自考29942網(wǎng)頁設(shè)計與制作

1、高綱1349江蘇省高等教育自學(xué)測試大綱29942網(wǎng)頁設(shè)計與制作實踐南京大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)測試委員會辦公室I課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、課程性質(zhì)和特點?網(wǎng)頁設(shè)計與制作?是為江蘇省自學(xué)測試“計算機及應(yīng)用、“計算機信息治理或相關(guān)專業(yè)?？贫螌W(xué)生開設(shè)的專業(yè)根底課,是一門不進行理論測試而僅參加實踐考核的課程.本課程重點培養(yǎng)學(xué)生根本的網(wǎng)頁設(shè)計和制作技能,要求學(xué)生在自學(xué)理論知識的根底上,培養(yǎng)動手水平,增強實踐環(huán)節(jié),并能熟練使用相關(guān)工具軟件.二、課程目標(biāo)網(wǎng)頁是互聯(lián)網(wǎng)最常見的應(yīng)用之一,是人們獲取和發(fā)布信息的主要途徑.本課程從實際應(yīng)用出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生了解網(wǎng)頁設(shè)計和制作根底知識,學(xué)習(xí)和初步掌握：網(wǎng)頁設(shè)計和制作、網(wǎng)頁編寫語

2、言及網(wǎng)站規(guī)劃和治理的實際水平.通過課程實踐考核,要求學(xué)生能上機實驗驗證相關(guān)理論知識,設(shè)計、制作、修改或完善指定內(nèi)容的網(wǎng)頁,初步掌握網(wǎng)站建設(shè)和開發(fā)流程、熟悉站點的上傳和維護并能獨立解決網(wǎng)頁編輯中遇到的一般問題,具有一定的計算機網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布常識.通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)到達以下目標(biāo)：1 .理解Fireworks和Dreamweaver軟件界面,并能熟練獨立進行操作；2 .重點掌握Fireworks畫布、圖層、修飾位圖、繪制矢量圖形、文本特效的操作;3 .重點掌握Fireworks圖像切片、元件與實例的操作,并靈活運用；4 .重點掌握Dreamweaver根底網(wǎng)頁制作、鏈接的使用、插入多媒體元素的操作；

3、5 .重點掌握Dreamweaver表格、框架、模板的靈活應(yīng)用.三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別本課程需要具有一定計算機根底知識,程序設(shè)計語言根底知識及計算機網(wǎng)絡(luò)根底知識,因此,要以本專業(yè)的“計算機應(yīng)用技術(shù)、“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、“高級語言程序設(shè)計等作為先導(dǎo)課程.在學(xué)習(xí)完畢本課程后,將來可以為“網(wǎng)絡(luò)信息編輯、“多媒體技術(shù)等課程,或進行本科段的深造打下堅實根底.n考核要點第一章網(wǎng)頁設(shè)計與制作根底知識一、學(xué)習(xí)目的和要求本章內(nèi)容涉及網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)頁制作的相關(guān)根底知識.學(xué)習(xí)了本章,可以使學(xué)生在實際網(wǎng)頁制作時,思路更清楚、更高效.在本章中,要求了解WW虢相關(guān)根本概念,網(wǎng)站建設(shè)的步驟,網(wǎng)頁設(shè)計的要點,網(wǎng)頁制作的常用工

4、具,HTML言的根本知識.二、考核要點1 .網(wǎng)站建設(shè)的步驟；2 .網(wǎng)頁制作的常用工具；3 .HTML語言的根本知識.第二章FireworksCS4數(shù)碼圖像根本操作一、學(xué)習(xí)目的和要求FireworksCS4是一種獨特的矢量與位圖混合式工具,以處理網(wǎng)頁圖片為特長.使用Fireworks可以設(shè)計網(wǎng)頁的整體效果圖、網(wǎng)頁Logo、網(wǎng)頁按鈕、網(wǎng)頁宣傳廣告等圖像.其領(lǐng)先的優(yōu)化工具可在最正確圖像品質(zhì)和最小壓縮大小之間到達平衡.利用可視化工具,無須學(xué)習(xí)代碼即可創(chuàng)立具有專業(yè)品質(zhì)的網(wǎng)頁圖形和動畫,如變換圖像和彈出菜單等.在本章中,要求學(xué)習(xí)數(shù)碼圖像的根本概念,熟悉Fireworks工作環(huán)境,利用Fireworks創(chuàng)立

5、和優(yōu)化用于網(wǎng)頁的圖像.二、考核要點1 .數(shù)碼圖像的根本概念；2 .Fireworks工作環(huán)境和根本操作；3 .畫布、圖層、選取對象的根本操作；4 .對位圖的修飾；5 .繪制矢量圖形；6 .文本特效；7 .圖像的優(yōu)化、導(dǎo)出與批處理.第三章FireworksCS4網(wǎng)頁高級應(yīng)用學(xué)習(xí)目的和要求在第二章中,已經(jīng)了解了Fireworks中使用選取框、縮放、裁剪、鋼筆、橡皮圖章、文本等工具進行簡單的圖像處理操作,以及運用濾鏡、陰影和光暈等來設(shè)置對象效果.在本章中,將繼續(xù)學(xué)習(xí)并掌握其他一些功能,比方變換網(wǎng)頁中的圖像,制作按鈕,創(chuàng)立網(wǎng)頁中的動畫,制作彈出菜單等.二、考核要點1 .圖像切片的使用；2 .交換圖像的

6、制作；3 .元件與實例；4 .按鈕元件與網(wǎng)頁導(dǎo)航欄的制作;5 .GIF動畫的制作；6 .彈出菜單的設(shè)置.第四章DreamweaverCS4網(wǎng)頁制作根本操作學(xué)習(xí)目的和要求前面章節(jié)已經(jīng)介紹了如何使用Fireworks繪制和處理網(wǎng)頁中的圖形資源,從本章開始將著手建立網(wǎng)站站點和網(wǎng)頁,并將學(xué)習(xí)在網(wǎng)頁中放置文本、圖像、視頻和音頻等多種多樣的媒體元素.在本章中,要求學(xué)習(xí)使用DreamweaverCS4版本來建立網(wǎng)站以便對網(wǎng)站資源進行有效治理,以及如何創(chuàng)立簡單的HTM眄頁.二、考核要點1 .DreamweaverCS4操作環(huán)境;2 .規(guī)劃和設(shè)置站點；3 .根底網(wǎng)頁制作；4 .鏈接的使用；5 .插入多媒體元素；

7、6 .視音頻文件的剪接和格式轉(zhuǎn)換.第五章DreamweaverCS4網(wǎng)頁布局操作一、學(xué)習(xí)目的和要求在第四章的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)了解了如何在網(wǎng)頁中放置文本、圖像、視音頻等多種多樣的媒體元素了.本章將學(xué)習(xí)如何實現(xiàn)各元素在網(wǎng)頁頁面上的精確排版、定位,要求學(xué)習(xí)如何利用表格、框架、模板、CSS和DIV技術(shù)實現(xiàn)各種元素在網(wǎng)頁頁面上的排版、定位以及如何將站點內(nèi)各網(wǎng)頁構(gòu)建成一個有聯(lián)系的、風(fēng)格統(tǒng)一的整體.二、考核要點1 .表格的相關(guān)知識；2 .利用框架進行頁面布局；3 .建立網(wǎng)站相冊；4 .網(wǎng)頁模板的應(yīng)用.第六章網(wǎng)站的發(fā)布與維護一、學(xué)習(xí)目的和要求經(jīng)過精心制作,網(wǎng)站已經(jīng)初具規(guī)模了.接下來需要把制作好的網(wǎng)頁上傳到遠程的效

8、勞器上,這樣其他的瀏覽者才能通過瀏覽器來訪問這個網(wǎng)站.在本章中,要求了解網(wǎng)頁測試、網(wǎng)站發(fā)布、域名與空間申請及網(wǎng)站維護更新的根本知識和具體方法.二、考核要點1 .網(wǎng)站網(wǎng)頁的檢查；2 .站點發(fā)布的流程.考核方法1、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)要求使用網(wǎng)頁制作開發(fā)工具完成相關(guān)要求網(wǎng)頁的制作.考核教師根據(jù)完成情況進行評議并給出具體成績.2、測試時間為100分鐘,題目完成后,要求在一個word文檔中提交實驗報告,實驗結(jié)果按題目要求保存在電腦中.3、實驗報告內(nèi)容要求如下：(1)實驗過程(描述實驗步驟和構(gòu)思)；(2)實驗結(jié)果(實驗結(jié)果保存目錄名和文件名).4、評分標(biāo)準(zhǔn)1實驗構(gòu)思和過程合理化程度含網(wǎng)站標(biāo)題及結(jié)構(gòu)圖、模

9、塊關(guān)系圖20%2實驗結(jié)果美觀程度含網(wǎng)頁中利用：文字、圖片、動畫、音頻、視頻等多媒體的程度,以及版面設(shè)計效果30%3實驗結(jié)果與題意符合程度50%根據(jù)江蘇省測試院對實踐課程的評定規(guī)那么,對本課程的考核成績進行評定.m關(guān)于大綱的說明與考核實施要求為了使大綱的規(guī)定在個人自學(xué)、社會助學(xué)和測試命題中得到貫徹和落實,特作如下說明,并提出相關(guān)實施意見.一關(guān)于測試目標(biāo)的說明為了使測試內(nèi)容具體化和測試要點標(biāo)準(zhǔn)化,本大綱列出涵蓋所有測試范圍的提綱.目的在于使應(yīng)考者能進一步明確測試范圍和內(nèi)容,更有目的的系統(tǒng)學(xué)習(xí)本課程,也使社會助學(xué)者能夠更全面的有針對性的分層次進行輔導(dǎo).同時,也使測試命題能夠更加明確其范圍,從而較準(zhǔn)確

10、地安排試題的知識水平層次的準(zhǔn)確度.二關(guān)于自學(xué)教材本課程使用教材為：?網(wǎng)頁設(shè)計與制作?,郭鋰、柯銘健主編,高等教育出版社,ISBN:978-7-04-029632-7,2021年版.該書帶有配套學(xué)習(xí)輔助光盤,所附光盤中包含有豐富的學(xué)習(xí)資料.自考生可利用其中的電子教案開展自學(xué),查看教材中每個知識和實驗單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,完成課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)、單元作業(yè)、綜合實訓(xùn)與實驗等.三自學(xué)方法與社會助學(xué)提示1、無論是自學(xué)還是社會集中輔導(dǎo),都應(yīng)該以指定教材為根底,以大綱所開列的測試要點為重點,認真全面地掌握各個知識點和軟件的根本操作.2、要正確處理重點與一般的關(guān)系,課程內(nèi)容有重點和一般之分,但測試內(nèi)容是全面的,而且重點與一般是相互影響的,不是截然分開的.應(yīng)考者應(yīng)全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí),掌握全面知識點,在此根底上再突出重點.四關(guān)于命題測試的要求1、本課程的命題測試,應(yīng)根據(jù)本大綱所規(guī)定的測試內(nèi)容和測試目標(biāo)來確定