創(chuàng)建體育、藝術(shù)教育特色學校實施方案

1、精心整理創(chuàng)建體育、藝術(shù)教育特色學校實施方案科右前旗歸流河學校為進一步加強和發(fā)展我校體育、藝術(shù)教育工作，全面推動素質(zhì)教育發(fā)展，突顯 我校體育藝術(shù)特色，促進我校體育藝術(shù)教育工作規(guī)范化、長效化發(fā)展，打造一批具 有鮮明特色的體育、藝術(shù)教育特色學校，制訂本方案：一、指導思想牢固樹立“優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、育人為本、促進公平、提高質(zhì)量”的指導思 想，遵循“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的基本要求，以先進教育思想為引領， 以深厚文化底蘊為支撐，以核心競爭力為保證，以社會廣泛認可為追求，以點帶面， 分類實施，因校制宜，深入開展學校特色品牌化建設，不斷的加強和改進我校體育、 藝術(shù)教育，通過開展創(chuàng)建工作，進一步推動

2、全市學校體育、藝術(shù)教育的改革和民展， 使我校成為有當?shù)靥厣捏w育藝術(shù)教育特色學校。二、建設目標：？用三年左右的時間，結(jié)合我校的實際，將體育、音樂與美術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建課堂 教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相互融通。到 2020年，使我校成為 體育藝術(shù)教育理念先進、管理模式科學、師生素質(zhì)優(yōu)良、學生個性健康、辦學特色 鮮明的特色學校。1、選擇體、藝活動項目。(1)讓每一個學生都能選擇與自己興趣、 愛好相適宜，符合自身素質(zhì)特點的體、 藝活動項目，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，加強學生體育、藝 術(shù)素養(yǎng)，提高學生審美意識，陶冶學生藝術(shù)、體育情操，促進學生個性發(fā)展。精心整理(2)形成學

3、校特色項目。傳承我校體育特色，全校學生參與體育鍛煉，同時創(chuàng) 建體育項目，以體育教育內(nèi)涵與學生行為習慣為基本內(nèi)容，在學校大課間進行整體 推進、普及。2、建設優(yōu)秀特色教師隊伍。以學校體藝特色學校創(chuàng)建為契機，建設一支有創(chuàng)造 性的，具備較高的科學文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊伍。3、打造學?！绑w、藝教育”品牌。創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。 開展好書法、繪畫、音樂、體育興趣小組活動，培養(yǎng)體、藝特色學生，以興趣小組 帶動其他學生進步，努力打造“體藝教育”品牌。三、實施原則：1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學生狀況， 發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng) 建活動。2、適應性原則

4、。開展的體育、藝術(shù)活動必須適應學生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。？3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動， 讓每個學生都能 較好地掌握二項運動技能和一項藝術(shù)技能。4、全面性原則。擺正體育、藝術(shù)課堂教學與創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學校的關系， 堅持課堂教學內(nèi)容的豐富性，促進學生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色 學校而造成體育、藝術(shù)課堂教學的單一化。5、以人為本原則。開展體育、藝術(shù)特色學校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學 生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關體育、藝術(shù)知識和體育、藝術(shù)文化 建設，營造良好的體育、藝術(shù)文化氛圍。四、項目選擇：本著以

5、生為本，從實際出發(fā)的原則，結(jié)合學生自身素質(zhì)特點和學校特色師資優(yōu)勢，通過課程設置、活動推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體、藝特色。特制定以下我校體育、藝術(shù)項目：(1)體育項目：足球、乒乓球、籃球、排球(2)藝術(shù)項目：繪畫、手工、樂器舞蹈五、組織機構(gòu)：1、學校領導小組成員：組?長：陳文君副組長：韓哈斯成？員：劉立軍吳海明寧鐵明陳亞杰及各班班主任 ?2.特色輔導教師：(1)體育教育小組輔導教師：賴偉華斯琴寧鐵明六十八包永順趙銀柱(2)藝術(shù)教育小組輔導教師：包亞利陳亞杰王曉燕包秀萍陳學良白紅娟李雙喜 葉永志吳淑蘭劉麗鳳李洪杰張學艷?六、實施步驟：特色學校創(chuàng)建時間2017年3月開始，進度如下：?1、準備

6、階段(2017年3月2017年7月)(1)開展前期調(diào)研，確定學校體、藝特色項目。(2)建立學生體、藝特色檔案，落實參與教師。(3)制定實施方案，進行人員分工，落實研究任務。(4)開展創(chuàng)建宣傳，學習相關理論，奠定研究基礎。(5)成立體育、藝術(shù)小組。?2、實施階段(2017年9月 2020年7月)(1)制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié) (2)構(gòu)建體、藝校本課程體系。(3)廣泛開展各種形式多樣的體育、藝術(shù)教育活動。(4)落實體育大課間，形成學校特色項目。(5)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育、藝術(shù)教育與課堂教學、課外活動、校外 活動的整合。(6)教師撰寫心得、體會、總結(jié)。?3、總結(jié)階段(2020

7、年7月以后)(1)匯總整理各階段的成果資料，進行體育、藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報活 動。 ？(2)撰寫特色學校創(chuàng)建的總結(jié)報告。七、工作措施：(一)實施三項措施。1、提高認識，加強領導。學校要高度重視創(chuàng)建工作，切實加強領導，把創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學校活動作 為推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設學校體育、藝術(shù)教育工作的一項重要任 務來抓。要將創(chuàng)建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參 考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學校有特色、學生有特長、競賽有成績、 社會有影響的學校體育、藝術(shù)工作新局面。學校教導處處負責牽頭、組織、落實創(chuàng) 建活動；將特色項目納入常規(guī)教學計劃和管理中；體育組、藝

8、術(shù)組教師要各負其職， 認真開展特色項目的訓練與輔導；后勤處要盡力做好服務工作，確保創(chuàng)建活動的順 利實施。？2、強化教師培訓。組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培 訓和提高，根據(jù)工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外 地學習、參觀、了解信息，掌握動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設施展特長的平臺；健全 機構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡。經(jīng)過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的 體育、藝術(shù)教育骨干、多名兼職體育、藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊伍。3、完善設施設備。完善的設施、充足的器材是實現(xiàn)學校體育、藝術(shù)目標的物質(zhì)基礎，也是創(chuàng)辦體 育、藝術(shù)特色學校的基本保證。充

9、分利用和合理配置教育資源。不斷改善場地和設 施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動的正常開展。同時，制定好藝術(shù)教育場地、 器材、設備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。（二）夯實三種途徑。1、開設校本課程，實施普及推廣。按照國家標準，開足開齊體育與藝術(shù)類課程。在完成教育部安排的教學內(nèi)容的 同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，充分挖掘并發(fā)揮學校體、藝教育 優(yōu)勢，積極開發(fā)體育、藝術(shù)校本必修課程課程、選修課程，做到專時專用，講究實 效。另外，注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，鼓勵學生人人參與，引導 學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體， 兼

10、顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人會做簡單的運動項目動作，人人具備 所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。2、開展豐富活動，搭建展示平臺。發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺，使藝術(shù)苗子 脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅持每學期舉辦一次藝術(shù)比賽活動、召開一次體育運動會，為 學生施展其藝術(shù)才華提供舞臺；通過書法、繪畫作品展示展覽、體育舞蹈表演等多 種形式，讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過體育游 戲、競賽，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)新能力。3、建立體、藝社團，培養(yǎng)體藝特長生。成立學校體育、藝術(shù)社團，各班成立體育、書法、舞蹈、

11、繪畫等各種興趣小組, 因地制宜積極開展豐富多彩的體藝活動，組織學生自主選擇活動項目。社團活動做 到時間、場地、對象、教師“四落實”，計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六 到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。?同時，將藝術(shù)教育與社會相結(jié)合，帶學生走出校門、走向社會，開辟展室展 示，向社會匯報體育、藝術(shù)教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校藝術(shù)教育 推向社會。外聘專家來校指導，廣泛吸取藝術(shù)營養(yǎng)，大力拓寬學校藝術(shù)教育的舞臺。 附件2：科右前旗學校體育藝術(shù)特色建設評估參考指標A級指標B級指標分值自評說明得分一創(chuàng)建思想 12分1.學校有先進的體育藝術(shù)辦學理念、明確的辦 學目標、清晰的辦學思

12、路和科學的辦學策略， 牢固樹立“品牌強?！庇^念。442.校長注重學習，充分把握現(xiàn)代教育發(fā)展方 向，逐步形成獨特鮮明的辦學思想和正確的教 育價值觀，具有主動發(fā)展意識。443.學校以體育藝術(shù)特色建設為指向，對師資隊 伍建設有明確要求，有培育名師的舉措。44二項目確定 20分1.選定的體育藝術(shù)特色建設項目適宜于全體 師生參與，具有較強的普遍性和可操作性。442.選定的體育藝術(shù)特色建設項目著眼于促進 學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質(zhì)，22具有較強的針對性和發(fā)展性。3.學校制定切實可行的體育藝術(shù)特色建設實 施方案，并逐年落實特色建設工作計劃。10105.有清晰、合理的體育藝術(shù)特色建設近期、中 期、

13、遠期目標，并積極分階段組織實施。44三實施過程 33分1.切實加強對體育藝術(shù)特色建設工作的組織 領導，將特色建設工作列入重要議事日程。442.在遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦學行為的前"， 結(jié)合學校實際，建立并落實推進體育藝術(shù)特色 建設的制度和保障措施。443.體育藝術(shù)特色建設與課程改革緊密結(jié)合， 積 極開發(fā)和利用校本課程、綜合實踐活動等各類 教育教學資源。41 .44.將體育藝術(shù)特色建設列為學校教科研的重 要內(nèi)容，結(jié)合實際確定特色建設研究課題。665.體育藝術(shù)專項課題實施規(guī)范扎實,能結(jié)合教 育實踐解決學校特色創(chuàng)建中的實際問題， 形成 行之肩效的經(jīng)驗和做法。536.學校圍繞體育藝術(shù)特色建設目標，落實經(jīng)費 保障，提供充足的物質(zhì)條件，開展內(nèi)容+富、 形式多樣的品牌特色活動，形成獨特鮮明的、 促進體育藝術(shù)特色發(fā)展的校園文化。1010四建設 成效35分1.?體育藝術(shù)特色建設推動了教師專業(yè)發(fā)展，1 1教師特色發(fā)展積極性高，逐步形成有一定個性特長的教師群體，名特優(yōu)教師明顯增加。542.體育藝術(shù)特色建設成果定期展示，校際