文，懂得做任何事情都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡、有關(guān)安培的資料。教學(xué)時(shí)間： 三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求：初讀課文，能讀正確、流利；學(xué)會(huì)默讀動(dòng)嘴不動(dòng)聲；書寫生字：數(shù)搞考始計(jì)。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入 新課1 板書：14 黑板跑了學(xué)生齊讀課題2 黑板沒有腳，怎么會(huì)自己跑了呢？

2、請(qǐng)同學(xué)們自己來讀一讀課文。二、初讀課文，初步讀懂課文1 自讀要求：準(zhǔn)字音，通句子，給課文標(biāo)上自然段。2 檢查安培 物理學(xué)家 搞科學(xué)研究 聚精會(huì)神思考 計(jì)算 演算 豎著 粉筆移動(dòng) 掏出 開始 結(jié)果 車廂熱鬧 準(zhǔn)備 繼續(xù) 車輛 只顧指名讀、開火車讀、齊讀3 學(xué)生默讀課文做到：動(dòng)眼拼音和字一目雙行、動(dòng)腦、不動(dòng)聲。教師檢查4 分段指名讀全課文5 齊讀課文。思考：你讀懂了什么？6 討論交流三、學(xué)習(xí)生字：數(shù)搞考始計(jì)1 齊讀生字，分析字形。2 教師范寫。3學(xué)生完成?習(xí)字冊(cè)?。第二課時(shí)教學(xué)要求：圍繞安培搞科學(xué)研究非常專心這個(gè)中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了課文講了誰的故事

3、？板書：安培二、討論理解課文課文用一句話來介紹安培。請(qǐng)找出來讀一讀。1 學(xué)第一段1學(xué)生自由讀2指名讀3怎樣讀好這句話？4相機(jī)圈出：法國 著名 物理學(xué)家搞科學(xué)研究 非常專心課文就舉了一件事，來說明安培搞科學(xué)研究非常專心。什么事？討論；對(duì)，安培把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為是黑板。所以，課題黑板跑了，其實(shí)是-跑了。所以課題上加了引號(hào)。用來表示不是真的黑板，而是馬車車廂的后壁?？上攵?，安培搞科學(xué)研究非常專心。課文的哪些句子能說明安培搞科學(xué)研究確實(shí)實(shí)確非常專心。2 學(xué)習(xí)二-五段分小組討論，找出句子讀一讀。在課文的第二-五段中全班交流討論，并隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。安培這樣專心，用課文中的一個(gè)成語來說，叫-聚精會(huì)神陸老師還送給大家一個(gè)成語：全神貫注三、總結(jié)課文1 有感情地齊讀課文2 學(xué)習(xí)了課文，你想說些什么？第三課時(shí)教學(xué)要求：學(xué)習(xí)生字：備粉移精；練習(xí)講故事；完成練習(xí)。教學(xué)過程 ：一、指導(dǎo)講故事1 齊讀2 出示題綱：介紹安培講清安培搞科學(xué)研究非常專心，怎樣把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為黑板。3 同桌互講4 指名講評(píng)議二、補(bǔ)充練習(xí)1、做口算時(shí)題時(shí)，我們常常需要。心算計(jì)算演算2、愛迪生是世界上的