小學畢業(yè)考試語文試題與答案

1、.二九年小學畢業(yè)考試語文試卷（卷面總分 100 分答題時間 90 分鐘）項目一二三四總分等第得 分一按要求寫字、詞、句。27分1 看拼音，寫詞語，注意寫得勻稱、美觀。（ 8 分）zhàn l ánqhi uàn àil ónyzhànf ànqqnknk imài ln【答案】 湛藍漆黑灌溉聾啞綻放凄清慷慨麥壟【評分標準】每詞1 分，錯一個字扣0.5 分?！驹O計意圖】所填8 個詞語中其中一個字均為本學期生字，只有“聾啞”是五年級課本里的；上下兩個詞語之間不是同音字就是形近字，學生必須辨析清楚才能準確填寫；要求書寫的

2、所有漢字都是能識會寫的一類字。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。2 把下列詞語補充完整。（4 分）. . .（）人不倦至（）至義氣（）吁吁綠草如（）從容不（）自（）自語滔滔不（）水平如（）【答 案】 誨人不倦至仁至義氣喘吁吁綠草如茵從容不迫自言自語滔滔不絕水平如鏡【評分標準】每空0.5 分，錯一個字扣0.5 分。【設計意圖】上下對應的兩個詞語構(gòu)詞方式相同或相似：“××不×”、“ ABAC”、“ ABCC”、“ AABC”、“××如×”，讓學生感受漢語的魅力；8 個詞語均出自本學期的課文或單元練習“誦讀與積累”之中；所填 8 個漢字，學

3、生會寫但易寫錯。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。3 在括號里填上表示“想”的意思的詞語。（2 分）（ 1）每一個留守兒童都十分（）在外地打工的父母。（ 2）每當（）起戰(zhàn)爭年代的往事，爺爺總是充滿著自豪。（ 3）課堂上，我有時傾聽同學的發(fā)言，有時又獨自靜靜地（）。（ 4）日本帝國主義（）把侵略的魔爪伸向全中國。. . .【答案】想念或思念回想或回憶思考、思索或考慮妄想或妄圖【評分標準】每空0.5 分?！驹O計意圖】該題目的設計因練習3“語文與生活”的啟發(fā)，同時讓學生再現(xiàn)腦中積累的詞語，培養(yǎng)學生的辨析理解近義詞的能力；所選句子能緊扣教材、生活實際，第一句是有關(guān)當今社會一直關(guān)注的“留守兒童”，第三句

4、無形之中教會學生課堂上應如何學習，第四句來源于課文盧溝橋烽火，同時使學生再一次認清日本帝國主義的侵略罪行，激發(fā)學生要熱愛祖國。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東戇鱉納。4 照樣子，用直線將下面有聯(lián)系的內(nèi)容連起來。（4 分）莫泊桑意大利最大的麥穗紅樓夢孫悟空三顧茅廬蘇格拉底法國項鏈西游記劉備三打白骨精斯帕拉捷古希臘夜晚的實驗三國演義劉姥姥三進大觀園【答案】. . .莫泊桑意大利最大的麥穗紅樓夢孫悟空三顧茅廬蘇格拉底法國項鏈西游記劉備三打白骨精斯帕拉捷古希臘夜晚的實驗三國演義劉姥姥三進大觀園【評分標準】每條連線0.5 分?！驹O計意圖】這道題關(guān)注的是學生對“作家卡片”的閱讀、課文內(nèi)容的把握以及練習 3中“語

5、文與生活”和“口語交際”的鞏固；在完成該題的同時對本學期出現(xiàn)的“名人”、“名著”再次瞻仰。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。5 根據(jù)提示，將詩句補充完整。（ 6 分）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“粉骨碎身全不怕，?！焙屯趺崮分械摹安灰丝浜妙伾?，?！保芨惺茉娙说母呱星椴?；吟詠陸游示兒中的“，但悲不見九州同?！焙屠钋逭障娜战^句中的“，死亦為鬼雄?！?，能讓我們感受到詩人強烈的愛國之情；吟誦張志和漁歌子中的“西塞山前白鷺飛，?！焙腿~紹翁游園不值中的“春色滿園關(guān)不住，”，. . .又使我們感受到大自然景色的秀美彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。【答案】要留清

6、白在人間只流清氣滿乾坤死去元知萬事空生當作人杰桃花流水鱖魚肥一枝紅杏出墻來【評分標準】每條橫線1 分，錯一個字扣0.5 分, 每句扣完 1 分為止, 不倒扣?！驹O計意圖】古詩詞在我國歷史上是經(jīng)久不衰的，尤其是名句是每個學生必須熟記于心的；此次所選六句均是學生學過或背誦過的，其中 1、2、4、5 句是本學期課本里的，第 3 句是第 11 冊課本里的，第 6 句是第 10 冊課本里的；這些詩詞句分別是關(guān)于借物喻人、愛國、寫景的，通過填寫前人的詩文來深刻自己的思想，學會像收集素材一樣收集思想。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅(qū)。6 關(guān)注熱點話題。（ 3 分）自 2008 年 9 月金融危機爆發(fā)后，許多

7、大學畢業(yè)生就業(yè)困難。今年，在全國有不少高三學生紛紛認為即使考上了大學，畢業(yè)后也很難找到工作，便放棄了高考。你對這一現(xiàn)象有什么看. . .法？或者你想對那些放棄高考的學生說些什么？想一想，再寫下來。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。你選擇的話題是，內(nèi)容是?！敬鸢浮柯浴驹u分標準】選擇了其中一個話題得1 分，第二空 2 分，表達清楚自己的看法或說法就給1 分，如果觀點積極向上則給 2 分。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗?！驹O計意圖】該題目是練習 2“口語交際”的再現(xiàn)，同時牽涉到練習 6 的“口語交際”；該“口語交際”是關(guān)于當前社會的熱點問題，通過訓練引起學生對國家、社會問題的關(guān)注，營造一種“家事國

8、事天下事，事事關(guān)心”的良好氛圍，學會并善于表達自己的觀點，同時也引導學生形成正確的人生觀、價值觀；注意角色，說話得體。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚。二根據(jù)課文內(nèi)容填空。13 分1 你用，哺育各族兒女；你用，挽起高山大海（長江之歌）（2 分）. . .2“眼前，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我。我又感覺要是把頭抬起一點兒，準會，?！边@段話通過寫我乘船的感受突出了孔隙的特點。（記金華的雙龍洞）（ 3 分）3 月光下的夾竹桃，在作者季羨林眼里是、是荇藻、是，真是浮想聯(lián)翩，妙趣橫生啊?。▕A竹桃） (2 分 ) 籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。4 “水穿山巖，它好象有志向。”孔子講水有志向

9、，這使我想到了一句有關(guān)志向的格言警句：。（孔子游春）（ 3 分）5 本學期，一路走來，一路感動。許多文中人物令我們產(chǎn)生敬意，我最敬佩的人物是，原因是；許多課文讓我們明白了深刻的道理，如告訴我們預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙絀鰒現(xiàn)。 (3 分)【答案】 1甘甜的乳汁健美的臂膀2昏暗了擠壓過來稍微撞破額角擦傷鼻子 窄小3圖畫墨竹4鑿石壁毫無懼色略5略【評分標準】 1 每空 1 分。錯一個字扣0.5 分，扣完 1 分為止。2每空 0.5 分。錯一個字則此格不得分。. . .3每空 1 分。錯一個字扣0.5分，扣完 1 分為止。4每空 1 分。錯一個字扣0.5分，扣完 1 分為止。5第 1、3 空每空 0

10、.5 分，錯一個字則此空不得分， 第 2、4 空，每空 1 分，錯一個字扣 0.5分，扣完為止。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸?！驹O計意圖】 1-4 題所填內(nèi)容大部分內(nèi)容均出自本學期要求背誦的篇目，體裁有現(xiàn)代詩歌、游記、散文等，具有代表性，所填之處都是學生能識會寫的字；所選片段都是精彩句段，在本課都具有重要的地位；第2、3、4 題有檢查學生對句子的理解，有的是對整個段落的把握，有的是進行適當?shù)耐卣?；本冊教材中聶將軍、孫悟空、侍奉吳王的少年、掃路人、劉老師等人物都是令人敬佩的，學會合作、最大的麥穗、山谷中的謎底等課文都告訴了我們一個人生的道理，第 5 題要求學生填寫人物及原因和課題及道理，是在

11、學生腦中再現(xiàn)那些人物形象，. . .再讓學生歷經(jīng)一次人生的教育，起到了事半功倍的效果。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆楓鱷燭。三閱讀短文，完成練習30分（課內(nèi)閱讀二選一）（一）三亞落日（節(jié)選）時光地溜走，暑氣跟著陣陣海風地遠離。夕陽收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興【xìnxn】許是懸得太久的緣故，只見它地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似【 sìshì】乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似【 sìshì】的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢

12、眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄【 qi o qi o】然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無貽鰓閎。1 用“”畫出加點字正確的讀音。(2 分)2 將下列詞語選填在文中的橫線上。 (2 分)漸漸悄悄慢慢徐徐3 讀讀文中畫橫線的句子，品味一下加點詞“生怕”所表達的情感。 (1 分)4 所選片段描寫了落日的變化過程，可以分為四個階段：收斂了光芒頑皮地蹦跳。（ 2 分）. . .5 這段話作者運用了擬人、的修辭手法，使讀者有生動、形象之感，其中

13、把落日比作和。你覺得落日還像。（ 4 分）贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰?！敬鸢浮?1xnsìshì qi o2悄悄徐徐漸漸慢慢3 表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。4 慢慢下沉 悄然無聲地入水5 比喻（打比方）大紅燈籠跳水員略【評分標準】 1 選對一個讀音 0.5 分。2 每橫線 0.5 分。3 基本意思達到就得滿分。4 每空 1 分，寫錯一個字扣0.5 分，扣完為止，意思大體差不多即給分。5 每空 1 分，第四空只要想象合理即得分，錯別字扣 0.5 分?！驹O計意圖】 1 考查多音字在具體語境中的正確把握。2 這四個詞語結(jié)構(gòu)一樣，意思易混淆，在具體語境上使用卻不一樣，主

14、要是考查學生在具體語境中能否準確把握這些詞語的意思，且這個片. . .段是要求背誦的，所以對于學生來說是非常容易的。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣繢鯨鎦。3 每一個詞語在具體的句子中都有自己獨特的意思，引導學生體會作者用詞的準確，寫出自己的理解，自己的感悟。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。4 準確把握文章主要內(nèi)容和脈絡，并且學會概括，潛移默化中也使學生明白寫文章時要按一定的順序和養(yǎng)成仔細觀察事物的習慣。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。5 這段文字優(yōu)美，運用了多種修辭的表達手法，考查學生能讀懂比喻，找出本體和喻體，感性地體會比喻使用的妙處；同時也培養(yǎng)學生豐富的想象能力。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥

15、蹣鯢殘。（一）半截蠟燭（節(jié)選）時間一分一秒地過去了。這時候，大兒子杰克地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟. . .燭就不行嗎？”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，地坐待著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。1 聯(lián)系上下文，將下列詞語選填在文中的橫線上。 (3 分)快步默默慢慢2 用“”畫出

16、描寫杰克動作或語言的句子（至少一句），從中體會出杰克在兇狠的德軍面前表現(xiàn)出的；用“”畫出描寫伯諾德夫人心理活動的句子，從中體會出伯諾德夫人的心理 (3 分 ) 貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬縮職鯡樣。3“燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西?！睆摹拔⑷醯墓狻笨梢钥闯?，句中的“它”是指，說它“仿佛成了屋子里最可怕的東西”是因為鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。 (3 分)4 用簡潔的語言概括本段的主要內(nèi)容。 (2 分)。. . .【答案】1 慢慢快步默默2 這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧?！被蛟诙窢幍淖詈髸r刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火

17、，默默地坐待著。 從容、冷靜 伯諾德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。緊張構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。3 蠟燭越燒越短，即將熄滅半截蠟燭蠟燭一旦熄滅，秘密就會暴露，后果將不堪設想。4 杰克想假借用蠟燭生火而端走半截蠟燭，但被德軍喝止了?！驹u分標準】 1 一個 1 分。2 畫波浪線和橫線各0.5 分, 橫線填寫一空 1分，意思相似即給分。3 每空 1 分，要點相似即可。42 分，能抓住主要人物和事情即可。【設計意圖】 1 這三個詞意思不同，讓學生聯(lián)系上下文填寫，主要是考查學生能否根據(jù)人物的不同表現(xiàn)正. . .確填寫。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃邊鯽

18、釓。2 本文情節(jié)生動緊湊，環(huán)環(huán)相扣。作者對人物的語言、動作和心理活動的刻畫都相當細膩，要求學生通過閱讀能找出相關(guān)的語句，并能通過自己的讀來體會其中蘊含的深層的意思。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭墾鯇換。3 這一句是對緊張可怕氣氛的細膩描寫。引導學生品讀這一句子，深刻領(lǐng)會關(guān)鍵詞語背后的意思。培養(yǎng)了學生品詞析句的能力 。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運。4 學生概括能力的培養(yǎng)是很重要的，本題主要考查學生能否抓住主要人物和相關(guān)的事件。（二）擁你入懷她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。醫(yī)生要她務必及時入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費足以壓【跨 垮】大多數(shù)中國家庭，更何況她還是一名單身母親

19、，一個月只掙 800 元錢。她的女兒才八歲，念小學二年級，很聰明，讀書也很用功。上學期還拿了三好學生獎. . .狀，得了幾支圓珠筆與一大摞作業(yè)本。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚驥鯀戲。她回了家，女兒還未放學。她淚流滿面。家里窮，相片還是女兒周歲時照的。那時女兒的父親還在南方做生意，可一場突如其來的災禍【不僅 雖然】埋葬了他，還在她肩上添了一大筆債務。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人情冷暖。如今，她要走了，女兒女兒，她還能指望誰？她想：與其讓女兒一個人孤零零地活著，不如和我一起離開這個世界 。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風凜冽，像一把三棱尖刀。她吐出了一口痰，痰

20、里有血。她買了很多菜，拎回家，做出滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最喜歡吃的小雞燉蘑菇。女兒回來了，興【 xnxìn】奮地大叫，忙問今天是什么好日子。她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡釷鯉憮。這天晚上，她緊閉窗戶，扭開了煤氣閥。然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒的額頭。這種死法應該是最安靜的吧！她默默想著。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實鰹贏。. . .就在這時，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽！”“怎么了？”她問?！皨寢專裉炜荚嚵?。我語文數(shù)學都是一百分?！迸畠旱靡獾卣f。“真乖！”她差點哽咽

21、【 yàn y è】出聲。 閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟?！皨寢?，你上次說我考了一百分，你就答應我一個愿望！”女兒仰起臉，一雙眼睛因為【等待期待】而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴，“媽媽，你不會耍賴吧 ”“媽媽不耍賴?！彼谜斫頁踝∨畠旱囊暰€，并把枕巾一角塞入自己的嘴里。她整個身子都在顫抖，已經(jīng)沒法控制淚水。這種液體似乎能燙傷人，臉上火辣辣的。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。“那你以后再也不準哭，好嗎？媽媽！”女兒的聲音有些遲疑。“不哭媽媽不哭！”她【敢 趕】忙地用枕巾擦去眼淚?！斑€有，媽媽，如果你實在想哭，那就請等我長大，能把你摟入懷里時，再哭好嗎？”女兒小聲說道?！昂玫?，

22、媽媽一定做到?！彼巴邸钡匾幌驴蕹雎暋ｂQ鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣閥，打開了窗戶。1 用“ / ”畫去括號內(nèi)不正確的讀音、漢字或詞語。（3 分）2 在文中的“”里填入正確的標點符號。（2 分）. . .3 根據(jù)意思從文中找出相應的詞語寫在下面的括號里。（2分）（1）相互依靠著生活，誰也離不開誰。（）（2）內(nèi)心難過得像刀割一樣。（）4 文中兩次寫到“窗戶和煤氣閥”：第一次出現(xiàn)在第自然段，句子是“。”媽媽這么做是想，這樣做的原因是；第二次出現(xiàn)在第自然段，句子是“?！彼@樣做的原因又是。（5 分）5 用“”畫出文中兩處點明題目的語句，并分別寫出你讀后的感受。（ 4 分

23、）6 文中的媽媽做出了兩次選擇，你更贊同哪一種選擇？為什么？（ 3 分）【答案】 1 跨雖然 xì nyàn等待敢2、？. . .3相依為命心如刀絞4這天晚上，她緊閉窗戶，扭開了煤氣閥。和女兒一起死與其讓女兒一個人孤零零地活著，不如和我一起離開這個世界她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣閥，打開了窗戶。女兒讓媽媽有了活下去的勇氣慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟鉍鲞謠。5 然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒的額頭?！斑€有，媽媽，如果你實在想哭，那就請等我長大，能把你摟入懷里時，再哭好嗎？”感受略諺辭調(diào)擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞幀鮮奧。6 第二種選擇 理由略【評分標準】 1 每處 0.

24、5 分。2 每個標點 1 分。3 一詞1分。4 第一、二、五、六空一處0.5 分，第三、四、七空一處 1 分。5 畫兩處波浪線各 1 分，兩次感受各 1 分，只要是學生能結(jié)合句子及文章寫出自己的內(nèi)心. . .感受即可得分，感受欠合理扣 0.5 分。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見鮫請。6 第一問 1 分，第二問 2 分，理由只要是積極向上的給滿分，反之適當扣分?！驹O計意圖】閱讀教案的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶。具體考查學生在雙基把握、詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的表現(xiàn)。

25、熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓鍰緘鶚鱭圓。1 這是對學生拼音、字、詞準確把握的基礎訓練。2 標點符號的正確使用是至關(guān)重要的，要求學生能聯(lián)系前后詞語、句子去加標點。3 根據(jù)語境理解成語，既考查了學生，又間接地幫助學生掃除閱讀障礙。4 “文章思有路，遵路識斯真”，讓學生通過尋找線索來把握文章內(nèi)容。同時也要求學生能聯(lián)系上下文和自己的理解去深刻體會這些. . .含有線索的關(guān)鍵句子。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。5“擁你入懷”是這篇短文的題目，也是全文的“文眼”，透過“文眼”才能抓住文章的靈魂，第一處是“媽媽擁女兒入懷”，第二處是“女兒長大后要擁母親入懷”，意思是雙重的，這就要求學生對題目進行推敲，其實也是

26、幫助學生理解短文的一個重要的切口。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。6 媽媽第一次選擇的是“帶著女兒一起離開這個世界”，第二次是“繼續(xù)活下去”。問學生贊同哪一種選擇并說明理由，其實是要學生樹立正確的人生觀、價值觀，教育學生要勇敢頑強地面對生活，從而有機地實現(xiàn)了語文學科“工具性與人文性的統(tǒng)一?！狈f芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負這惻鮭觶。四習作 30 分童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲、一個玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場爭執(zhí)在我們童年生活中有許許多多難以忘懷的故事，這些看起來微不足道，卻. . .飽含著我們的快樂、夢想和追求，記錄著我們成長的經(jīng)歷。請你選擇印象最深的一件事寫下來。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜訴鮐巹。要求：（ 1）題目自定，內(nèi)容具體，有真情實感。（2）字跡清楚，卷面整潔。不少于400 字。【答案】略【評分標準】為了改變考試作文評分的隨意性，規(guī)范作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教案效果的目的，特擬定如下作文評分標準。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴鮑蠅。小學生作文應注重寫真實的內(nèi)容，抒真摯的情感，語句通順，條 理清楚