2019秋浙教版科學八年級上冊同步測試試題：第3章第1節(jié)植物生命活動的調節(jié)(1)

1、2019秋浙教版科學八年級上冊同步測試試題：第3章第1節(jié) 植物生命活動的調節(jié)（1）第3章生命活動的調節(jié)第1節(jié) 植物生命活動的調節(jié)（1）學生用書B30由基礎保分練1.下列說法中，正確的是（C ）A.只有動物才能對環(huán)境的刺激作出反應B.植物不能運動，所以對環(huán)境的刺激不能作出反應C.動物和植物都能對環(huán)境的刺激作出反應D.以上說法都具有片面性2,下列生物活動中，與植物感應性現(xiàn)象無關的是 （C ）A.含羞草受到觸動時幼葉下垂B .倒伏的韭菜自然挺立起來C.浸在水中的大豆種子逐漸脹大D.松樹的根在水豐富一側部分較多3.大樹的根為什么總深扎于大地，向下生長？善于思考的小牛、小馬、小熊、小鹿等 同學分別做了如

2、下猜想，你認為不合理的是（C ）A .小牛認為與地球的引力有關B.小馬認為土壤里面有樹木生長所需的肥料C.小熊認為地底下害蟲很少，安全D.小鹿認為土壤里面有大樹生長所需要的水4.當雨水滴在含羞草的小葉上時，小葉會逐漸合攏，我們把植物感受刺激并發(fā)生反應 的特性稱為植物的感應性。在如圖所示的各種現(xiàn)象中，與植物感應性不同的是（A ）1 / 72019秋浙教版科學八年級上冊同步測試試題：第3章第1節(jié) 植物生命活動的調節(jié)（1）A.植物逐漸長大C.莖背地生長D.芽向光生長5 .當我們走進大自然時，會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，有些植物能捕捉昆蟲作為自己的養(yǎng) 料。當昆蟲受香氣等因素的誘導進入陷阱時，進口會自動合上，

3、使昆蟲無處逃生，變成 植物的營養(yǎng)餐。（1）下列因素中不能影響該植物的是（C ）A .肥料B.重力C.香氣D.碰觸所述現(xiàn)象說明該植物具有（D ）A.向地性B.向光性C.向化性D.感性運動6 .向性運動和感性運動是植物感應性的兩種表現(xiàn)形式。下列各項中不屬于向性運動的 是（B ）A.水稻莖的背地生長B.菊花在日照變短時開放C.葡萄莖纏繞竹竿向上生長D.向日葵轉向太陽一側7 .小明想探究根的“向化性”，他取干燥的土壤、固體肥料等設計了如下甲、乙、丙7 / 7三種實驗裝置，其中，能達到實驗目的的是(C )圖 31 1B.只有乙圖 312A.只有甲C.只有丙D.甲和丙均可以8 .春天，小明同學將活的幼嫩枝

4、條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會出現(xiàn)如圖所 示的現(xiàn)象:(1)造成芽向上生長，根向地生長的因素是重力。(2)該實驗現(xiàn)象體現(xiàn)了植物的向性運動。下列植物感應性中，不屬于向性運動的是 工含羞草受到觸碰，小葉會合攏根向著水充足的地方生長根向著肥料較多的地方生長9 .某些資料中有“向日葵的花盤總是朝向太陽”的表述，向日葵的花盤真的始終朝向太陽嗎？小科對這一問題進行了探究：在一塊向日葵田里，隨機挑選2組處于不同花蕾時期的向日葵，每組20株；定時記錄每株向日葵花盤的朝向及太陽的位置，統(tǒng)計 結果如圖所示。倒太陽花盤朝 向范圍圖 31 3該實驗選擇多株向日葵作為研究對象的原因是避免偶然性因素對實驗結果的影響0

5、選擇兩組向日葵做實驗，是因為小科猜測：向日葵的花盤朝向太陽，除了與太陽光有 關外，還可能與向日葵的花蕾時期 有關。該實驗的結論為向日葵的花盤并不是始終朝向太陽的 司技能提升練10 .小妍欲研究環(huán)境因素對植物生長的影響，在墻壁上固定一個裝置，裝置內的幼苗種 植在以鐵絲固定的濕棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。經(jīng)過一段時間后，幼苗會 朝著固定的方向生長，如圖所示。下列解釋合理的是 （D ）堵 壁濕棉花不透光的箱F幼苗地而圖 314A.此實驗說明莖只具有背地效應B.此實驗說明莖只具有向光效應C.此實驗說明莖背地效應大于向光效應D.此實驗說明莖向光效應大于背地效應11 .如圖所示是小科研究“環(huán)境因素

6、對植物感應性生長的影響”的實驗，一周后，暗箱 中植株的生長情況最有可能是（C ）圖 31 512 .某同學設計的實驗裝置及實驗結果如圖所示。下列關于該實驗的分析最合理的是r圖 316-水 花就 濕土A .該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水B .該同學應觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量C .該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同D.該實驗證明了根的生長具有向地性13 .科學興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長的特性。查閱資料發(fā)現(xiàn)，玉米 幼苗能在黑暗中生長較長時間，是一種比較好的實驗材料。于是他們利用玉米幼苗、大 紙板箱等器材進行實驗，以驗證玉米的莖具有背地生長的特性。請你按照表中實

7、驗方案 的設計要求，完成相應的實驗操作步驟。步驟實驗操作頭驗力泵設計要求步驟一選if 10盆長勢良好且大小相近 的玉米幼苗，隨機平均分成兩 組，分別標為A組和B組選擇合適的實驗材料步驟二將一組玉米幼苗豎放，另一組玉米幼苗橫放設置對照實驗步驟三用大紙板箱罩住兩組玉米幼苗，放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)排除影響實驗結果的其他因素的干擾步驟四幾天后，觀察 兩組玉米幼苗莖生長的方向_ ,并做好記錄觀察和記錄實驗現(xiàn)象步驟五比較A、B兩組的實驗結果，得 出結論獲取事實和證據(jù)并得出結論1為培優(yōu)拓展練14 .某校科學探究小組探究植物生長與音樂的關系。取 4株長勢相同的水仙花，置于室 外采光相同、溫度相同、土壤肥力相同處，于相同時間澆相同的水（成分相同、體積相同）。對其中3株分別在其旁邊播放古典音樂、鄉(xiāng)村音樂、搖滾樂，對另外一株不播放 音樂并置于一安靜的環(huán)境中（聲音保持在30dB以下），20天后觀察4株水仙花的生長情 況。各株水仙花的長勢情況如表：編號花莖葉古典音樂潔白肥大碧綠、粗壯茂盛、生機勃勃鄉(xiāng)村音樂正常生長綠色，雖較細 但很健康長勢較好搖滾樂很小且少向一邊傾斜，扭曲不放音樂正常生長綠色、細、有倒伏長勢較