2018年吉林省中考化學(xué)試卷(含答案與解析)

1、二二卷絕密啟用前吉林省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試本試卷滿分50分，考試時間40分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量 ：H1 O 16Na- 23 Cl- 35.5、單項選擇題（本題共10小題，每小題1分，共10分。每小題只有一個選項符合題意工-物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.可燃性B.狀態(tài)C.氣味D.硬度2.空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數(shù)最大的氣體是A-稀有氣體B.二氧化碳_上二 3.生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是A.沉降B.消毒C.煮沸D.過濾名_ 一姓二答4.下列實驗操作正確的是二二二一二二二校學(xué)業(yè)畢Wj溫6 .化學(xué)方程式+ 3CO2Fe+ 3CO2中，所缺物質(zhì)的化學(xué)式為

2、（）A. FeOB. Fe?O3C. FqO,D. FeCQ7 .“保護好我們的環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法正確的是（）A.農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥B.有害氣體和煙塵會對空氣造成污染C.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會造成酸雨D.工業(yè)廢水不經(jīng)處理就可以排放到江河里8 .關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是（）A.從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B.從變化上分類：該變化屬于物理變化C.從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D.從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的9 .下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎo 5.有關(guān)物質(zhì)的用途,錯誤的是A.石墨作電極C. NH4CI當(dāng)做復(fù)合肥使用熄滅酒精

3、燈60三后3 口耳量取液體B.干冰用于人工降雨D.小蘇打用于焙制糕點化學(xué)試卷第1頁（共20頁）移走蒸發(fā)皿驗證質(zhì)量守恒定律測定空氣中氧氣含量煮的錮 經(jīng)沸莖水花干劑碓巾燥探究鐵釘銹蝕的條件渡紙片乒乓球片探究燃燒條件之一：溫度達到著火點化學(xué)試卷第2頁（共6頁）四、實驗與探究題(本題共2小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共10 .下列實驗方案正確的是()A.制備：用加熱KCl和MnO2混合物的方法制 02B.鑒別：用稀鹽酸鑒別鐵粉、木炭粉和氧化銅粉末C.除雜：用溶解、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)D.檢驗：用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，檢驗有水生成二、填空題(本題共3小題，

4、每空1分，共10分)11 .高純硅是制造“芯片”的重要材料。根據(jù)圖示回答下列問題。(1)硅原子的相對原子質(zhì)量是 ；璉"i |(2)硅原子的最外層電子數(shù) n =;(3)沙子的主要成分是 Si。？, Si。？中硅元素的化合價為 價。12 .請完成下列思維導(dǎo)圖。15 .根據(jù)圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。(1)P點的含義：在t時甲與乙的溶解度。(2)在溫度不變的情況下，把乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?的方法是;(3)甲中含有少量的乙，若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是 。16 .結(jié)合化學(xué)知識回答下列問題。(1)試舉一個能說明分子之間有間隔的例子： 。(2) CO2與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大不

5、同的原因是 。17 .用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNO3溶液，驗證Al、Cu、Ag的活動性順序。(1)把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動性強弱順序為 >( H )>發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ;鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是°(2)為了達到實驗?zāi)康?，?1)中實驗外，還需要進行的實驗是 。12分)ABCDe13 .某學(xué)校學(xué)生的午餐為米飯、燉牛肉、炒芹菜、油炸花生米等；餐具為竹制筷子、塑 料飯盒。(1)午餐中的牛肉富含的營養(yǎng)素是 。(2)用有機合成材料制成的餐具是 。(3)午餐后，用洗滌劑清洗

6、餐具上的油污，是利用了 原理。三、簡答題(本題共4小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分)14 .物質(zhì)的變化常伴隨能量變化。(1)能量的變化常表現(xiàn)為溫度的改變。稀釋濃硫酸時，溶液的溫度 (2)氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。請寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程18.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。(1)儀器的名稱是。(2)選擇恰當(dāng)?shù)难b置，可用來加熱高鎰酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;用£裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，再小心地把集 氣瓶移出水槽，正放在桌面上。化學(xué)試卷第4頁(共20頁)化學(xué)試卷第3頁(共20頁)1-9-在（3）實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝

7、置和最佳收集裝置是 。-某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?！静殚嗁Y料】硫酸鋼（BaSC4）白色固體,不溶于水，也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸?！緦嶒炁c探究】二二卷名_ 姓二答內(nèi)容現(xiàn)象實驗8-KjCS溶清_i-實驗一 造皇的1棒呸36目滴蝕海酒的 1廠飛向不港溶液顏色由紅色恰好變色題 一無-梏小£0由滯通實驗解析化學(xué)方程式是K2CO3H2SO4K2SO4H2O CO2該反應(yīng)的實質(zhì)是： Ba2+SO4> =BaSO4J白色沉淀結(jié)論生成物 中有氣 體或有或有沉 淀生成時，復(fù)分解反 應(yīng)可以 發(fā)生。相混合，寫出能發(fā)生反應(yīng)且有沉淀生成的化學(xué)方程式： 。五、

8、計算題（本題共1小題，共6分）20.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶?夜20 g,與一定質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。計算：（1） NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g（2）生成NaCl的質(zhì)量。實驗三結(jié)束后，某同學(xué)出于好奇，把實驗三試管里的上層清液 a倒入另一支潔凈的試管中，向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中，發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡，然后又產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象，請你判斷原清液a中的溶質(zhì)是 。-近反與應(yīng)用】將稀鹽酸、Ca（OH ）溶液、NaCl溶液、Na?CO3溶液任意兩種溶液 效化學(xué)試卷第5頁（共20頁）化學(xué)試卷第6頁（共6頁）2018 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)答案解析1 .【答案】A

9、【解析】A、可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；B、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、氣味屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、硬度屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；故選：Ao【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用。2 .【答案】D【解析】A、稀有氣體大約占空氣體積的0.94% ,故選項錯誤；B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03% ,故選項錯誤；C、氧氣大約占空氣體積的 21% ,故選項錯誤；D、氮氣大約占 空氣體積的78% ，故選項正確；故選：D。【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)。3 .【答案】C【解析】生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是煮沸；故選：C?！究键c】硬水與軟水。4 .【答案】A【解析】A、檢

10、查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B 、 使用酒精燈時要注意 “兩查、 兩禁、一不可” ，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤。D 、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。故選：A?！究键c】測量容器 量筒，加熱器皿 酒精燈，蒸發(fā)與蒸餾操作，檢查裝置的氣密性。5 .【答案】C【解析】A、石墨具有良好的導(dǎo)電性，可做電極，故用途正確；B、干冰用于人工降雨，干冰升

11、華會吸收周圍的熱量，故用途正確；C、 NH 4Cl 含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；D、小蘇打碳酸氫鈉，能用于食品加工，用于焙制糕點，故用途正確。故選：C?！究键c】二氧化碳的用途，常用鹽的用途，常見化肥的種類和作用，碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用 途。6 .【答案】B【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鐵、 碳、 氧原子個數(shù)分別為0、 3、 3， 反應(yīng)后的生成物中鐵、碳、 氧原子個數(shù)分別為2、 3、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個所缺物質(zhì)的分子由2 個鐵原子和3 個氧原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為 Fe2O3 o故選：B?！究键c】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。7 .

12、【答案】B【解析】A、農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該合理施用農(nóng)藥，故錯誤；B、有害氣體和煙塵會造成空氣污染，故正確；C、過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因，煤燃燒產(chǎn)生的二氧化 硫會造成酸雨，故錯誤；D、工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放，易造成水污染，故錯誤；故選：B?！究键c】空氣的污染及其危害，二氧化碳對環(huán)境的影響，水資源的污染與防治，合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義。 8.【答案】D【解析】A、和負極相通的玻璃管內(nèi)生成的氣體較多是氫氣，從現(xiàn)象上判斷：負極產(chǎn)生的是 氫氣，故說法不正確；B、水分解成氫氣和氧氣的過程有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故說法 不正確；C、水分解成氫氣和氧氣，這個實驗說明了水是由氫元

13、素和氧元素組成的，故說法 不正確。D、從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故說法正確；故選：Do【考點】電解水實驗。9 .【答案】D【解析】A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康?。B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康?。C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸；第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后， 兩支試管的鐵釘沒有生銹；不能用于探究鐵生銹條件，故選項實

14、驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康摹?D 、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，說明燃燒條件之一是溫度要達到著火點，故 選項實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康?。故選：D?！究键c】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價，空氣組成的測定，金屬銹蝕的條件及其防護，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，燃燒與燃燒的條件。10 .【答案】B【解析】A、氯化鉀不能分解，用加熱 KCl和MnO2混合物的方法不能制 02，故選項實驗方案錯誤。B、鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，木炭粉和稀鹽酸不反應(yīng)，氧化銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，有明顯變化，可以鑒別，故選項實驗方案正確。C、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶

15、物徹底除去）蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項實驗方案錯誤。D、用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能檢驗二氧化碳的存在，不能檢驗有水生成，故選項實驗方案錯誤。故選：B?！究键c】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，氯化鈉與粗鹽提純，甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途。11 .【答案】（1） 28.094+4【解析】（1）硅原子的相對原子質(zhì)量是 28.09。故填：28.09。（2）硅原子的最外層電子數(shù) n=14-2-8=4 ,故填：4。（3） SiO2中，氧元素化合價是 -2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可

16、知，硅元素的化合價為+4價。故填：+4?！究键c】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖，元素周期表的特點及其應(yīng)用，有關(guān)元素化合價的計算。12 .【答案】（1） v（2）純凈物（3） C P2O5【解析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，白醋屬于混合物，PHV7;純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。 由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)， 金剛石屬于 單質(zhì)，是碳的單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，五氧化二磷屬于氧化物，表示為P2O5O【考點】溶液的酸堿性與 pH值的關(guān)系；物質(zhì)的簡單分類；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義。13 .

17、【答案】（1）蛋白質(zhì)（2）塑料飯盒（3）乳化【解析】（1）牛肉中富含蛋白質(zhì)。(2)塑料飯盒是用塑料制成的，屬于三大合成材料之一。(3)午餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走?！究键c】乳化現(xiàn)象與乳化作用；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素。14 .【答案】(1)升高點燃 2H 2+。2=2H 2O【解析】(1)濃硫酸溶于水放熱；點燃(2)氫氣燃燒生成水，化學(xué)方程式為：2H2 +O2=2H2O?！究键c】酸的物理性質(zhì)及用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗。15 .【答案】(1

18、)相等(或相同)(2)加入乙物質(zhì)(或加入溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或蒸發(fā)水或減少水等，但改變溫度不給分)(3)降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)【解析】(1)通過分析溶解度曲線可知，P點的含義：在t時甲與乙的溶解度相等；(2)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以在溫度不變的情況下，把乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵杭尤胍椅镔|(zhì)；(3)甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中含有少量的乙，若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是：降溫結(jié)晶?！究键c】結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度曲線及其作用。16 .【答案】(1)氣體容易被壓縮(2)分子構(gòu)成不同【解析】(1)氣體容易被壓縮說明氣體

19、分子之間間隔較大，說明了分子之間有間隔(或熱脹冷縮或相同質(zhì)量的同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所占的體積不同或體現(xiàn)物質(zhì)三態(tài)變化等，合理均可)；(2)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，CO2與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大不同的原因是分子構(gòu)成不同(或分子結(jié)構(gòu)不同或分子種類不同)?！究键c】分子的定義與分子的特性。11 / 1017 .【答案】（1） Al , Cu置換反應(yīng)；除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng)（2）將銅絲浸入硝酸銀溶液中【解析】（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動性強弱順序為 Al>（H） >

20、;Cu ;發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；由于鋁易于空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成了致密的氧化鋁的薄膜，所以鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是：除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng)；（2）通過上述實驗還為比較出銅和銀的活動性強弱，還需要進行的實驗是將銅絲浸入硝酸 銀溶液中?！究键c】金屬活動性順序及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定。18 .【答案】（1）試管（2） 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+。2 （或條件寫“加熱”也給分）；在水面下用玻璃片蓋住瓶口（或只要強調(diào)使用玻璃片蓋住瓶口即給分）（3） AD【解析】（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；（2）高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀和二氧化鎰和

21、氧氣，要注意配平；用E裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后， 在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上；故答案為：2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2 （或條件寫“加熱”也給分）；在水面下用玻璃片蓋住瓶口（或只要強調(diào)使用玻璃片蓋住瓶口即給分）；（3）實驗室制取co2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為： AD；【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，制取氧氣的操作步驟和注意點，書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式。19.【答案】（1）有氣泡產(chǎn)生酚MtSO4> （或硫酸根離子或硫酸根均可）水（或H2O）HNO3和Ba（NO3