惠陽區(qū)小學(xué)2018-2019學(xué)年一年級(jí)上學(xué)期期末考試模擬題

1、惠陽區(qū)小學(xué)2018-2019學(xué)年一年級(jí)上學(xué)期期末考試模擬題班級(jí) 座號(hào) 姓名 分?jǐn)?shù)一、選擇題1. （2分）看圖，兩人一根跳繩，圈一圈，應(yīng)該準(zhǔn)備（）根。A. 4根B. 5根C. 3根2. （2分）選一選，不是球體的是（）。A.乒乓球B.足球C.羽毛球3. （2分）正方體是（）。A.我六個(gè)面中有兩個(gè)面是正方形B.我有六個(gè)面全是長方形C.我有六個(gè)一樣大小的正方形4. （2分）看圖，選出正確的一組。（）4 yA. .比 多1個(gè)；VB.比超多1個(gè)；C.d比婦少2個(gè)；5. （2分）哪個(gè)是圓柱。（）第7頁，共13頁6. （2分）兩個(gè)完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)長方體。（5塊糖和5斤糖一樣多。（）這個(gè)紙杯是圓柱

2、。（）7.（2 分）8.（2 分）9. （2 分）10. （ 2 分） 三、填空題5個(gè)蘋果和第五個(gè)蘋果意思一樣。看圖，填一填。11. （ 2 分）杯子是 體，里面的東西是體。12. （3分）下列時(shí)刻，在學(xué)校的小明在做什么?體的組合;3 2 = 54 1=32 2 = 43 0=32 1=14 1 = 5v 比11,再畫 個(gè)就一樣多。16. （2分）觀察圖片，填一填。門柱、大燈是由 和 構(gòu)成的。17. （2分）想一想，這些形狀的物體是由哪些圖形切割得到的？。18. （2分）看圖回答問題四、解答題19. （ 15分）圈出正確答案。的左邊有（1 4 5）種水果。20. （5分）給積木分類。23. （

3、5分）看誰先到家7a26. ( 15分)按要求圈一圈。(1) 上下樓，靠右走”，請(qǐng)圈出走錯(cuò)的那位小朋友。(2)請(qǐng)圈出左手拿花的小朋友。(3)請(qǐng)圈出桌子左邊的物體?；蓐枀^(qū)小學(xué)2018-2019學(xué)年一年級(jí)上學(xué)期期末考試模擬題（參考答案）一、選擇題1 【答案】C【解析】2 【答案】C【考點(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析】3 【答案】C【考點(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析】4 【答案】C【考點(diǎn)】9 以內(nèi)數(shù)的大小比較【解析】5 【答案】B【考點(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析】二、判斷題6 【答案】正確【考點(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析】7 【答案】錯(cuò)誤【解析】8 【答案】錯(cuò)誤【考點(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析

4、】9 【答案】錯(cuò)誤【解析】第 8 頁 ， 共 13 頁10 .【答案】錯(cuò)誤【解析】三、填空題11 .【答案】圓柱;球【考點(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析】12 .【答案】8時(shí)在上課；3時(shí)在課間活動(dòng)；6時(shí)在做作業(yè)【考點(diǎn)】整點(diǎn)時(shí)間與鐘面指針的指向故答案為：（1） 8時(shí)在上課；（2） 3時(shí)在課間活動(dòng)；（3） 6時(shí)在做作業(yè).【分析】此題主要考查了鐘面的認(rèn)識(shí)，鐘面被 12個(gè)數(shù)字平均分成12大格，整時(shí)時(shí)，時(shí)針指向一個(gè)數(shù)字，分針 指向12,例如：時(shí)針指向8,分針指向12,鐘表的時(shí)刻是 8時(shí)或8: 00,據(jù)此表示出其他鐘面上的時(shí)刻，然后 結(jié)合生活實(shí)際情況判斷小明此刻在學(xué)校做什么 13 .【答案】圓柱；球；長方;

5、圓柱【考點(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析】14 .【答案】十；+；+ (或一)?一;+【解析】15 .【答案】多；1【解析】16 .【答案】長方體；球【考點(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析】17 .【答案】球體；圓柱【考點(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析】18 .【答案】前；后【解析】四、解答題左孑I前后1 4 ；5(3)【解析】20 .【答案】解：第14頁，共13頁最多的是正方體，最少的是球體和圓柱體?！究键c(diǎn)】立體圖形的分類及識(shí)別【解析】543221 .【答案】解（）（【解析】22 .【答案】解：如圖所示:【考點(diǎn)】10以內(nèi)數(shù)的大小比較1098,這三張牌中，10最大，在10的下面畫“M”8最【解析】【分析】