二年級下冊語文同步練習(xí)第二單元 第10課 迷人的蝴蝶谷

1、10、迷人的蝴蝶谷一、看拼音寫詞語。chng zú wn nun shn x dà p雨水 _ 氣候 _ _蜜汁 _ 游客二、比一比 ,組詞。灣 盆 輝 紋 彎 盤 揮 蚊 三、根據(jù)意思寫詞語1、輕捷飄逸地跳起舞來。 2、形容顏色很多 ,非常顯眼。 四、選詞填空。穿 越 飛 趕1、每年春季 ,一群群色彩斑斕的蝴蝶 過花叢 , 過樹林 , 過小溪 , 到山谷里來聚會。穿 走 撲 圍 飛 舞2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客 , 著花衣服的游客 進(jìn)山谷 ,一群群蝴蝶就會 著他們前后左右 ,有的還直往他們臉上 。興致勃勃 心事重重 生機(jī)勃勃 不省人事 津津有味1、這故事太精彩了 ,同學(xué)

2、們聽得 。2、春天到了 ,到處是 的景象。3、今天 ,我們 地去上海動物園玩4、今天我在學(xué)校犯了錯誤 ,我 的 ,怕媽媽打我。五、把詞語填寫完整。小巧 一望 色彩 一本 喜愛 得意 玉立 紫 紅 花團(tuán) 上下 含苞 六、把句子補(bǔ)充完整。1、 的蝴蝶在吮吸著 的蜜汁。2、 的小朋友在操場上 地玩耍。3、 的獵豹在草原上 地奔跑。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、祖國的寶島臺灣是蝴蝶生長的好地方 ,是因為_ ,_,_ ,_。八、讀句子 ,判斷對錯。正確的打“ ,錯誤的打“×。1、迷人的蝴蝶谷在我國的寶島臺灣。 2、臺灣的蝴蝶品種繁多 ,其中 ,蛇頭蝶的色彩是獨一無二的。 3、“乍一看 ,真分不清

3、哪是鮮花 ,哪是蝴蝶 ,是因為蝴蝶的色彩和鮮花一樣斑斕。 4、“輝的部首是“光 ,第6 筆是豎彎勾。 九、課內(nèi)閱讀。每天 ,太陽一出來 ,數(shù)不清的蝴蝶在樹林花叢間、山石溪水邊翩翩起舞 ,真像仙女在空中撒了一把五顏六色的花瓣 ,隨風(fēng)飄來 ,又隨風(fēng)飄去。每一朵野花的花蕊上 ,都有一只或幾只色彩斑斕的蝴蝶在吮吸著鮮花的蜜汁 ,乍一看 ,真分不清哪是鮮花 ,哪是蝴蝶。1、找出句中表示色彩多的詞語 ,并再寫兩個。_2、用浪線畫出文中的比喻句 ,句中作者把_比作_。3、文中劃線局部的句子說明蝴蝶既_又_。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大

4、學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?4、你最喜歡哪種蝴蝶？說說你的理由。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。 要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高