人教版四年級語文上冊習(xí)作《寫觀察日記》優(yōu)秀課件

1、習(xí)作習(xí)作寫觀察日記寫觀察日記四年級上冊四年級上冊人教版人教版新 課 導(dǎo) 入葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎向葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。今天，讓我們也來試著寫一則筑巢及孵蛋的情況。今天，讓我們也來試著寫一則觀察日記吧。觀察日記吧。習(xí) 作 內(nèi) 容 本次習(xí)作是寫觀察日記。要求我們本次習(xí)作是寫觀察日記。要求我們圍繞觀察對象進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日圍繞觀察對象進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收

2、獲。在寫作時，主要是記記錄自己的收獲。在寫作時，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫寫觀察記錄觀察對象的變化，還可以寫寫觀察的過程和當(dāng)時的想法和心情。的過程和當(dāng)時的想法和心情。習(xí) 作 指 導(dǎo)1.1.確定觀察對象。確定觀察對象。秋天到了，有的樹葉開始變秋天到了，有的樹葉開始變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。色了，我要記錄樹葉顏色的變化。我在花盆里種下幾粒種子，我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。觀察種子發(fā)芽的過程。月亮有時圓圓的，有時彎彎的，月亮有時圓圓的，有時彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀察月亮變化的過程。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。交流說一說你最想觀察什么？交流說

3、一說你最想觀察什么？觀察的法寶：觀察的法寶：看、聽、聞、嘗、觸、想看、聽、聞、嘗、觸、想1. 1. 看，看，用眼睛看觀察對象有什么變化。用眼睛看觀察對象有什么變化。2. 2. 聽，聽，用耳朵聽觀察對象的聲音。用耳朵聽觀察對象的聲音。3. 3. 聞，聞，用鼻子聞觀察對象的氣味。用鼻子聞觀察對象的氣味。4. 4. 嘗，嘗，用舌頭嘗觀察對象的味道。用舌頭嘗觀察對象的味道。5. 5. 觸，觸，用身體或者手碰到觀察對象時的感覺。用身體或者手碰到觀察對象時的感覺。6. 6. 想，想，看到觀察對象的變化大腦想到什么？心中感受到什么？看到觀察對象的變化大腦想到什么？心中感受到什么？2.2.全面細(xì)致地進(jìn)行觀察，

4、寫出觀察對象的特點(diǎn)。全面細(xì)致地進(jìn)行觀察，寫出觀察對象的特點(diǎn)。如在觀察某一植物時，可如在觀察某一植物時，可以用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、以用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解；可以用手去觸摸它各的了解；可以用手去觸摸它各個部分給人的感覺；還可以用個部分給人的感覺；還可以用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。3.3.連續(xù)地觀察，把觀察對象的變化及觀察的過程清楚連續(xù)地觀察，把觀察對象的變化及觀察的過程清楚地寫下來。地寫下來。如在觀察某一動物時，如在觀察某一動物時，除了可以仔細(xì)觀察它的

5、外形、除了可以仔細(xì)觀察它的外形、生活習(xí)慣等特點(diǎn)外，還可以生活習(xí)慣等特點(diǎn)外，還可以對其進(jìn)行長期連續(xù)的觀察，對其進(jìn)行長期連續(xù)的觀察，然后根據(jù)它的成長過程，寫然后根據(jù)它的成長過程，寫下它在不同時間段的變化。下它在不同時間段的變化。4.4.描寫時要重點(diǎn)突出。描寫時要重點(diǎn)突出。觀察時要全面細(xì)致觀察時要全面細(xì)致, ,但描寫時要有取舍但描寫時要有取舍, ,把那些把那些突出事物特點(diǎn)的內(nèi)容寫具體突出事物特點(diǎn)的內(nèi)容寫具體, ,重點(diǎn)在于突出事物的重點(diǎn)在于突出事物的變化。觀察日記中還可以寫用什么方法進(jìn)行觀察的變化。觀察日記中還可以寫用什么方法進(jìn)行觀察的, , 以及觀察的過程以及觀察的過程, ,觀察者當(dāng)時的想法和心情。

6、觀察者當(dāng)時的想法和心情。綠豆發(fā)芽觀察日記綠豆發(fā)芽觀察日記2018 年年9 月月19 日日 星期三星期三 晴晴今天上午我們學(xué)完葉圣陶老先生的作品今天上午我們學(xué)完葉圣陶老先生的作品爬山爬山虎的腳虎的腳，學(xué)完后，老師叫我們回家泡點(diǎn)綠豆，每，學(xué)完后，老師叫我們回家泡點(diǎn)綠豆，每天觀察綠豆的生長過程。天觀察綠豆的生長過程。我回到家，第一件事就是讓媽媽給我準(zhǔn)備一些我回到家，第一件事就是讓媽媽給我準(zhǔn)備一些綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問：綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問：“要這么多綠豆要這么多綠豆干什么？干什么？”我回答說：我回答說：“老師給我們布置的任務(wù)，老師給我們布置的任務(wù)，泡綠豆寫觀察日記呢！泡綠豆寫觀察日記呢

7、！” 從題目可以看出觀察的是從題目可以看出觀察的是綠豆發(fā)芽的過程。綠豆發(fā)芽的過程。 學(xué)完課文，老師不光布置學(xué)完課文，老師不光布置了觀察的任務(wù)，還提出了觀察了觀察的任務(wù)，還提出了觀察的要求，即每天觀察。的要求，即每天觀察。佳 作 引 路我先把十顆綠豆放在一個透明的杯子里，因?yàn)槲蚁劝咽w綠豆放在一個透明的杯子里，因?yàn)橥该鞯谋痈菀子^察綠豆的成長過程。然后，我透明的杯子更容易觀察綠豆的成長過程。然后，我在杯子里倒了一點(diǎn)水，媽媽告訴我，水剛好浸過綠在杯子里倒了一點(diǎn)水，媽媽告訴我，水剛好浸過綠豆，讓綠豆保持濕潤就可以了。最后，我還在杯子豆，讓綠豆保持濕潤就可以了。最后，我還在杯子上蓋了一塊厚布。希望我

8、的綠豆健康成長，能夠快上蓋了一塊厚布。希望我的綠豆健康成長，能夠快點(diǎn)發(fā)出小芽！點(diǎn)發(fā)出小芽！ 第一則日記主要寫了觀察第一則日記主要寫了觀察前的準(zhǔn)備工作。結(jié)尾寫出了前的準(zhǔn)備工作。結(jié)尾寫出了“ “ 我我” ” 盼望綠豆發(fā)芽的急切盼望綠豆發(fā)芽的急切心情。心情。2018 年年9 月月21 日日 星期五星期五 晴晴清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過綠色的窗簾傳入清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過綠色的窗簾傳入我的耳中時，我突然想起了我的綠豆。我一個我的耳中時，我突然想起了我的綠豆。我一個鯉魚打挺坐了起來，去看我的綠豆發(fā)芽了沒。鯉魚打挺坐了起來，去看我的綠豆發(fā)芽了沒。我給綠豆換過水，突然發(fā)現(xiàn)有三顆綠豆伸我給綠豆換過水，突然發(fā)現(xiàn)有三

9、顆綠豆伸出了嫩嫩的出了嫩嫩的“小手小手”，像一個個小煙斗一樣，像一個個小煙斗一樣，我興奮極了！仔細(xì)看看其他綠豆，它們的肚子我興奮極了！仔細(xì)看看其他綠豆，它們的肚子鼓得圓圓的，有幾顆綠豆不小心都把衣服撐破鼓得圓圓的，有幾顆綠豆不小心都把衣服撐破了，好玩極了！了，好玩極了！ 媽媽對我說：媽媽對我說：“要按時換水要按時換水呀呀!”!”我調(diào)皮地說：我調(diào)皮地說：“是，媽媽大人。是，媽媽大人。”我話音我話音剛落，媽媽就大笑起來。這些小綠豆在我們的剛落，媽媽就大笑起來。這些小綠豆在我們的歡聲笑語中，似乎長得更快了。歡聲笑語中，似乎長得更快了。 第二則日記寫了第二則日記寫了“我我”發(fā)發(fā)現(xiàn)三顆綠豆發(fā)芽了，現(xiàn)三顆

10、綠豆發(fā)芽了，“我我”認(rèn)認(rèn)真觀察了剛發(fā)芽的綠豆的形狀，真觀察了剛發(fā)芽的綠豆的形狀，以及沒發(fā)芽的綠豆的樣子。結(jié)以及沒發(fā)芽的綠豆的樣子。結(jié)尾想象到綠豆在尾想象到綠豆在“我們我們”的歡的歡聲笑語中長得更快了。聲笑語中長得更快了。2018 年年9 月月22 日日 星期六星期六 晴晴第三天到了，我已經(jīng)迫不及待地要看看綠豆第三天到了，我已經(jīng)迫不及待地要看看綠豆變成什么樣子了，我把給綠豆蓋的變成什么樣子了，我把給綠豆蓋的“被子被子”掀起掀起來一看，綠豆芽變成長長的了。這次不像小煙斗，來一看，綠豆芽變成長長的了。這次不像小煙斗，像小蝌蚪了，因?yàn)樗南裥◎蝌搅?，因?yàn)樗摹拔舶臀舶汀庇珠L長了。又長長了。長長了的芽在

11、它們的長長了的芽在它們的“媽媽媽媽”的懷抱里慢慢的懷抱里慢慢生長?？墒牵{(diào)皮的芽寶寶把它們的媽媽搞得多生長。可是，調(diào)皮的芽寶寶把它們的媽媽搞得多么痛苦么痛苦肚子都開了，但是我想：綠豆媽媽肯肚子都開了，但是我想：綠豆媽媽肯定會很開心，因?yàn)檠繉殞氂珠L大了。定會很開心，因?yàn)檠繉殞氂珠L大了。 第三則日記寫了第三則日記寫了“我我”看看到綠豆芽的尾巴長長了，樣子到綠豆芽的尾巴長長了，樣子像小蝌蚪。結(jié)尾用了擬人的修像小蝌蚪。結(jié)尾用了擬人的修辭手法，并融入了辭手法，并融入了“我我”的感的感受，生動形象。受，生動形象。本篇習(xí)作的小作者以連續(xù)日記的形式，認(rèn)真本篇習(xí)作的小作者以連續(xù)日記的形式，認(rèn)真記錄了綠豆發(fā)芽的過

12、程，將綠豆在不同階段的變記錄了綠豆發(fā)芽的過程，將綠豆在不同階段的變化寫得生動有趣。同時，在記錄變化的過程中還化寫得生動有趣。同時，在記錄變化的過程中還不忘寫下了自己在不同階段的心情，描述詳盡，不忘寫下了自己在不同階段的心情，描述詳盡，內(nèi)容準(zhǔn)確。內(nèi)容準(zhǔn)確。 習(xí)作：寫觀察日記習(xí)作：寫觀察日記 RJ 四年級上冊 葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密；法布爾觀察了很現(xiàn)爬山虎的秘密；法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過程；比久，看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基更是用日記的形式，記下了燕安基更是用日記的形式，記下了燕子窩的變化。我們也可以試著進(jìn)行子窩的變化。我們也可以試著進(jìn)行

13、連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。收獲。1.試著對某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己試著對某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。的收獲。2.要寫清楚觀察對象的變化，還可以寫觀察的過程是怎要寫清楚觀察對象的變化，還可以寫觀察的過程是怎樣的，當(dāng)時的想法和心情如何。樣的，當(dāng)時的想法和心情如何。3.盡量附上圖畫或照片。盡量附上圖畫或照片。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？ 首先寫作的內(nèi)容可以選擇種植花草果木、飼養(yǎng)首先寫作的內(nèi)容可以選擇種植花草果木、飼養(yǎng)小動物、觀察氣候變化、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。小動物、觀察氣候變化、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。接著擬好題目，圍繞同一個觀察內(nèi)容

14、來寫，接著擬好題目，圍繞同一個觀察內(nèi)容來寫，時間要有連續(xù)性，內(nèi)容之間的銜接要緊密。時間要有連續(xù)性，內(nèi)容之間的銜接要緊密。本次的習(xí)作該怎樣去寫呢？本次的習(xí)作該怎樣去寫呢？用連續(xù)日記的格式來寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。用連續(xù)日記的格式來寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。寫什么寫什么事情：過程（起因、經(jīng)過、結(jié)果）事情：過程（起因、經(jīng)過、結(jié)果） 植物：種子發(fā)芽、花朵開花、樹葉變植物：種子發(fā)芽、花朵開花、樹葉變色色 動物：母雞孵小雞、蝌蚪變青蛙、螞蟻搬食動物：母雞孵小雞、蝌蚪變青蛙、螞蟻搬食自然想象：日出日落、下雨刮風(fēng)、月亮變化自然想象：日出日落、下雨刮風(fēng)、月亮變化 全面細(xì)致全面細(xì)致的的觀察觀察，抓住事物的特點(diǎn)、規(guī)律和變化，抓住事物

15、的特點(diǎn)、規(guī)律和變化，把把事物變化事物變化全過程、以及事物之間全過程、以及事物之間相互聯(lián)系觀察清楚，相互聯(lián)系觀察清楚，描寫時重點(diǎn)突出，要有取舍，把那些突出事物特點(diǎn)描寫時重點(diǎn)突出，要有取舍，把那些突出事物特點(diǎn)或或變化變化的的容寫具體。容寫具體。觀察日記觀察日記第一行第一行第二行第二行第三行第三行題目題目時間、日期、天氣情況時間、日期、天氣情況日記內(nèi)容日記內(nèi)容細(xì)致觀察細(xì)致觀察抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn)突出重點(diǎn)突出重點(diǎn)內(nèi)容具體內(nèi)容具體日記格式要正確日記格式要正確 1. 回顧課文，學(xué)習(xí)方法。(1)與作者的認(rèn)真觀察分不開；與作者的認(rèn)真觀察分不開；(2)與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。

16、本組課文都寫得具體、生動、有趣，知道本組課文都寫得具體、生動、有趣，知道作者為什么會寫得這么有趣嗎？作者為什么會寫得這么有趣嗎？2. 確定對象，認(rèn)真觀察確定自己要觀察的事物：在花盆里種幾粒確定自己要觀察的事物：在花盆里種幾粒種子，觀察發(fā)芽過程。種子，觀察發(fā)芽過程。我們應(yīng)該如何去觀察呢？我們應(yīng)該如何去觀察呢？觀察的法寶：觀察的法寶：看、聽、聞、嘗、觸、想看、聽、聞、嘗、觸、想1. 看，看，用眼睛看觀察對象有什么變化。用眼睛看觀察對象有什么變化。2. 聽，聽，用耳朵聽觀察對象的聲音。用耳朵聽觀察對象的聲音。3. 聞，聞，用鼻子聞觀察對象的氣味。用鼻子聞觀察對象的氣味。4. 嘗，嘗，用舌頭嘗觀察對象

17、的味道。用舌頭嘗觀察對象的味道。5. 觸，觸，感受用身體或者手碰到觀察對象時的感覺。感受用身體或者手碰到觀察對象時的感覺。6. 想，想，記下看到觀察對象的變化時腦子里的想法和心中的感受。記下看到觀察對象的變化時腦子里的想法和心中的感受。 你知道我們該怎樣觀察嗎？觀察植物，要觀察它的干、莖、葉等各觀察植物，要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、部分的特點(diǎn)；要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味?；ㄉl(fā)出來的香味。觀

18、察動物，就要觀察動物的外形，生活觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)?？梢詫懴掠^察者當(dāng)時的想法和習(xí)慣等特點(diǎn)?？梢詫懴掠^察者當(dāng)時的想法和心情，如果能附上圖畫和照片就更好了。心情，如果能附上圖畫和照片就更好了。3.按照一定順序認(rèn)真地進(jìn)行觀察記錄。學(xué)會按一定的順序，有條理地寫下觀察中學(xué)會按一定的順序，有條理地寫下觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。4.要注意按照觀察日記的格式寫作。如果是連續(xù)觀察，可以在每個日期前再加如果是連續(xù)觀察，可以在每個日期前再加一個小標(biāo)題。篇幅長短取決于所記內(nèi)容，有話一個小標(biāo)題。篇幅長短取決于所記內(nèi)容，有話則長，無話則短。則長，無話則短。

19、5. 寫作時，可以簡單介紹一下自己的觀察方法，寫作時，可以簡單介紹一下自己的觀察方法，還可以根據(jù)觀察到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想，用上還可以根據(jù)觀察到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想，用上“好像好像”“仿佛仿佛”等詞語，借助多種修辭手法、描寫等詞語，借助多種修辭手法、描寫方法等讓你的描寫更生動，更吸引人。方法等讓你的描寫更生動，更吸引人。佳作在線：觀察綠豆發(fā)芽過程的日記觀察綠豆發(fā)芽過程的日記2019 年年9 月月19 日日 星期四星期四 晴晴今天上午我們學(xué)完葉圣陶老先生的作品今天上午我們學(xué)完葉圣陶老先生的作品爬山虎的腳爬山虎的腳，學(xué)完后，老師叫我們回家泡，學(xué)完后，老師叫我們回家泡點(diǎn)兒綠豆，每天觀察綠豆的生長過程

20、。點(diǎn)兒綠豆，每天觀察綠豆的生長過程。我回到家，第一件事就是讓媽媽給我準(zhǔn)備我回到家，第一件事就是讓媽媽給我準(zhǔn)備一些綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問：一些綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問：“要這要這么多綠豆干什么？么多綠豆干什么？”我回答說：我回答說：“老師給我們老師給我們布置的任務(wù)，泡綠豆寫觀察日記呢！布置的任務(wù)，泡綠豆寫觀察日記呢！”題目簡明扼要地指出題目簡明扼要地指出觀察內(nèi)容是綠豆發(fā)芽觀察內(nèi)容是綠豆發(fā)芽的過程。的過程。寫法品析指出觀察的原因：學(xué)指出觀察的原因：學(xué)完課文爬山虎的腳完課文爬山虎的腳后，老師布置了觀察后，老師布置了觀察任務(wù)。任務(wù)。我先把十顆綠豆放在一個透明的杯子里，我先把十顆綠豆放在一個透

21、明的杯子里，因?yàn)橥该鞯谋痈菀子^察綠豆的成長過程。因?yàn)橥该鞯谋痈菀子^察綠豆的成長過程。然后，我在杯子里倒了一點(diǎn)水，媽媽告訴我，然后，我在杯子里倒了一點(diǎn)水，媽媽告訴我，水剛好浸過綠豆，讓綠豆保持濕潤就可以了。水剛好浸過綠豆，讓綠豆保持濕潤就可以了。最后，我還在杯子上蓋了一塊厚布。最后，我還在杯子上蓋了一塊厚布。希望我的希望我的綠豆健康成長，能夠快點(diǎn)發(fā)出小芽！綠豆健康成長，能夠快點(diǎn)發(fā)出小芽！結(jié)尾寫出了結(jié)尾寫出了“我我”盼盼望綠豆發(fā)芽的急切心望綠豆發(fā)芽的急切心情。情。2019 年年9 月月21 日日 星期六星期六 晴晴清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過綠色的窗簾傳入清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過綠色的窗簾傳入我的

22、耳中時，我突然想起了我的綠豆。我一個我的耳中時，我突然想起了我的綠豆。我一個鯉魚打挺鯉魚打挺 坐了起來，去看我的綠豆發(fā)芽了沒。坐了起來，去看我的綠豆發(fā)芽了沒。我給綠豆換過水，我給綠豆換過水，突然發(fā)現(xiàn)有三顆綠豆伸突然發(fā)現(xiàn)有三顆綠豆伸出了嫩嫩的出了嫩嫩的“小手小手”，像一個個小煙斗一樣，像一個個小煙斗一樣，我興奮極了！仔細(xì)看看其他綠豆，它們的肚子我興奮極了！仔細(xì)看看其他綠豆，它們的肚子鼓得圓圓的，有幾顆綠豆不小心都把衣服撐破鼓得圓圓的，有幾顆綠豆不小心都把衣服撐破了了，好玩極了！，好玩極了！ 媽媽對我說：媽媽對我說：“要按時換水要按時換水呀呀!”!”我調(diào)皮地說：我調(diào)皮地說：“是，媽媽大人。是，媽媽

23、大人?！蔽以捯粑以捯魟偮?，媽媽就大笑起來。剛落，媽媽就大笑起來。這些小綠豆在我們的這些小綠豆在我們的歡聲笑語中，似乎長得更快了。歡聲笑語中，似乎長得更快了。 “鯉魚打挺鯉魚打挺”體現(xiàn)了體現(xiàn)了“我我” ” 急切想要看到綠豆發(fā)芽的心急切想要看到綠豆發(fā)芽的心情。語言生動幽默又貼切寫情。語言生動幽默又貼切寫實(shí)。實(shí)。用擬人、比喻的修辭手法用擬人、比喻的修辭手法寫剛發(fā)芽的綠豆的形狀，寫剛發(fā)芽的綠豆的形狀，以及沒發(fā)芽的綠豆的樣子。以及沒發(fā)芽的綠豆的樣子。結(jié)尾想象綠豆在結(jié)尾想象綠豆在“我們我們” ” 的歡聲笑語中長得更快了，的歡聲笑語中長得更快了，其實(shí)是其實(shí)是“我我”喜悅心情的喜悅心情的反映。反映。2019

24、年年9 月月22 日日 星期日星期日 晴晴第四天到了，我已經(jīng)迫不及待地要看看綠豆第四天到了，我已經(jīng)迫不及待地要看看綠豆變成什么樣子了，我把給綠豆蓋的變成什么樣子了，我把給綠豆蓋的“被子被子”掀起掀起來一看，綠豆芽這次不像小煙斗，像小蝌蚪了，來一看，綠豆芽這次不像小煙斗，像小蝌蚪了，因?yàn)樗囊驗(yàn)樗摹拔舶臀舶汀庇珠L長了。長長了的芽在它們又長長了。長長了的芽在它們的的“媽媽媽媽”的懷抱里慢慢生長，調(diào)皮的芽寶寶把的懷抱里慢慢生長，調(diào)皮的芽寶寶把它們的媽媽搞得多么痛苦它們的媽媽搞得多么痛苦肚子都裂開了。但肚子都裂開了。但是我想，是我想，綠豆媽媽肯定會很開心，因?yàn)檠繉殞氂志G豆媽媽肯定會很開心，因?yàn)檠繉殞?/p>

25、又長大了長大了。結(jié)尾用了擬人的修辭結(jié)尾用了擬人的修辭手法，并融入了手法，并融入了“我我”的感受，生動形象。的感受，生動形象。本文作者以連續(xù)日記的形式，認(rèn)真記錄了綠本文作者以連續(xù)日記的形式，認(rèn)真記錄了綠豆發(fā)芽過程中的不同形態(tài)，以及自己在綠豆發(fā)芽豆發(fā)芽過程中的不同形態(tài)，以及自己在綠豆發(fā)芽不同階段的心情。觀察細(xì)致、記錄完整。不同階段的心情。觀察細(xì)致、記錄完整。 同學(xué)們，在這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫觀察同學(xué)們，在這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫觀察日記這樣的文章，我們在介紹事物的時候，要注日記這樣的文章，我們在介紹事物的時候，要注意不斷進(jìn)行觀察，圍繞中心句，抓住特點(diǎn)來寫，意不斷進(jìn)行觀察，圍繞中心句，抓住特點(diǎn)來寫

26、，詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯。詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯。一、閱讀中學(xué)習(xí)方法一、閱讀中學(xué)習(xí)方法 (一一)有趣的小蝦有趣的小蝦4月月15日星期三晴日星期三晴 今天下午，班主任給我們帶來了六只可愛的小蝦，今天下午，班主任給我們帶來了六只可愛的小蝦，讓我們進(jìn)行觀察。讓我們進(jìn)行觀察。 下課了，同學(xué)們紛紛離開座位，開心地?fù)硐蚍胖∠抡n了，同學(xué)們紛紛離開座位，開心地?fù)硐蚍胖∥r的小魚缸，我也擠了過去，打算看一看。哇，小蝦們蝦的小魚缸，我也擠了過去，打算看一看。哇，小蝦們的樣子真可愛呀：它們都長著一雙黑亮亮的眼睛和一對的樣子真可愛呀：它們都長著一雙黑亮亮的眼睛和一對又細(xì)又長的胡須。這些小蝦通體透

27、明，透過外殼似乎能又細(xì)又長的胡須。這些小蝦通體透明，透過外殼似乎能看到里面的肉；身子下那幾對細(xì)小的短腿不停地快速劃看到里面的肉；身子下那幾對細(xì)小的短腿不停地快速劃動著，看起來既活潑又機(jī)靈。動著，看起來既活潑又機(jī)靈。 看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)其中的一只小蝦竟然一動不看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)其中的一只小蝦竟然一動不動地漂在水面上。我心想：糟了，這只小蝦該不會是死動地漂在水面上。我心想：糟了，這只小蝦該不會是死了吧？同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，大家都十分著急。這了吧？同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，大家都十分著急。這時，小蝦突然動了一下，隨后又不再動了。上課鈴響了，時，小蝦突然動了一下，隨后又不再動了。上課鈴響了，我們

28、只好回到座位上。我們只好回到座位上。 下課后，我趕緊跑過去看那只小蝦。下課后，我趕緊跑過去看那只小蝦。奇怪的事情發(fā)生奇怪的事情發(fā)生了！了！小蝦原來有六只，一節(jié)課的時間，卻變成了七只小蝦原來有六只，一節(jié)課的時間，卻變成了七只又多出來一只完全透明的小蝦！上課時，沒有人碰過小又多出來一只完全透明的小蝦！上課時，沒有人碰過小蝦，更沒有人放新的小蝦進(jìn)去，這究竟是怎么回事蝦，更沒有人放新的小蝦進(jìn)去，這究竟是怎么回事呢？我用手中的鉛筆試探性地碰了碰那只奇怪的小蝦，呢？我用手中的鉛筆試探性地碰了碰那只奇怪的小蝦，原來，那只是一個空殼呀！原來，那只是一個空殼呀！ 放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于小蝦蛻殼的知放學(xué)回

29、家后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于小蝦蛻殼的知識。原來，每當(dāng)小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻識。原來，每當(dāng)小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。小蝦會緊緊地縮動自己的身子，努力讓自己脫離舊殼。小蝦會緊緊地縮動自己的身子，努力讓自己脫離舊外殼，不久，它就會長出舒適而且適合身子大小的新外外殼，不久，它就會長出舒適而且適合身子大小的新外殼了。殼了。 小蝦真有趣！小蝦真有趣！1小作者觀察的對象是小作者觀察的對象是_，小作者依次寫了它，小作者依次寫了它的的_、_、_、_。2小作者觀察到的奇怪現(xiàn)象是小作者觀察到的奇怪現(xiàn)象是()A調(diào)皮的同學(xué)偷偷放進(jìn)去一只小蝦。調(diào)皮的同學(xué)偷偷放進(jìn)去一只小蝦。B小蝦生了一只完全透明的小蝦。

30、小蝦生了一只完全透明的小蝦。C小魚缸中多出的完全透明的小蝦是小蝦蛻下的舊小魚缸中多出的完全透明的小蝦是小蝦蛻下的舊 外殼。外殼。小蝦小蝦眼睛眼睛胡須胡須身體身體短腿短腿C3小蝦蛻殼的原因是什么？小蝦蛻殼的原因是什么？_每當(dāng)小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。每當(dāng)小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。 (二二) 4月月9日星期四晴日星期四晴 今天，我精選了十粒黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它今天，我精選了十粒黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的們制作的“家家”里，這個里，這個“家家”是三四張我浸濕了的紙巾。是三四張我浸濕了的紙巾。我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進(jìn)一個玻璃我先把黃豆放在濕紙巾的上面，

31、再把它們放進(jìn)一個玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。4月月10日星期五晴日星期五晴今天一大早，我起床就去觀察黃豆。呀！每粒黃豆今天一大早，我起床就去觀察黃豆。呀！每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適些，在濕紙巾上戳了一些小洞，讓黃豆們躺在這更舒適些，在濕紙巾上戳了一些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里。些小洞里。4月月12日星期日雨日星期日雨快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí)，快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí)，更壯了。飽脹得快要破裂似的，有兩粒小黃豆的嫩芽迫

32、更壯了。飽脹得快要破裂似的，有兩粒小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色。不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色。4月月14日星期二晴日星期二晴??！小黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開了，??！小黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們我們現(xiàn)在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強(qiáng)，更有毅力！現(xiàn)在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強(qiáng)，更有毅力！”翠翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋，四處張望。綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋，四處張望。4月月16日星期四晴日星期四晴黃豆們的根長出來了。嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺

33、長長黃豆們的根長出來了。嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺長長的胡須。的胡須?！昂毢殹卑驮跐窦埥砩舷喈?dāng)牢固，貪婪地汲取巴在濕紙巾上相當(dāng)牢固，貪婪地汲取濕紙巾中的水分，像剛栽下的小樹。以后我要更細(xì)心地濕紙巾中的水分，像剛栽下的小樹。以后我要更細(xì)心地照顧它們了，當(dāng)一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，每天都給它們照顧它們了，當(dāng)一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，每天都給它們澆點(diǎn)兒水，讓它們快快樂樂地成長。澆點(diǎn)兒水，讓它們快快樂樂地成長。1這篇文章由這篇文章由_篇日記組成，寫出了篇日記組成，寫出了_ _。2用用“”畫出短文中的一處比喻句，這句話把畫出短文中的一處比喻句，這句話把_比作比作_。每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！每粒黃豆

34、都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！五五浸水后的浸水后的黃豆的生長變化黃豆的生長變化黃豆黃豆胖娃娃胖娃娃3根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的表格。根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的表格。時間時間第一天第一天第二天第二天第四天第四天第六天第六天第八天第八天變化變化養(yǎng)在養(yǎng)在“家里家里”喝足了喝足了水，可水，可愛極了愛極了飽脹得飽脹得快要破快要破裂，有裂，有嫩芽冒嫩芽冒出來了出來了終于都終于都發(fā)芽了發(fā)芽了黃豆們黃豆們的根長的根長出來了出來了4. 小作者的心情也隨著黃豆的變化而變化，起先是小作者的心情也隨著黃豆的變化而變化，起先是_ _；當(dāng)看到有兩個嫩芽冒出來時，是非；當(dāng)看到有兩個嫩芽冒出來時，是非常的常的_；當(dāng)黃豆們的根都長出來了，小作者；當(dāng)黃豆們的根都長出來了，小作者下決心要下決心要_。充充滿期待滿期待驚喜驚喜更細(xì)心地照顧它們更細(xì)心地照顧它們二、分析方法二、分析方法1相同點(diǎn)：這兩篇文章都屬于相同點(diǎn)：這兩篇文章都屬于()A書信書信B觀察日記觀察日記C散文散文2不同點(diǎn)：短文不同點(diǎn)：短文(一一)重點(diǎn)觀察了小蝦的重點(diǎn)觀察了小蝦的_、_，表達(dá)了小作者，表達(dá)了小作者_(dá)之情。短之情。短文文(二二)通過連續(xù)觀察，寫了浸水后的黃豆的通過連續(xù)觀察，寫了浸水后的黃豆的_ _。B樣